写作

  王教授曾多次参加四六级阅卷,他发现作文对许多考生来说是块难啃的“硬骨头”,提高起来有难度。不过,只要现在开始勤加练习,写出一篇及格的文章并不很难。四级考试要求,30分钟120个词左右,体裁有议论文、说明文、应用文。议论文、应用文的可能性比较大。无论哪种文体,都应做到“一个切题,三个避免”。

  【应对招数之一】

  三个避免:“切题”指首先要保证所写文章必须围绕给定的题目,避免拼写错误;避免语法错误;避免中文式英语(论坛)。

  【应对招数之二】

  讲究语篇结构:写作时,考生还需要注意文章章法的合理性,做到起、承、转、合,有头有尾;确保主体段落有明确的中心思想句,后面的扩展层次清楚;用不同的形式开始句子,注意句子的长短结合。如果能做到连贯性和整体性,整篇文章就不错了。

  【应对招数之三】

  喜“新”厌“旧”:写作文时做到一个切题、三个避免,拿到基本分问题就不大了。要想让分数上一个档次,文章中就需要多几个闪光点。闪光点体现在用词上、用的句子结构上。在用词时要喜“新”厌“旧”,尽量不要用中学时“小儿科”的词汇,多用四六级词汇表中的“新词”。比如写作时用“be

  indifferent to“表示”对……冷漠、漠不关心“就比”be cool to“好,后者比较普通,没有新意。

  写议论文、说明文都需要讲理由,就需要排序,考生多用first,second,third等,就不如用新颖些的in the first place效果要好。

  句子结构也要尽量新鲜。比如Every body know that.就不如It is well-known to everyone that.来得精彩,更能博阅卷老师青睐。

  阅读

  阅读理解部分考查考生多方面的能力,包括词汇、语法、阅读等,更看重考查考生的综合能力。新题型中,阅读理解部分的分值减少,题型变化,更符合教学大纲的要求。“语篇分析”是一种比较难的能力测试,对一个词的理解要放在整篇文章中去。

  【应对招数之一】

  考生要注意一种现象,在阅读理解中有些词很“面熟”,也知道是什么意思,但整个句子理解起来却有些别扭。这是因为常用词在特定语境中,也可能出现它的某一个次常用含义。如果考生不知道,就会造成阅读障碍,这就要求背单词时不能光看第一个意思,而忽略后面的意思。

  单词掌握好,语法知识也不能忽略,不排除在阅读理解中遇到一些比较复杂结构的句子。如果一个句子中有多个从句,如果不能理解从句之间的关系,就理解不了句子,而影响到整篇文章的理解。

  【应对招数之二】

  储备词汇:想要做好阅读理解,词汇量必须达到基本要求,语法知识也必须掌握。CET考试逐渐淡化“纯粹”的词汇、语法考查,但不意味着考生可以放弃词汇、语法。王教授指出,单词背不住有两个原因:功夫没到家;没有掌握技巧。有些技巧可以助考生事半功倍,比如联想法、串联法等。

  【应对招数之三】

  关注语境:四六级考试中有这样一种现象:文章读起来不难,做起题来感觉难,尤其是类似于“本文推断、暗示出什么?”这样的题目。原因是考生感觉理解文章了,但理解仍停留在表面,所以就需要有技巧地阅读,也就是说要:read between the lines(透过字里行间去读),要从提供的语境中揣摩某个句子某个词是什么意思。

  比如小强做什么事情时小红总指手画脚、不停教导,有一次又是这样,小强对小红说,“Are you telling me?”这时候,句子就不再是表面意思“你正在告诉我吗?”而是“这还用你说吗?”“用不着你说!”的意思,表达情绪的不满。

  【应对招数之四】

  快速阅读题型将在新题型试卷中首次出现。考生在复习阶段必须有意识地培养快速阅读能力。在平时的训练过程中,应注意通过对逻辑关系、标点符号及一些特征语言信息点等方法的积极运用,实现文章主旨的快速把握,并对随后的题目进行有效地判断和填写。

  【应对招数之五】

  改变坏习惯:有些考生的阅读习惯很糟糕,比如lip reading和Poiting reading.阅读时即使不出声但嘴巴在动,属于lip reading,还有的考生必须用笔或手指帮助阅读,也就是poiting reading.这比用眼睛看要花费更多时间,阅读习惯直接影响阅读速度。正确的习惯是eye moving,且不是一个单词一个单词地看,而是一组一组地看,以“sense group”意群为单位阅读文章。在做题看选项时,要认真看、准确把握题干中的信号词,以便在文章中准确找到相关信息。
  听力

  【应对招数之一】

  随时动笔:“可以利用点滴时间去听”,“也可以用整块时间去听,每次最多半个小时(时间太长容易乏味)”,不但要做到每个单词都能听懂,知道是什么意思,还需要知道怎么去写。因为新旧题型中都有“听写”,而听写每年的分值都很低,所以考生在练习听的同时必须要练习写。听了一句话后,立即按下暂停键,把听到的句子写下来,检查自己是否能写正确。“动笔”不单单应对“听写”,对理解、选择也很有帮助。很多时候,考生当时听懂了但一转眼就忘了,所以平时训练时就要记笔记,一边听一边把“keywords”记下来。全文听完后把keywords串起来,一篇文章大概的意思就明白了。

