"方法决定成败"--这是做任何事不变的真理,备考四六级同样如此。在离考试仅剩一周的冲刺阶段,每一分每一秒的时间都是如此的宝贵,必须做到事半功倍,才能决胜考场。

  阅读中记忆单词

  四六级的考察重点有较强的重复性,所以,最有针对性的词汇复习方法,就是从真题中积累,而通过做阅读题来学习词汇就是很好的方法。

  单纯地背单词既浪费时间和精力,效果也很差;而单纯地在阅读中记忆,则会漏掉一些重要的词汇 。笔者建议,考生应先浏览词汇书,在脑子里有个大致的印象,然后在阅读中不断地加深记忆。

  同时可以准备一个小的记事本,把不熟悉的单词写下来,并随身携带经常翻看。可以间去看在阅读中遇到的单词,比如在下课的时候把记事本拿出来看一看,在睡觉之前坐在床上翻一下……这样记的效果特别好,因为不是强迫记忆,而是利用空闲时间"活动脑子"。

  习题后总结过错

  有不少同学,虽然题目做得很多,但效果总不好,错误率重复偏高,因此非常苦恼。其实,这主要是因为没有在做题的基础上注重总结。只有把以往所犯的错误进行理性总结,才算真正达到了目的。

  当然,做题也有技巧。这里我特别强调做题要注意自己的速度,通过不断的训练逐步达到"又快又准"的要求。四六级改革后,有一点与老题不同,就是解题时间更紧张了。所以,速度很重要。

  但我不提倡"题海战术"。我认为多做题和题海战的最大区别在于:做完了题你是否真正消化了。建议考生在每做完一套题后会把错误的原因用红笔写在错误的旁边,反复琢磨出题者的考查目的和解题的思路。还可回过头看一看以前的错误,检验一下自己是不是又重蹈覆辙。在这临考前一周,把自己做过的题拿出来快速地看一遍,关键是看错误的地方,并牢牢记住。这样复习一段时间,会在冲刺阶段发现自己的英语水平有了质的飞跃。

  调节心态同样重要

  最后,请大家不要忽视心态的调节,这也是考试能否稳定发挥正常水平的重要因素。有的同学,会因为一两篇真题错误率高而忧心忡忡,担心考试过不了。其实,个别题目根本不能说明问题。真正在考试前一两天,不用再多做题目,只要放松身心,多多休息,保证考试当天有充沛的精力即可。
  一、考试流程
      请见:http://www.cet6.net/post/102/

  二、考试的注意事项

  1、注意考试时间,提前15分钟一定要到达考场,等候考试。

  2、备齐文具,特别是2B铅笔,以及黑色水笔,因为作文是先扫描然后网上阅卷,因此笔迹一定要清晰。

  3、收音机的问题。(事先了解好自己所在学校是收音机放音还是公共广播)

  4. 时间分配:在做完听力后,剩下的仔细阅读部分、综合部分(可能考改错,也可能是完形)以及翻译部分的时间分配由自己决定。建议,首先做5道题目的翻译,这个比较简单,容易拿分,一般建议4---5分钟搞定。然后一定集中精力做仔细阅读部分,然后是综合部分。仔细阅读部分,尤其是2篇传统阅读题型这是重中之重,考试建议的时间是20分钟左右,但是我想大家尽量的多花一点时间,一定保证正确率。

  三、最后20天的备考方案

  1、材料:6套真题+2套模拟+作文复习(2篇写作+6—8篇的范文背诵)(模拟题做题的时间一定要选择在每周六下午,与考试时间相仿,进行临考模拟,强调一点,作文一定也要写,这样可以使你对考试的时间流程更加了解和适应,但是最后的分数不要在乎,模拟题的作用就是练习速度的,因为其题目的质量、信度和效度都与真题不具有可比性)。

  2、复习进度:2---3天复习一套真题,如果真题还没有成套做的,就按考试时间做一下,如果做过了就进行研究真题,从前往后研究,保证在考前的几天接触到08年6月和08年1月的最新2套真题

  3、复习重点:传统阅读+作文+听力

  第一部分:传统阅读的复习

  步骤:(两个层面:从题目层面和文章本身)

  1、首先把阅读理解按照规定时间做一遍,一般是8---10分钟一篇。关于做题顺序,每个人的习惯不同,我建议是先看一下题干,然后回到原文中进行查找,定位与替换;(因为六级考试中,细节题居多,关键定位词比较明显)

  2、核对答案;

