英语六级阅读短文问答的题目特点及评分标准
1. 简答题考查理解语言的能力,考查基本语言表达能力。
2. 简答题评分原则及标准。
a. 评分原则
简答题要求考生在读懂文章的基础上,用正确简明的语言回答问题。在评分时应同时考虑内容和语言。每题满分为 2分,最低为0分。
b. 给分标准
2分——答出全部内容,语言正确;1——答出部分内容,语言正确;0分——没有答对问题。
c. 扣分标准
(1) 语言有错误扣0.5分(不包括引起歧义的,可以辨识的拼写错误),每题由于语言错误
扣分不能超过 0.5分(拼写错但可辨识不扣分)。
(2) 涉及无关内容者扣0.5分;其答案中有相互矛盾的内容,则内容矛盾的部分均不得分。
(3) 整句原封不动照搬应扣分,照搬一句扣0.5分;照搬两句及两句以上者扣2分。
(4) 考生所给答案超过10个单词扣0.5分。
3. 答题中考生常见的错误
因简答题测试的是学生阅读理解和语言表达能力。从评分原则及评分标准不难发现,学生的
错误存在于语言和内容两方面。在语言方面,错误之处主要表现为:
(1) 主谓不一致;
(2) 时态不对应;
(3) 连词或起连接作用的副词或短语使用不当;
(4) 介词使用不当;
(5) 代词、冠词及其它的限定词使用不当;
(6) 动名词、分词及动词不定式使用不当;
(7) 虚拟语气使用不正确;
(8) 否定形式使用不正确;
(9) 搭配不当;
(10) 强调、倒装、省略等句型使用不当;
(11) 逻辑关系混乱。
因此,考生在正确理解内容的基础上必须写出正确的句子,这样才能得高分。
大学英语六级考试的简短回答命题趋势与特点
简短回答题在本质上属于阅读理解,是阅读理解的另一种形式,但结合了书面表达。简短回
答题阅读材料的长度一般为 250个词左右,语言难度及内容与阅读理解相当,文章体裁主要 为议论文。
简短回答题的目的在于考察学生阅读理解能力和书面表达能力。一方面它要求考生有较高的
短文理解能力;另一方面,要求考生在正确理解的基础上精练而迅速地回答文章后的五个问题。
1. 简答题考查理解语言的能力,考查基本语言表达能力。
2. 简答题评分原则及标准。
a. 评分原则
简答题要求考生在读懂文章的基础上,用正确简明的语言回答问题。在评分时应同时考虑内容和语言。每题满分为 2分,最低为0分。
b. 给分标准
2分——答出全部内容,语言正确;1——答出部分内容,语言正确;0分——没有答对问题。
c. 扣分标准
(1) 语言有错误扣0.5分(不包括引起歧义的,可以辨识的拼写错误),每题由于语言错误
扣分不能超过 0.5分(拼写错但可辨识不扣分)。
(2) 涉及无关内容者扣0.5分;其答案中有相互矛盾的内容,则内容矛盾的部分均不得分。
(3) 整句原封不动照搬应扣分,照搬一句扣0.5分;照搬两句及两句以上者扣2分。
(4) 考生所给答案超过10个单词扣0.5分。
3. 答题中考生常见的错误
因简答题测试的是学生阅读理解和语言表达能力。从评分原则及评分标准不难发现,学生的
错误存在于语言和内容两方面。在语言方面,错误之处主要表现为:
(1) 主谓不一致;
(2) 时态不对应;
(3) 连词或起连接作用的副词或短语使用不当;
(4) 介词使用不当;
(5) 代词、冠词及其它的限定词使用不当;
(6) 动名词、分词及动词不定式使用不当;
(7) 虚拟语气使用不正确;
(8) 否定形式使用不正确;
(9) 搭配不当;
(10) 强调、倒装、省略等句型使用不当;
(11) 逻辑关系混乱。
因此,考生在正确理解内容的基础上必须写出正确的句子,这样才能得高分。
大学英语六级考试的简短回答命题趋势与特点
简短回答题在本质上属于阅读理解,是阅读理解的另一种形式,但结合了书面表达。简短回
答题阅读材料的长度一般为 250个词左右,语言难度及内容与阅读理解相当,文章体裁主要 为议论文。
简短回答题的目的在于考察学生阅读理解能力和书面表达能力。一方面它要求考生有较高的
短文理解能力;另一方面,要求考生在正确理解的基础上精练而迅速地回答文章后的五个问题。
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2008/05/05 19:04 | by 