  【应对招数之二】

  疯狂练习:听力在短时间飞速提高不太可能,但是熟能生巧。拿周杰伦的歌为例,刚开始听可能不知道他在唱些什么,但是听个十遍八遍就听懂了。所以说,听得越多,提高得就越快。

  注意:听得越多越熟悉,不是要听多少盒磁带,而是要一盒磁带听多少遍。通常情况考生准备两盘磁带就够了,磁带最好是历年的真题。然后疯狂去听,疯狂去练。

  考生平时听的磁带一盒60分钟,按听力题的标准语速四级每分钟120个词、六级140个词每分钟去计算,一盒磁带有六七千个词汇,除去重复的,至少有八百到一千个词汇。反复听,在这个磁带上能听懂的词汇,换到别的磁带上也能听懂。

  【应对招数之三】

  了解题型:听力对话部分,通常涉及到的是日常生活中遇到的事情,比如计算时间、价格,判断人物的身份及之间的关系等。这些都与日常生活有关。

  听对话的时候要注重技巧,要听对话中的“信号词”(keywords)。举例说,如果听到stamp这个词,出提问地点时答案可能就是“邮局”,问关系则可能是“邮局工作人员和客户的关系”。如果听到medicine,对话则很可能发生在药店或医院。

  综合测试

  【应对招数】

  做真题可以达到巩固知识、练习题型的目的,如果做题时和考场上一样限定时间,效果也不错。对于改错题和“汉译英”,则可以找一些正规出版社出版、时间较近的参考书、题册进行专项练习。
  现在距离2011年12月17日的英语六级考试只有一个多月的时间了,现在也是复习的关键时刻,在这个期间大学需要明确复习冲刺目标。着力增强自己的短板,加强自己的强项题型。建议大家,针对不同的题型来个个击破。

  句子翻译:使用对照译法效果好

  要在英语六级翻译题上得高分,就一定要注意理解原文的意思,这样即使遇到不认识的单词,也可以通过自己的理解以及根据上下文判断出来。
  而在现在这个阶段,要提高翻译题的得分,最重要还是多做真题,对照译文找差异,然后再把译文译回原文,最后对照原文找差异,这种对照译法的效果非常明显。

  短文写作复习时:至少每周两篇作文

  由于现在的备考时间相对比紧张,张老师认为应先从练习真题的作文开始。大概框架要定好,分论点要写好,阐述过程。练习的具体步骤是:第一,读完真题写作的题目,先不要着急动笔写,而是在草稿纸上列个提纲。第二,开始写作文,并进行检查。第三步,查看范文,把自己所写的文章与范文进行对照。第四步,重新写作并背诵范文。

  词汇:每天坚持背诵是王道

  张老师介绍说,虽然此时离考试时间很近了,但是单词的背诵还是应该每天都坚持。张老师坦言,每个人的记忆方法都不尽相同,但正确的记忆方法一定不是死记硬背,最重要的是不但要会背词汇,而且要懂得灵活运用。比如背诵文章、例句记单词的效果远比背单词要好得多。他认为,在理解的基础上背诵,效果是最好的。

  张老师建议,考生在复习时加强对对同义词、近义词的了解和辨析,增加写作词汇的多样性和正确性,从而提高写作的质量。

  听力理解:多做真题快速提高听力感觉

  听力,是可以通过训练快速提高的项目。由于平时大家听英语的时间有限,所以刚开始做听力题可能会觉得有些陌生,但是英语听力就是一个熟悉的过程,考生不要有惧怕心理,平时利用闲暇时间多听一些英语听力的测试题,对照真题的听力部分做一些练习即可。
  阅读理解:多阅读强化理解力,调整自己的思考方式

  阅读理解可以说是考卷上一个拿分的大项目。张老师认为,在此冲刺阶段,考生一定要多阅读,尽可能地提高阅读考试能力。考生可通过做题找到自己最佳的阅读方式,并提高做题的技巧,比如阅读时着重注意转折、递进等句式,培养做题的感觉。
     2011年6月英语六级听力题型概述

