英语六级考试网(CET6)

Error Correction (15 minutes)

Time spent in a bookstore can be enjoyable, if --71.
you are a book-lover or merely there to buy a book a
present. You may even have entered the shop
just to find shelters away a sudden shower. --72.
Whatever the reasons, you can soon become totally
unaware of your surroundings. The desire to pick
up a book with an attractive dust jacket is
irresistible, even this method of selection ought --73.
not to be followed, as you might end up with a
rather bored book. You soon become engrossed in --74.
some book or other, and usually it is only much
later that you realise you have spent far much --75.
time there and must dash off to keep some forgotten
appointment -- without buying a book, of course.
This opportunity to escape the realities of
everyday life is, I think, the main attraction of a
bookshop. There are not many places where it is
impossible to do this. A music shop is very much --76.
like a bookshop. You can wander round such places
to your heart's content. If it is a good shop, no
assistant will approach to you with the inevitable --77.
greeting: "Can I help you, Sir?" You needn't buy
anything if you don't want. In a bookshop an
assistant should remain the background until you --78.
have finished browsing. Then, only then, are his
services necessary. Of course, you may want to
find out where a particular section is, since when he --79.
has led you there, the assistant should retire
discreetly and look as he is not interested in --80.
selling a single book.

答案：

71. if -- whether
72. (away) from
73. (even) although
74. bored -- boring
75. (far) too
76. impossible -- possible
77. /
78. (remain) in
79. since -- but
80. (as) if

      一、完型作题时间，20分钟基本够用。

　　完型填空与阅读理解不同，阅读理解时间越长，作题正确率越高。
　　完型填空不会出现因时间不足，造成文章的信息读不到或读不懂的情况。
　　文章读不懂不是因为时间的问题，而是因为英语基础和读复杂句的能力。

　　二、完型填空总结：

　　一、按照词性不同，总结每种词做题的切入点。

　　1、动词的切入点：
　　切入点：找到相关的信息点，通过分析这些已知信息点，猜出未知的信息点，如何找到相关的信息点即为切入点。

　　(1)在语法上、意义上、逻辑上看主谓搭配的合适性，即看主语。
　　要看主语是人还是事务，主语可不可能做出这个动作。 　　　例：doubt v.怀疑，这是人的心理活动，主语只能是人不能是物。
　　be impressed by 被留下深刻印象，主语只能是人不能是物。 　manifest vt.表明，证明，主语只能是物，不能是人。
　　逻辑上的搭配是否合理。　

　　(2)看宾语，看动宾搭配的合适性。
　　看这个动词的物理性，还是抽象性。有的只有物理意义，没有抽象意义，宾语只能是物理概念;
　　有的动词只有抽象意义，没有物理意义，它的宾语只能是抽象概念;有的两者都有，它的宾语两者都可以。
　　例：117页32题， fasten vt.系紧，只有物理概念，宾语只能是物理性的东西。
　　116页45题， enhance v.提高，只有抽象概念，宾语只能是抽象性的东西。

　　(3)看动词的极物性和不及物性。

　　(4)根据动词后所跟的介词来判断。
　　当动词后面有to的时候，要判断是不定式的to ,还是介词的to. 　　　例：117页45

　　(5)考虑句子中其他的对动词构成限制性修饰的成分，例如副词、形容词等。　　　例：116页44　　old

　　2、形容词的切入点：

　　(1)当形容词作表语，即系表结构的时候，主要看主语和表语搭配的合适性。要看主语是人还是物，不是所有的形容词都能修饰人或物。　 例：110页49.　例：121页47.

