2007年12月大学英语六级考试冲刺指导
[
2007/11/28 18:41 | by admin ]
2007/11/28 18:41 | by admin ]
2007年12月六级考试剩20天就要开考了
一、冲刺基本指导原则：
最大限度提高现有知识的使用率。
最大限度压榨自己的潜力。
六级高分所需的基本素质：小学生的智商+高中语法+大学词汇
二、冲刺阶段的时间运筹
1. 合理安排时间，劳逸结合，不宜疲劳备战
听力：20分钟听写练习+阅读听力原文与答案(对话后3个，短文或复合式听写)。
词汇：20分钟熟读1300六级高端词汇
阅读：20分钟（做题2篇；或分析4篇做过的真题）
2. 考前热身
考前一周拿出两三个下午，按考试规定时间做三套完整试题。
适应体力脑力消耗状况，调整做题的节奏，合理分配各部分题型时间。（各部分拆借的时间）比如词汇（5分钟）拆借给阅读。
三、冲刺阶段之材料选用
做透历届真题，分析出题思路，强化破解思路。做适量模拟题，模拟题选择注意事项。
四、冲刺阶段的现实目标
培养意识，提高敏锐性，充实基本知识的同时，更重要的是提高现有知识利用率
第一部分、听力冲刺之最后疯狂
--I listened, I heard, I conquered!
听力冲刺注意事项：
听力的本质与听力技巧：听懂关键词是所有技巧的前提，否则是无本之木，无源之水。不承认这个最简单的事实，只能陷入空谈"技巧"。
听力理解能力的提高首先要以语言知识为基础，具体来讲：语音知识，词汇量，必要的语法知识。出题人通过提高语速、增加连读、失去爆破、弱化等现象，加大了题目的难度。
我们在剩下几天冲刺阶段必须加强对听力速度的训练，尽可能多的去积极听取信息，在提高单位时间内获取的信息数量。最有效的方法就是听写，强迫自己集中注意力！在短期内极大提高捕捉语音信息的效率！ 实践证明，听写可以速成！
一、冲刺基本指导原则：
最大限度提高现有知识的使用率。
最大限度压榨自己的潜力。
六级高分所需的基本素质：小学生的智商+高中语法+大学词汇
二、冲刺阶段的时间运筹
1. 合理安排时间，劳逸结合，不宜疲劳备战
听力：20分钟听写练习+阅读听力原文与答案(对话后3个，短文或复合式听写)。
词汇：20分钟熟读1300六级高端词汇
阅读：20分钟（做题2篇；或分析4篇做过的真题）
2. 考前热身
考前一周拿出两三个下午，按考试规定时间做三套完整试题。
适应体力脑力消耗状况，调整做题的节奏，合理分配各部分题型时间。（各部分拆借的时间）比如词汇（5分钟）拆借给阅读。
三、冲刺阶段之材料选用
做透历届真题，分析出题思路，强化破解思路。做适量模拟题，模拟题选择注意事项。
四、冲刺阶段的现实目标
培养意识，提高敏锐性，充实基本知识的同时，更重要的是提高现有知识利用率
第一部分、听力冲刺之最后疯狂
--I listened, I heard, I conquered!