  3、对5道题目进行超精分析,从正确选项的获得到干扰项的设计都要做到了如指掌,这样可以提高你的抗干扰能力。对于正确选项的分析,应该是定位与替换,把答案中与原文的替换词和同义转述的句子仔细体会,并做好笔记,烂熟于心;而对于其他3个干扰项,一定要找出命题人是通过什么手段进行干扰的,比如说是与原文偷换概念、扩大范围、缩小范围、绝对化等等干扰项设计方式。这一点至关重要。对干扰项的分析和对正确选项的同义替换分析决定了你的六级考试阅读理解的得分,因为定位与替换是阅读理解的精髓所在。

  4、对文章本身的超精分析:

  阅读理解的文章的选择都是经过命题专家精选的,具有较强的可读性、示范性,因此我们除了题目分析之外,还必须对文章本身进行分析,从宏观和微观层面熟悉和掌握英美文章的行文特点、常用词汇、文章题材以及感情色彩的表达,虽然我们下一次以及以后的六级考试不可能碰到原文,但是英美人写作的特点、习惯和题材都差不多,可以起到触类旁通、举一反三的效果,因此对文章的分析绝对不能忽视。

  几点建议:

  1)文章中不能出现一个不认识的词汇、短语和句型(专业词汇除外),在这个过程中也是对单词的复习,因为以前我发现很多考生在考前死背词汇书,和念经一样,但是我们要清楚,词汇是活的,六级考试词汇的考查点是词汇的运用,并不是你的背诵,因此只有在阅读中的词汇才是活的,才有其具体语境中的用法,重点掌握词汇的搭配、熟词生意、由词汇所构成的句型,词汇的形象用法等,我的一个理念的就是六级复习不分家,也就是说你一定要积极复习,当你精读阅读文章的时候,如果你碰到一个词汇的搭配,句型,你就要主动的去运用它,利用它造个句子,这才说明了你掌握了。这就等于你在复习阅读的时候,词汇、作文一起复习了,能起到一石二鸟,甚至一石三鸟的功效。

  2)注意句与句之间、段与段之间的衔接关系,尤其是衔接词的运用,不要忽视小词对文章的作用和影响。这对理解文章、分清层次以及分清意群有很大的好处,最好能对文章的段落进行分层次,每层甚至每一段能用一句话表达出来,加强你对文章的深层次理解,这有助于对文章主题类的题目的解题。因为一篇文章只有一个主题,任何段落的阐述都是围绕这个主题来进行的,或者用正面论证、或者反面论证、或采用引证等等手段。除此之外,有些段落和篇章结构还可以用在你的写作中,我认为一篇真题中的阅读理解就是一篇写作范文,里面有很多的养分值得我们去吸收和运用。

  3、注意作者观点的表达方式以及作者观点与专家观点的区分。在一般的英美文章中,尤其是六级考试所选的文章中,作者的观点表达方式基本上都是比较直白的,隐藏在字面意思背后的并不是很多,通常通过形容词、副词、以及特定的观点词和特定句型来表达,这些词汇和句型必须通过已考试题来把握和总结,熟记,对作者态度题的解答有直接的帮助。

  4、注意对文章中的主题替换词进行归纳整理,丰富自己的词汇量。

  5、对文章中特殊标点符号的含义必须做到心知肚明,这也是重要的考点。

  第二部分:作文部分的复习

  1、特别提醒:

  1)注意字迹的清晰、一定用蓝黑钢笔或水笔,便于扫描,以免造成不必要的麻烦;

  2)一定树立反模板的意识,尽量不要使用模板作文;

  3)在一篇文章中尽量出现几个闪光点,包括词汇层面和句型层面的;用来吸引阅卷老师的眼球,同时这也是作文加分和得高分的保障,

  4)作文一定要段落清晰,一般情况下题目中给出几个要点就写几段,切勿写成一段。而每一段的第一句一定要有主题句,这就是对每个要点的具体展开。

  5)必须包含题目所给的所有要点。

  6)切勿在作文中出现低级的语法错误和拼写错误,这一点扣分非常严重。

  2、高分作文的标志:

  1)是否使用长短句交叉

  2)是否会使用插入语

  3)用词是否多样、准确、形象(闪光点)

  4)关键词是否换用、切勿老用重复词

  5)句型使用是否准确、地道

  3、具体复习方案:

  1)一定在最后20天左右的时间自己动手写2—3篇作文,让英语老师或高手进行修改,找出你存在的问题,提醒自己在考场上避免再犯同类的错误。

  2)仔细研读最近6套真题的经典范文,并从范文的结构、谋篇、词汇的运用、词汇多样性和表达多样性上吸取养分,丰富自己的表达;通过研读真题,还可以熟知命题的趋向和考查方式。

  3)适当的背8---10篇不同题材和类型的经典范文,起到预测的作用,并把以前你自己写的作文中的表达和复习过程中所积累的表达进行融合,形成自己的独家模板,以备考场上灵活运用。