  一、2011年6月英语六级听力题型解读

  听力部分旨在通过听力的方式考查考生对于校园生活,日常交际以及一些科普与历史文化信息获取和判断推理能力,从而测试考生的听力与综合理解能力。听力部分的录音材料均为标准的英音和美音朗读,语速约为每分钟150个单词,属于正常语速。考试时间为35分钟,分值占六级考试总分的35%。共分为三个部分:对话部分,包括短对话和长对话,占分值的15%;短文理解部分,占分值的10%;复合式听写部分,占分值的10%。
  (一)对话部分
  短对话与长对话均采用选择题的形式进行考查,短对话共8组,每组为一轮对话和一个问题,长对话共两段,每段为7-8轮对话,后面有3-4个问题。每个问题后有13秒的答题时间。考试时对话内容和问题均只读一遍。
  (二)短文部分来源:上考试大网校,考试轻松过关
  通常由3篇文章组成,每篇240-260个单词,每篇后面有3-4题,共10题。每个问题后也是有13秒的答题时间。考试时短文内容和问题也只读一遍。
  (三)复合式听写
  主要包括单词听写与句子或从句听写两种考查方式,从不同层面考查了考生的听力理解、文意把握以及词汇速记等综合能力,属于新题型,文章为240-260字,前8个空要求准确填入所缺单词,后三个空格较长,要求考生将所听到的内容用原文或自己的话表达出来。
  考试时全文朗读三遍,第一遍朗读时中间没有停顿,要求考生听懂全文大意;第二遍朗读时,在每个空格所在句的后面都有停顿,以便考生可以填写所缺内容;第三遍朗读时没有停顿,目的是供考生校对所填内容。
2010年6月19日英语六级考试题型简介

友情提示:2006年12月英语六级试点院校试点新题型,新六级资料均有'新'字样!

    根据《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》,全国大学英语四、六级考试委员会设计了六级考试新题型样卷并于日前公布,于2006年12月进行试测,并于2007年6月正式全面使用。

    本次六级题型改革,借鉴了国内外较成功的语言测试体系,更加提高了其科学性、客观性和可操作性。作为中国人自己的英语水平测试,尽管它不是最好的语言测试工具,但目前难以找到比他更好的测试手段。
  
引用
新英语六级考试流程介绍:考试结构

  第一部分   写作  30分钟 一道题目(占总分值15%)

  第二部分   快速阅读   15分钟  十道题目,七个选择,三个填空(占总分值10%)[过去的对错判断改为了ABCD的选择题]

  第三部分   听力理解   35分钟 (占总分值35%)

         A节  11-18题 短对话选择
                19-25题 长对话选择
         B节  26-35题  段落理解
         B节 听写

  第四部分   仔细阅读 25分钟(占总分值25%)

         A节 回答问题与填空 一篇文章  五道题目
         B节 传统阅读       两篇文章  十道题目

  第五部分   完形填空/改错    15分钟       十道题目(占总分值10%)

  第六部分   翻译     5分钟    五道题目(占总分值5%)


最新大学英语六级考试流程

引用
14:50---15:00试音寻台时间

15:00---15:10播放考场指令,发放作文考卷

15:10取下耳机,开始作文考试

15:35发放含有快速阅读的试题册(但15:40才允许开始做)

15:40---15:55做快速阅读部分

15:55---16:00收答题卡一(即作文和快速阅读)

15:55---16:00重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试

16:00开始听力考试,电台开始放音

   听力结束后完成剩余考项。

17:20全部考试结束
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658分强人谈如何备考六级各题型

听力:多听多说。

但首先是要打好基础,学好音标,纠正读音,买本有配MP3的诵典背背还是有好处的。或者多听VOA,先听慢速,后改常速。不只为了应试的话,要做到从能听懂大意到听懂每句话。觉得自己狂热爱着英语的话,买本《英语中(高)级听力》也不错。泛听与精听相结合,精听更有助于提高听力水平,甚至整体的英语水平。

阅读:阅读是重头戏。

首先,要集中精神做题;然后,多做一些练习,思考一下出题人到底想考查我们什么,为什么会设置这个题目,这样逐渐就能摸出一些规则出来。我的阅读部分做得并不好,文章虽然看懂了,但是没有仔细揣摩体会出题人的意图,凭着自己对文章的理解随意选出了答案。对于这点,比较四个选项的异同是个好办法。平时的话,可以多看一下CHINA DAILY等英文报刊,里面有商业版,在提高自己阅读能力的时候,又可以开阔视野。不过还是最喜欢简.奥斯丁的作品(因为是简迷),很古雅的英语,深深的迷恋着,呵呵。

写作:如果只是为了应付考试,我觉得背范文最高效。

然后考前一周每天两篇算是练笔的文章,多练多写就不至于考试时满脑袋都是思想,唯一就是写不出来,写的时候再掐下时间,防止考试的时候文思如泉涌,止不住。还有一点得分关键就是书写要工整,保证自己写出来的东西少有甚至没有语法错误,不一定要用偏难高深词汇,普通词汇只要不用错就OK了。考试中布局时,最好在作文的开头和结尾部分,着重突出文采,抓住老师的眼球,增加印象分。如果你对自己的语法掌握并非绝对自信,那么建议尽可能地运用短语构成词组取代长句,这样可以避免因语法错误而失分。真正的好文章是使用最简单的词表达最复杂的意思,实际上狄更斯的作品就是如此,很经典,可以多看,切忌照搬照抄,刻意模仿学习。

翻译

关于这点我没什么讲的,因为本人翻译也不到家,就是借用恩师的一句话,多看多练,打牢基础,扩大词汇量。如只为应试,就多研究常考翻译句型,多使用你自己可以确定正确的词。平时多看看大师的译作,提高自己的文化修养。
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