听力冲刺注意事项：
听力的本质与听力技巧：听懂关键词是所有技巧的前提，否则是无本之木，无源之水。不承认这个最简单的事实，只能陷入空谈"技巧"。
听力理解能力的提高首先要以语言知识为基础，具体来讲：语音知识，词汇量，必要的语法知识。出题人通过提高语速、增加连读、失去爆破、弱化等现象，加大了题目的难度。
我们在剩下几天冲刺阶段必须加强对听力速度的训练，尽可能多的去积极听取信息，在提高单位时间内获取的信息数量。最有效的方法就是听写，强迫自己集中注意力！在短期内极大提高捕捉语音信息的效率！ 实践证明，听写可以速成！
英语六级和雅思考试的几点异同
[ 2007/11/22 09:22 | by admin ]
2007/11/22 09:22 | by admin ]
考了两次才过了雅思，这是一开始没有预料到的。
之前我和中介说，6级考了528，他很放心的样子说，绝对没有问题，只要过了6级雅思肯定能过的。于是买了几本书，随便看看随便翻翻，三天打鱼两天晒网，就去考试了，结果是个6分。考完了才发现，雅思和6级根本就是两码事，6级更多的是词汇量的测试，而雅思更加注重实用，如果不好好准备，照样翻船。
听力开始做的时候，才发现自己听力根本不对路，可以看懂英文原版片，但是雅思题目做不来。雅思听力和6级根本两码事，做之前迅速读题，看填的字段大致知道要填的是个数字还是个名字，集中精神听才可以。像6级那样去理解着听只会走神。
阅读很多人都说过了，就是带题找答案，来不及看的，上次全文看做到最后果然来不及了，最后一篇就开始找答案，发现很容易，都找到了，感慨颇深。
作文就是要简单句，(我想大部分人还是想保6就好了- -)像6级那样写难句，弄一堆错误最多也就6分，没有必要去冒险。
口语绝对要准备，洋人的很多问题简直了……(保证你从来没想过)心里没底立马玩完
感觉考了两次，对这个考试也有了新的认识。凡事不能想当然……
之前我和中介说，6级考了528，他很放心的样子说，绝对没有问题，只要过了6级雅思肯定能过的。于是买了几本书，随便看看随便翻翻，三天打鱼两天晒网，就去考试了，结果是个6分。考完了才发现，雅思和6级根本就是两码事，6级更多的是词汇量的测试，而雅思更加注重实用，如果不好好准备，照样翻船。
听力开始做的时候，才发现自己听力根本不对路，可以看懂英文原版片，但是雅思题目做不来。雅思听力和6级根本两码事，做之前迅速读题，看填的字段大致知道要填的是个数字还是个名字，集中精神听才可以。像6级那样去理解着听只会走神。
阅读很多人都说过了，就是带题找答案，来不及看的，上次全文看做到最后果然来不及了，最后一篇就开始找答案，发现很容易，都找到了，感慨颇深。
作文就是要简单句，(我想大部分人还是想保6就好了- -)像6级那样写难句，弄一堆错误最多也就6分，没有必要去冒险。
口语绝对要准备，洋人的很多问题简直了……(保证你从来没想过)心里没底立马玩完
感觉考了两次，对这个考试也有了新的认识。凡事不能想当然……
大学毕业论文标准格式下载
[ 2007/11/13 16:14 | by admin ]
2007/11/13 16:14 | by admin ]
论文首页格式如图所示：
其中学位论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字
论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过25个字。
中文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：
论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3╠5个。
英文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：
论文第三页为英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同。
毕业论文范文：
学校名称：东北师范大学
院（系）名称：计算机系
本科生学号：
学 位 论 文 题 目
学 科、专 业：计算机科学技术
本科生姓名： _____ _
指导教师姓名：_________
指导教师职称：___________
东北师范大学计算机系学位评定委员会
年 月
摘 要（粗宋体居中四号字）
（空一行）
摘要内容（宋体5号左对齐）
（空一行）
关键词：词1、词2
目录：
论文各章节的详细目录。格式如下：
计算机概论……… ………………………………..……1
1.1 计算机产生……..…………………………………………..1
1.2 计算机的发展……………………………………………..2
1.3 计算机中的进制 …………………………………………3
一 二进制表示法…………………………………………..….3
第二章 计算机文化基础……………………………………….6
其中：“章”部分使用 宋粗体四号 字；“节”部分采用 宋体5号 字
引言（或序言）（宋体5号字b5排版）： 内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、 科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。
正文是学位论文的主体:要求采用宋体5号字b5排版。每页36行，每行32个字。页码打印在页面下方中间位置，论文装订后尺寸为标准b 5 复印纸的尺寸。页眉部分奇数页使用“东北师范大学计算机系学士学位论文”，偶数页使用论文题目的名称。
论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续（或分章）编号。图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。
学位论文一律在左侧装订，要求装订、剪切整齐，便于使用。
论文字数控制在1万字至3万字之间。
宋体3号字居中显示
（空一行）
§1.1 宋体4号字居中显示
（空一行）
粗宋体5号字左起
正文部分宋体5号字，语言要简练，不能有错字、别字。也不能有错误的观点。
参考文献：
按学位论文中所引用文献的顺序、列于文末。[编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。