  第三部分:听力部分的复习

  众所周知,相对于阅读和作文来说,听力在短时间内想大幅度提高是很困难的,听力靠的是细水长流,日积月累,在这里我就不过多说明和阐述了。简而言之,在最后的冲刺复习中,听力部分的复习应该做到的就是每天坚持听半个小时到45钟左右的真题,进行精听,并进行听写,仔细研读听力原文,掌握听力原文中的单词、短语和句型,保持一种听力的状态就可以了,不要抱有提高太多分数的幻想,这是不现实的。对于六级考试来说,听力中很多侧重于考查弦外之音题和言外之意题,这一点应该引起重视。
     2008年12月英语六级考试还有不到一个月的时间,大家都在紧张的备考中,下面给大家三点小建议,希望能对大家有所帮助。

  卸下思想负担

  一些考生或许有这样的经历:在前面几次的四级考试中,每次的分数都离及格线很接近,但就是不能冲过这道线。反复几次下来,考生的自信心和耐心备受打击。再加上毕业将至,此次考试的分量更重,因此有些考生临阵惊慌起来,害怕自己又一次失败。

  专家提醒:这是一种消极的心理暗示,在这种潜意识的驱使下,考生就可能难以把精神集中在复习上,到了考场上也难以发挥出自己的正常水平。因此考生需要借助各种手段来放松心情。比如复习不宜太劳累,要适当地放松自己;可以和周围的同学讨论一下复习和做题的技巧,但是不要过多地去讨论关于“拿不到学位该怎么办”之类的问题。在保证有规律的作息时间的同时,可以对自己作一些积极的心理暗示,如轻轻地告诉自己:“我最近进步很多,考试的时候肯定没问题了 ”等。

  用兴趣引导备考

  很多考生往往在复习过程中,开始几天积极性高、主动性强、劲头十足,可是时间久了就难免产生厌倦情绪。在这个时候其实只要稍微改变一下复习方式,就能轻松备考。另外,绝大多数人都是通过做往年的真题来备战四级,当然多做题可以练习“手感”,但是一味的做题可能会让头脑麻木,效果不佳。因此专家建议考生在做真题和模拟题的同时,增加一种新的学习方式。

  比如将业余爱好和四级复习结合起来,就会在阅读、听力的提高上产生不错的效果。喜欢看小说的同学,可以看一些中英文对照的的版本,这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词,或某个单词的多项用法,而一词多用恰巧是复习四级单词的一个重点。大篇幅的阅读既可以提高考生的词汇运用能力,也可以提高考生对考卷上大段阅读文章的“抵抗力”。喜爱看电影或者是听体育新闻的同学则可以多听一些电影对白和体育新闻,可以有效地提高英语听力。

  不同题型备考窍门有异

  听力:同学们平时要注意积累场景高频词汇和习惯表达,对于听力试题中考察的时间、地点、多义词、比较级等重点需要多加练习。另外考生在做题中要注意抓关键词,不要期望自己能把整个句子翻译过来。要抓紧时间审题、读选项、做笔记,否则考试中很难适应。长句听写是听力最难的部分,考生同时可以根据上下文的信息来推测大意,然后再结合听到的内容进行意义上的作答。

  阅读:在考前练习中,考生要注意迅速浏览大小标题,了解文章的中心和文章整体的布局。出题者常以依次而下的顺序出题,而且每题基本都是细节题,分别对应文章一段,可以采用关键词定位的方法;应该注重判断考查题型(主旨题、态度题、猜词题、细节题和推论题),确定做题方法,然后圈定题干关键词。然后可以借助题干中的关键词通读全文,圈定关键词和逻辑关系词(因果、转折、举例等)。

  主观题:从一定意义上说,背诵是提高英语能力的有效途径之一。考生通过背诵优秀的词汇、句子,文章的框架和经典的范文可以循序渐进地提高自己应用英语的能力。中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文,将其按自己的理解译成英文。译完后,你就会发现自己的翻译和原文有很大差距,这些差距就是取得写作高分的关键。背完经典范文后,进行默写。然后对照原文纠错,搞清楚错在什么地方。
  这段时间,收到很多同学来信,大家已经开始积极备考,但是遇到很多问题。因此,我在这里将大家的问题进行了归类,并逐一解答。

  Question 1: 六级阅读的各个部分时间的分布?

  快速阅读部分解题时间15分钟,阅读理解部分三篇文章共25分钟,每篇文章平均不能超过8分钟,占据过长的时间会影响后面题目的解答。

  Question 2: 为什么整个文章基本意思都理解了,可是做起题目来还是拿不定选项?