　　(2)形容词直接修饰名词或名词性词组，构成修饰与被修饰的关系，看它们的合适性。
　　A.是否具有同质性。 　　B.褒贬意义的一致性。

　　(3)形容词修饰的名词，已经受其他修饰成分的修饰，比如另一个形容词或定于从句，要选择的形容词应根据其他的修饰成分来判断。　例：117页33
　　(4)当形容词出现在总句中的时候，要通过分析总句后面的分句来判断。　例：116页47

　　(5)当有副词修饰形容词的时候，通过这个副词来判断。　例：117页44

　　(6)在完型填空中，一些动词、名词、形容词、副词经常出关联题。　例：alive and active

　　3、名词的切入点：

　　(1)名词做主语的时候，看主谓搭配或主表搭配的合适性。
　　看这个动作或标语能否用于人，即这个动作是不是人能做出的动作。
　　(2)名词作宾语的时候，看动宾搭配的合适性。
　　看这个动词是抽象意义还是物理意义，名词是抽象概念还是物理概念。
　　(3)名词前后出现介词的时候，可能通过介词来判断。　例：in terms of 根据，按照　by means of 依靠　explanation for
　　(4)褒贬意义的一致性，正式语体的一致性。
　　例：117页39　exposure n.暴露、揭露、曝光　 exposure scandal　release 过于正式，后面加的名词也应该是很正式的语体。
　　(5)注意名词的专业术语，找到它所在的领域。　例：claim 索赔　insurance　　　119页23　只有medium是专业术语
　　(6)当名词处于先行词的位置，即后面有定语从句、同位语从句，要通过分析后面的定语从句、同位语从句来选择这个名词。

　　4、副词的切入点：

　　(1)找到被修饰成分，看用该词修饰是否合适。
　　要看副词在意义和程度上的合适性，和副词的绝对性和相对性。　例：114页46　completely
　　(2)修饰与被修饰成分，保持褒贬意义的一致性。　例：123页31　fortunately与agreeable 一致
　　
　　三、关于切入点：

　　1、表明作题的程序：第一步看主谓，第二步看动宾;
　　2、有的题只要考虑一个信息点就可以做出来，但更多的题要同时考虑多点。
　　做完型题的流程：
　　1、通过阅读，读出信息，要求有三个读的能力;
　　(1)文章整体的把握;　(2)上下句之间的逻辑关系;　(3)句子内部结构。
　　2、在读出信息的基础上开始作题，根据已知的信息猜出未知的信息。找出跟题目相关联的信息点。
　　(1)整体的信息，包含文章的focus，包含文章的整个导向和作者的态度;对每一道题都是有关联的。
　　(2)每道题所涉及的specific的信息点。
　　完型题最常用的问题结构：总分结构。　　总述句常常是判断句，informative sentence。

　　四、做完型题的方法：

　　1、无关词排除法：看选项中那个词与文章主体没有关系，排除掉;
　　例：117页35　publicity n.公开　penalty n.处罚、罚款　popularity n.普及，流行，声望　peculiarity n.特性，怪癖
　　2、同现法：作者用一组有同倾向概念的词表达文章导向或作者的态度;　例：111页43　mysterious
　　3、句子结构对应成分分析法，找出与题目相对应的成分，即已知信息;
　　例：112页45、频度副词　134页41、与serious对立的 123页32、与ear相对应　22、than 常连接两个对等成分
　　I live in this house rather _____. a. villa b. apartment c .private room d. in the dormitory
　　4、在完型中时间概念的意义，对作题形成限制性的逻辑关系。
　　例：114页　from 1750 to 1850; from 1650 to 1750;　　　119页　20th century ... 15th and 16th centuries ... 19th century
　　总分结构，形容词在总述句中的作题方法：
　　1、在分述句中找答案，动词、名词、副词都有这种特性，形容词的出题性更大。
　　2、只要表达修饰和被修饰之间的关系，都含有褒贬一致性、同质性。

完型填空

　　一、完形考试的特点和测试点：

　　1)文章不会太长(240-300);一般来说第一句都是主题句;一般每隔4-15个词会有一个空;
　　Choose the best one and mark...;任何一个空都是整篇文章的一部分;