文献是图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。
附录：
包括放在正文内过分冗长的公式、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
论文打印日期：
系里提供打印机供学生集中打印论文。打印日期6月14日¾ 6月18日
计算机科学系
1999年6月
毕业论文规范写作问答
高夫杰
正确指导学生撰写论文是高等学校教学过程中的重要环节之一，是 学生完成所学专业并完满毕业的重要标志。为了进一步帮助大家写好论文，现将一些应规范的问题说明附后：
一、什么是学位论文？
学位论文是高等院校毕业生用以申请授予相应学位而提出作为考核和评审的文章。学位论文分为学士、硕士、博士三个等级。
1、学士论文：
学士论文是合格的本科毕业生撰写的论文。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或一个难点，选择题目还应避免过小、过旧和过长。
2、硕士论文：
硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。
3、博士论文：
博士论文是攻读博士学位研究生所撰写的论文。它要求作者在博导的指导下，能够自己选择潜在的研究方向，开辟新的研究领域，掌握相当渊博的本学科有关领域的理论知识，具有相当熟练的科学研究能力，对本学科能够提供创造性的见解，论文具有较高的学术价值，对学科的发展具有重要的推动作用。
二、学位论文的总体原则要求是什么？
1、立论客观，具有独创性：
文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认知和看法。
2、论据翔实，富有确证性：
论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误。
3、论证严密，富有逻辑性：
作者提出问题、分析问题和解决问题， 要符合客观事物的发展规律，全篇论文形成一个有机的整体， 使判断与推理言之有序， 天衣无缝。
4、体式明确，标注规范：
论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结构和标注要求规范得体。
5、语言准确、表达简明：
论文最基本的要求是读者能看懂。 因此，要求文章想的清，说的明，想的深，说的透，做到深入浅出，言简意赅。
三、毕业论文的标准格式是什么？
1、论文题目：（下附署名）
要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录
目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、内容提要：
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多
不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
5、论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证方法与步骤；
d.结论。
6、参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按 《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出
版物信息。
四、获取最佳论文选题的途径？
1、选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题。
2、在不了解和了解不详的领域中寻找课题。
3、要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题。
4、选择能够找得到足够参考资料的课题。
5、征询导师和专家的意见。
6、善于利用图书馆； 图书馆的自动化、网络化为读者选题提供了便利条件。
其中学位论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字
论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过25个字。
中文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：
论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3╠5个。
英文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：
论文第三页为英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同。
毕业论文范文：
学校名称：东北师范大学
院（系）名称：计算机系
本科生学号：
学 位 论 文 题 目
学 科、专 业：计算机科学技术
本科生姓名： _____ _
指导教师姓名：_________
指导教师职称：___________
东北师范大学计算机系学位评定委员会
年 月
摘 要（粗宋体居中四号字）
（空一行）
摘要内容（宋体5号左对齐）
（空一行）
关键词：词1、词2
目录：
论文各章节的详细目录。格式如下：
计算机概论……… ………………………………..……1
1.1 计算机产生……..…………………………………………..1
1.2 计算机的发展……………………………………………..2
1.3 计算机中的进制 …………………………………………3
一 二进制表示法…………………………………………..….3
第二章 计算机文化基础……………………………………….6
其中：“章”部分使用 宋粗体四号 字；“节”部分采用 宋体5号 字
引言（或序言）（宋体5号字b5排版）： 内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、 科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。