  正如我们在课上说的,六级考试阅读理解部分和四级有一定的区别。虽然对于文章整体把握至关重要,但是在解题中有一点必须要牢记,就是六级阅读理解的题目遵循两个原则。一是依次而下的顺序出题原则,二是各题专属各自区域的原则。第一个原则很好理解。主要是第二个原则,考生必须根据题目的关键词确定每个题目的出题区域,题目的答案要从该区域中寻找,这样可以帮助排除干扰项。

  Question 3: 到底什么样的出题形式是主旨题?

  主旨题的解题方式我们在课上都已讲解,主要是参考文章开头,文章结尾有时会出现但是在新六级阅读中很少。虽然答案从何处寻找很多同学都理解,但是对于它的出题形式并不能很好判断。

  主要分成三种出题形式

  1. 直白型:What’s the main idea (central idea)? / What’s the passage mainly about? / The passage focuses primarily on which of the following ……/The major point of this passage is…

  2. 变相型:What’s the best title? / What’s the author’s writing purpose?/ The primary purpose of the passage is to…… / The author is primarily concerned with ……

  3. 隐含型:The first paragraph talks in detail about… / This passage gives a general description of…

  Question 4: 我单词量小,应该怎么复习六级阅读?

  这是大部分考六级的同学需要面临的问题。我觉得可以三步走:

  第一步—— 建立自信心,这一点毋庸置疑。Confidence is the bridge to success. 必须有自信才能扛起六级考试,特别是阅读的考验和挑战。

  第二步—— 熟悉并掌握课上讲解的六级整体解题规律,确定题型,抓住题干关键;浏览全文,找到关键和出题点;依次而下确定出题区域。

  第三步—— 学会用熟悉的单词拼凑、猜测、推断区域句子的含义。

  如果这三步走完,然后对所做文章进行精析,即弄懂错题原因,查阅选项生词和表达。

  Question 5: 怎样安排复习最合理?

  复习中应该先练习正确率然后提高速度。一开始不要过于追求速度,而是以理解和正确为练习方向,然后在考试前的一个月左右在追求正确的同时,将速度的要求加上。考试前的两周可以用真题作为练习。

  Question 6: 对于真题需要做哪些工作?

  对于新六级(2006.12 – 2008.6)四套真题,备考同学需要做到:

  按照上课讲的方法进行练习,从而使做题方法和技巧内化;

  做题时间必须严格按照考试要求;

  每个题目都需要深究,包括错误原因,生词,以及文章相关背景知识;

  回顾以往题目,挖掘相类似的文章,总结此类文章出题者的观点、意图和套路;

  归纳总结真题中常出现的单词和表达。
      作文:动笔太早

  老师发现,很多考生拿到作文题目之后直接就动笔开写,这是一个误区。其实作文考试的时间(30分钟)绝对绰绰有余,如果直接开写,很容易会造成跑题,或写到一半发现无话可说的现象。这样会打乱你考试的节奏,对心情也是一个重大打击。建议考生利用前5分钟,用极其精要的词在试卷上列出提纲。

  快速阅读:不会“跳读”

  在快速阅读环节,很多同学还是全文阅读之后再做题,浪费很多时间。其实应该学会“跳读”,因为即使你看懂了全文,所考的内容才占10%,所以先看问题,再到文中找答案的“定位”能力比较重要。

  听力:困难在复合式听写

  很多同学发现听力的选择题比较容易把握,但是最后的复合式听写才是“心腹大患”。针对复合式听写前8个单词的考察,建议大家熟记大纲词汇700个中字母数超过10个的长词,而且一边背,一边要熟悉它的正确英语发音。最后三句话建议还是尽量听懂大意,不要急着去写听出来的词,结合大意,用最简单的英语去改写。

  仔细阅读:抓住32字真言

  仔细阅读部分是考试中的重头戏。很多同学读完一篇还是不知所云,或者很容易被干扰选项所打乱阵脚。所以针对这种现象,老师建议同学们做到以下32个字:跳读全文,抓住中心;阅读选项,词性分类;瞻前顾后,灵活选择;复读全文,谨慎调整。

  综合部分:要会分配时间

  从模拟情况看,很多同学还不能很好地分配时间。建议大家做改错题起码留出10分钟,翻译5分钟。对改错,历年的真题中都会出现典型的错误点,出现频率最高的是主谓不一致、名词单复数、词义的正反用错、非谓语动词、词组搭配、故意漏词等等,考生只要把历年的真题改错都做好总结,掌握了这些错误点,做起题来也会容易很多。针对翻译,考生们只要读懂中文大意,选用学过的最简单单词和词组,串连成句,注意时态和单词拼写问题后一般不会有太大差错。
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