　　2)题目不难，词汇不难

　　做题时要考虑整篇文章的信息背景而不是一句话的信息背景;
　　完形的文章体裁：基本上都是以议论文和说明文为主，极个别时会有夹叙夹议，极偶尔时会有叙述文
　　完形的特点：一般会有鲜明的主题;有完整的形式;简洁明了;经常采用总分结构;
　　完形考试的测试点：阅读能力：对文章整体的把握和理解(要读出文章的主题;读出文章的导向或作者态度)
　　要读懂文章上下段、上下句之间的关系;还要读懂句子内部结构;
　　英语知识运用的能力：语法：(占20%-30%)习惯用语：(占10%)词义的辨析和使用：(占60%-70%)

　　词义的辨析和使用中的几个误区：只知其一，不知其它;　只知大概，不知具体;　只知认词，不知辨词;　只知词义，不知使用。用中文的思维，替代英文词的词义。

　　1、英文的很多词汇都是多意词，而词汇辨析往往就要靠词的多重意义;
　　2、只知道词的大致含义，不知道它具体的解释;
　　3、分辨不出形进次;
　　4、知道词义，不知使用;

　　以往完形题中词性的分布：

　　1动词(20%);2名词(16%);3形容词和副词(24%)　实词——容易出词义辨析
　　4连词(16%);5介词(10%);6代词(10%)　虚词——容易考语法和习惯分配

　　二、今年完形考试变化的规律：

　　从题量来看：在2000年以前为老题型，10道题，文章长度在150-180字左右;
　　在2001年以后题量增加到20道题，文章长度在240-300字左右。分值还是10分;
　　从题材来看：在96年以前以科普类文章为主;
　　从97年以后以社会科学类文章为主;
　　按大趋势来说社科类文章会占主流;
　　科普类文章的一些特点：时态比较简单，一般以现在时为主;
　　文章结构简单，句子以判断句为主;


　　三、做完形题的程序：

　　做完形题不能只凭感觉做题。
　　错误的做题程序：按照题目顺序，边读边做;
　　正常的做题程序：
　　1、先做整体通读：通过整体通读应读出：1.读出文章的中心(focus);
　　2.读出文章的导向或作者的基本态度;

　　通读时应注意：不求甚解，重点读首句或首段。
　　读完首段后可先读尾段再度其它。
　　除首句外部必读的很细，耗时不能超过3分钟。
　　2、以段为单位，按段精读，按段理解，按段做题;　　段本身就是具有独立意义的一群。
　　3、尽心最后的通读检查(review);　　建议不要做完后立刻review，可以过一段时间再进行这一步。
　　完形题的总体规则：通过已有的信息去发掘未知的信息。
　　通过对已知信息归类、分析、最后总结出最有关联的信息。
　　整体的信息(文章中心，导向，作者态度)与所有题目都有关系

　　四、完形题上下段，上下句之间的集中逻辑关系：

　　1、并列：标志词：and; and also; or; neither nor;either or; in the same way; that is to say; similarly; likewise; equally
　　并列这种逻辑关系在完形中更多的表现为不转折的意思。
　　2、转折：标志词：but; however; on the contrary; by contrast; on the other hand;unfortunately;
　　3、递进：标志词：then; besides; in addition; additionally; futher more; what is more;moreover
　　4、因果：标志词：because; for; since; as; therefore; consequently; hence; so; accordingly;
　　5、让步：标志词：although; though; even though; even if; nevertheless; despite; in spite of;

　　五、复习完形填空：首先要从语法入手。

　　1、用一个月时间赵译本好的语法书，仔细看一遍。
　　2、知道考试之前，语法不能扔，有时间就应复习一下。
　　3、见依靠张道真的语法书，但要找到一套相应的联系题。

　　其次是词汇的题。考研大纲要求掌握5000-7000个词汇，能用来考完形填空的词汇有1500-1600个，做到：既知其一，也知　　其它：既要知大概，有要知具体;既要知认词，又要知辩词;既要知词义，又要知使用。
　　一定要把基础打牢。掌握了规律和方法，完形填空并不难。
　　在考前一个月的时间，作综合练习。要注意算准时间，给自己紧迫感。