正文是学位论文的主体:要求采用宋体5号字b5排版。每页36行，每行32个字。页码打印在页面下方中间位置，论文装订后尺寸为标准b 5 复印纸的尺寸。页眉部分奇数页使用“东北师范大学计算机系学士学位论文”，偶数页使用论文题目的名称。
论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续（或分章）编号。图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。
学位论文一律在左侧装订，要求装订、剪切整齐，便于使用。
论文字数控制在1万字至3万字之间。
宋体3号字居中显示
（空一行）
§1.1 宋体4号字居中显示
（空一行）
粗宋体5号字左起
正文部分宋体5号字，语言要简练，不能有错字、别字。也不能有错误的观点。
参考文献：
按学位论文中所引用文献的顺序、列于文末。[编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。
文献是图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。
附录：
包括放在正文内过分冗长的公式、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
论文打印日期：
系里提供打印机供学生集中打印论文。打印日期6月14日¾ 6月18日
计算机科学系
1999年6月
毕业论文规范写作问答
高夫杰
正确指导学生撰写论文是高等学校教学过程中的重要环节之一，是 学生完成所学专业并完满毕业的重要标志。为了进一步帮助大家写好论文，现将一些应规范的问题说明附后：
一、什么是学位论文？
学位论文是高等院校毕业生用以申请授予相应学位而提出作为考核和评审的文章。学位论文分为学士、硕士、博士三个等级。
1、学士论文：
学士论文是合格的本科毕业生撰写的论文。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或一个难点，选择题目还应避免过小、过旧和过长。
2、硕士论文：
硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。
3、博士论文：
博士论文是攻读博士学位研究生所撰写的论文。它要求作者在博导的指导下，能够自己选择潜在的研究方向，开辟新的研究领域，掌握相当渊博的本学科有关领域的理论知识，具有相当熟练的科学研究能力，对本学科能够提供创造性的见解，论文具有较高的学术价值，对学科的发展具有重要的推动作用。
二、学位论文的总体原则要求是什么？
1、立论客观，具有独创性：
文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认知和看法。
2、论据翔实，富有确证性：
论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误。
3、论证严密，富有逻辑性：
作者提出问题、分析问题和解决问题， 要符合客观事物的发展规律，全篇论文形成一个有机的整体， 使判断与推理言之有序， 天衣无缝。
4、体式明确，标注规范：
论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结构和标注要求规范得体。
5、语言准确、表达简明：
论文最基本的要求是读者能看懂。 因此，要求文章想的清，说的明，想的深，说的透，做到深入浅出，言简意赅。
三、毕业论文的标准格式是什么？
1、论文题目：（下附署名）
要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录
目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、内容提要：
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多
不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
5、论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证方法与步骤；
d.结论。
6、参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按 《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出
版物信息。
四、获取最佳论文选题的途径？
1、选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题。
2、在不了解和了解不详的领域中寻找课题。
3、要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题。
4、选择能够找得到足够参考资料的课题。
5、征询导师和专家的意见。
6、善于利用图书馆； 图书馆的自动化、网络化为读者选题提供了便利条件。
如何才能写好英文简历
[ 2007/11/13 16:13 | by admin ]
2007/11/13 16:13 | by admin ]
现在许多单位都希望应聘者有比较扎实的英文基础，特别是外企和涉外交往比较多的单位，一份漂亮的英文简历会帮助你给用人单位留下很好的印象。刚刚走出校园的学生由于工作经验很少，写不出太多的东西，如何把你的英文简历写得更丰满呢？
我在这里给大家介绍一些特别的技巧：
1.教育背景中写相关课程。但千万不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。
2.奖学金一项一行。许多学生每年都有奖学金，这样一来，也可写出三四行，甚至更多。
3.拉长句子。每个句子都可以加入一些词拉长一些。其实拉长并不难，难的是缩短。
4.自然地多换行，多写点句。
5.加大字号。可将10号，小五改成12号，小四。
6.社会工作细节放在工作经历中。这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。
7.暑期工作。作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。不过即使实在没有，就算是在父母的单位呆过几天，也不妨写上。
8.中学情况。一般都不写。写的话也不要写太多。当然，如果您在中学时得过国际奥林匹克比赛大奖或全国性的大奖，不妨提上一笔。
应注意避免的地方：
1.长句：没有人愿意看太冗长的句子，而且切记YRIS原则，雇主只是在扫描您的简历。
2.缩写：因为外行人往往很难看懂。不要想当然地认为这是人所皆知的事情。
3.I我：因为正规简历多用点句，以动词开头，是没有我的。当然若在公司简介中一定要用到一两次，也不是完全不可以。
4.不利因素：我们讲过简历的原则是不要撒谎，但不写不等于骗人。大家可能还记得前面提到过的简历中的任何字句都可能成为面试中的话题。扬长避短的道理，我想大家都是知道的。
我在这里给大家介绍一些特别的技巧：
1.教育背景中写相关课程。但千万不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。
2.奖学金一项一行。许多学生每年都有奖学金，这样一来，也可写出三四行，甚至更多。
3.拉长句子。每个句子都可以加入一些词拉长一些。其实拉长并不难，难的是缩短。
4.自然地多换行，多写点句。
5.加大字号。可将10号，小五改成12号，小四。
6.社会工作细节放在工作经历中。这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。
7.暑期工作。作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。不过即使实在没有，就算是在父母的单位呆过几天，也不妨写上。
8.中学情况。一般都不写。写的话也不要写太多。当然，如果您在中学时得过国际奥林匹克比赛大奖或全国性的大奖，不妨提上一笔。
应注意避免的地方：
1.长句：没有人愿意看太冗长的句子，而且切记YRIS原则，雇主只是在扫描您的简历。
2.缩写：因为外行人往往很难看懂。不要想当然地认为这是人所皆知的事情。
3.I我：因为正规简历多用点句，以动词开头，是没有我的。当然若在公司简介中一定要用到一两次，也不是完全不可以。
4.不利因素：我们讲过简历的原则是不要撒谎，但不写不等于骗人。大家可能还记得前面提到过的简历中的任何字句都可能成为面试中的话题。扬长避短的道理，我想大家都是知道的。
2007年12月英语六级备考-改错（九）
[ 2007/11/10 08:08 | by admin ]
2007/11/10 08:08 | by admin ]
本篇短文呢改错为2006年12月老题型真题
The most important starting point for improving the
understanding of science is undoubtedly an adequate
scientific education at school. Public attitudes towards
science owe much the way science is taught in these ___1___
institutions. Today, school is what most people come into ___2___
contact with a formal instruction and explanation of science
for the first time, at least in a systematic way. It is at this
point which the foundations are laid for an interest in science. ___3___
What is taught (and how) in this first encounter will largely
determine an individual’s view of the subject in adult life.
Understanding the original of the negative attitudes ___4___
towards science may help us to modify them. Most education
system neglect exploration, understanding and reflection. ___5___
Teachers in schools tend to present science as a collection of
facts, often by more detail than necessary. As a result, ___6___
children memorize processes such as mathematical formulas or the
periodic table, only to forget it shortly afterwards. The ___7___
task of learning facts and concepts, one at a time, makes
learning laborious, boring and efficient. Such a purely ___8___
empirical approach, which consists of observation and
description, is also, in a sense, unscientific or incomplete.
There is therefore a need for resources and methods of
teaching that facilitates a deep understanding of science in___9___
an enjoyable way. Science should not only be “fun” in the
same way as playing a video game, but ‘hard fun’—deep
feeling of connection made possibly only by imaginative ___10___
engagement.