      英语六级考试中的完型填空，按照大纲的规定，是在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。这一题型的特点在于它的综合性，也就是说，它对于考生的阅读能力，语法分析能力，词汇熟练掌握程度都进行了考查，因而具有相当的难度。下面我们来进行具体分析。

　　一、考查内容及相应的知识技巧

　　1.阅读及对文意的把握

　　完型填空的题干是以文章的形式出现的，它首先考查的就是考生的阅读能力。具体地说，这种阅读能力，主要指的是阅读速度以及对文章脉络的把握。

　　首先是阅读的速度。完型填空要求考生要有快速阅读的能力。在考试中，通常应该通读文章以了解其大意，而通读的时间一般应当限制在3分钟左右。如果时间过长，会使我们获取的信息淡化或者忘却，同时也不利于文章脉络的把握。

　　阅读速度的培养，说到底是一个阅读习惯的问题。我们在平常的英语学习中，已经养成了自己的阅读习惯，而习惯是否科学，则要进行分析。一般来说，默读，也即仅仅用眼睛获取信息，不出声，嘴巴也不动，是可以获得较高的速度的。同时，要注意阅读时精力高度的集中和正确的姿势，避免多余的身体动作。

　　其次是对文章脉络的把握。要在快速阅读中很好地把握文章的脉络，就必须在读的同时，对于每一个意群(通常是一个自然段)的大意进行概括。概括应尽量简短有利于记忆。譬如下面的一段话：

　　Data on a specific flight itinerary and the individual’sleep ___76___ are used to produce a trip guide with ___77___ on exactly when to be exposd to bright light(1999年6月CET6)。这段话的意思是“在基于具体的飞行线路和个人的睡眠模式编写的旅行指南上有关于何时受光的说明“。我们在概括的时候，可以简记为“指南的编写依据及内容“或者干脆就是“指南一依据一内容”。了解了每个意群的意义之后，将你的概括串起来，就是文章的脉络了。需要注意的是，对于衔接词，应该有充分的注意。例如so that。however，but等词。遇到它们时，可以做一些记号.以免忽略。它们对于文章的脉络是有重要意义的。

　　2.词汇的掌握词汇是英语学习的基础，也是完型填空题考查的重点。

　　在完型填空的20道题中，直接考查词汇的占了绝大部分。对于词汇的学习，需要注意的问题如下：

　　首先是如何记单词的问题。就我的经验而言，通过阅读的形式记忆，同时通过做词汇题的形式来加深对于重点词汇的印象是比较好的选择。当然，背诵词汇手册也是必要的，但应该占用不太多的时间。

　　其次是记忆到什么程度的问题。我认为，一般的词汇只要遇到时了解其意思就可以了，不需要对它们的拼写过分关注。重点的词汇则要特别注意。至于什么是重点词汇，你在平时的练习中接触较多的就是，这就要求我们对平时的练习要注重，要通过它掌握一定的知识。

　　3.语法

　　英语的语法是比较简单的。我们要注意的是一些特殊的语法规则。例如虚拟句的时态选择等。我的学习方法是将遇到的此类规则加以总结并及时强化记忆，这样或许就足够了。还有一种做法是将遇到的语法考题加以摘抄记忆，效果也是不错的。

　　二、历年试题分析和总结

　　在准备六级考试时，一种有效的方法，就是对所做过的题目进行分析和总结。及时的分析和总结，可以使我们免于题海战术的苦恼。大学英语考试所涵盖的知识点，其总量和可考查的内容是有限的，进行必要的总结工作，可以达到尽快掌握可考知识点的效果。