答案及解析:
1. much后加to
本题考查owe的固定搭配用法。owe sth to sth / sb 意为“把…归功于...”，还有另一种表达就是owe sb sth，与owe sth to sb同义，意为“欠某人某物”。
2. what -> where
本题要表达的意思是：学校是……的地方，所以要用where。
3. which -> that
此处是it is .. that..的强调句句型，强调句的that不能省略。which不能做强调句的引导词。
4. original -> origin
original是形容词，这里需要一个名词做understanding的宾语，所以要改成其相应的名词origin。
5. system -> systems
System是单数可数名词，不能单独使用。由前面的Most可判断，这里应该用复数形式。
6. by -> in
in detail是固定搭配，意为“详细地，详尽地”。
7. it -> them
此处的代词指的是上一行的processes，由于processes是复数，所以用复数形式的代词them。
8. efficient -> inefficient
由前面的laborious“废劲的”和boring“烦人的”可判断，这里应该用一个贬义词与它们并列，所以要把efficient改为inefficient“无效率的”。
9. facilitates -> facilitate
这句话that引导的是一个定语从句，在找错误前首先要了解先行词究竟是哪个（teaching，resources and methods还是need？）。根据意思，应该是“教学资源和教学方法使得对科学的深刻了解变得更容易”，所以这个定语从句的先行词应该是resources and methods，of teaching只是作resources and methods的定语。先行词是复数，从句的谓语也应该用复数形式，所以将facilitates改为facilitate。
10. possibly -> possible
此处考查的是make +宾语+形容词（宾语补足语），这里把宾语提前，用了被动语态形式。还原成原句应该是deep feeling of connection is made possible only by imaginative engagement, 这里把is去掉了，直接用过去分词made作deep feeling of connection的定语。
The most important starting point for improving the
understanding of science is undoubtedly an adequate
scientific education at school. Public attitudes towards
science owe much the way science is taught in these ___1___
institutions. Today, school is what most people come into ___2___
contact with a formal instruction and explanation of science
for the first time, at least in a systematic way. It is at this
point which the foundations are laid for an interest in science. ___3___
What is taught (and how) in this first encounter will largely
determine an individual’s view of the subject in adult life.
Understanding the original of the negative attitudes ___4___
towards science may help us to modify them. Most education
system neglect exploration, understanding and reflection. ___5___
Teachers in schools tend to present science as a collection of
facts, often by more detail than necessary. As a result, ___6___
children memorize processes such as mathematical formulas or the
periodic table, only to forget it shortly afterwards. The ___7___
task of learning facts and concepts, one at a time, makes
learning laborious, boring and efficient. Such a purely ___8___
empirical approach, which consists of observation and
description, is also, in a sense, unscientific or incomplete.
There is therefore a need for resources and methods of
teaching that facilitates a deep understanding of science in___9___
an enjoyable way. Science should not only be “fun” in the
same way as playing a video game, but ‘hard fun’—deep
feeling of connection made possibly only by imaginative ___10___
engagement.
答案及解析:
1. much后加to
本题考查owe的固定搭配用法。owe sth to sth / sb 意为“把…归功于...”，还有另一种表达就是owe sb sth，与owe sth to sb同义，意为“欠某人某物”。
2. what -> where
本题要表达的意思是：学校是……的地方，所以要用where。
3. which -> that
此处是it is .. that..的强调句句型，强调句的that不能省略。which不能做强调句的引导词。
4. original -> origin
original是形容词，这里需要一个名词做understanding的宾语，所以要改成其相应的名词origin。
5. system -> systems
System是单数可数名词，不能单独使用。由前面的Most可判断，这里应该用复数形式。
6. by -> in
in detail是固定搭配，意为“详细地，详尽地”。
7. it -> them
此处的代词指的是上一行的processes，由于processes是复数，所以用复数形式的代词them。
8. efficient -> inefficient
由前面的laborious“废劲的”和boring“烦人的”可判断，这里应该用一个贬义词与它们并列，所以要把efficient改为inefficient“无效率的”。
9. facilitates -> facilitate
这句话that引导的是一个定语从句，在找错误前首先要了解先行词究竟是哪个（teaching，resources and methods还是need？）。根据意思，应该是“教学资源和教学方法使得对科学的深刻了解变得更容易”，所以这个定语从句的先行词应该是resources and methods，of teaching只是作resources and methods的定语。先行词是复数，从句的谓语也应该用复数形式，所以将facilitates改为facilitate。
10. possibly -> possible
此处考查的是make +宾语+形容词（宾语补足语），这里把宾语提前，用了被动语态形式。还原成原句应该是deep feeling of connection is made possible only by imaginative engagement, 这里把is去掉了，直接用过去分词made作deep feeling of connection的定语。
Copyright © 2007 英语六级考试网 Powered by Bo-Blog.本站网络空间由上海