　　1.分析和总结的对象

　　对于完型填空题目的分析和总结，主要是集中在词汇方面，其次是语法方面。分析和总结的目的，是对准备过程中所遇到的知识点加以集中化。就分析和总结的对象而言，首先是历年的真题，其次是信度较高的模拟试题，也就是我们平时所说的名家所出的试题集。

　　2.分析和总结的方法

　　简而言之，分析，主要是针对自己所做错的题目，以及虽然偶然做对了实际上却仍然不明就里的题目。分析的步骤如下：首先，注明考点，找出出错的原因;其次，写下与之有关的可能会考到的知识点，或者写下自己的体会。我们来举个例子，如1999年6月CET6第78题：

　　When the trip guide calls ___78___ bright light you should spend time outdoors if possibe。四个选项分别是up，off，on，for。本题的正确答案为for。意思是“要求，请求”。本题的考点是动词与介词的搭配。如果误选了其他项，错误的原因就是没有弄懂call for，call up，call off，call on的区别。四项的意义分别是“召唤“，“取消”“号召，访问”和“要求，请求”。然后对本题加以引申，列举出call可能的与其他介词的搭配，这样，就完成了一次分析。至于总结，那就更加简单，你可以将题目及其分析按照各自的考点分门别类的抄下来，这就是总结了。

　　分析与总结是十分重要的。你所分析和总结的东西不仅可以成为以后做题的参考，在复习的最后阶段，还可以作为复习的主要对象。而且，一般说来，对曾经做错的题目分析总结之后，再犯同样的错误的可能性就会大大降低了。

      完形填空是四六级考试的常见出题形式，目的在于“测试学生的综合运用语言的能力”。 它考查考生在上下语境中对词汇、搭配、语法等基本语言要素的掌握程度；同时，考生对结构性、一致性等语段特征的辨识能力也是完形填空题型的考查内容。六级考试从1999年6月第一次使用完形填空题型，到最近一次六级考试为止，该形式一共出现了五次，分别出现在1999年6月、2001年1月、2002年12月、2005年6月、2007年6月。虽然六级考试短文改错仍然占据主导地位，但随着考试的发展，完形填空的比重也将逐步增强，所以六级冲刺备考过程中一定要重视完形填空的复习。那么六级完形的复习究竟要注意哪些方面呢？

      一、词汇

    词汇是四、六级考试难度区分的一个重要指标。六级考试改革前，对词汇的测试主要集中在Vocabulary and Structure这部分，但是新六级考试将这一部分取消，并不代表词汇的考察将会减弱，尽管完形填空不考查孤立的词汇，但每一次完形填空中的词汇题都至少占70%。随着新六级考试词汇与结构部分的取消，在未来考试中，完形填空的考试几率将大幅度上升。一般而言，词汇题的比重越大，完形填空的难度系数就越大。因此，不重视词汇题就可能错失这个题型的大部分分数。此外，现在完形考试很多词汇题都是之前词汇与结构的考题再现，所以考生也要对之前六级考试的词汇与结构部分做重点复习。

完形填空所涉及的词汇题主要考查难词识别、近义词辨析和形近易混词的辨析。难词辨析指的是四个选项设置为没有相互联系的难词，仅仅考查考生对难词词义的识别，只要你认识，就做的出来，不认识，就束手无策。例如：

【例一】A young scientist named Raymond Kurzweil has now designed a computer which is a major _____ in providing air to the sightless. （2005.6）

A. execution B. distinction C. breakthrough D. process

只要熟悉四个选项的词义，就可非常轻松地选出正确答案。 文章说科学家发明了一种能够帮助盲人识字的电脑系统，所以此题应该选择答案C。

近义词辨析值的是四个选项都有共同的词义概念，但是精确含义却不尽相同。这就要求我们在平时学习时注意单词词义的深度，提高词义的辨析能力。只有词汇记忆的精确度提高，解题的正确率才能得到有效提高。例如：

【例二】You can use a special light device to provide the necessary light ___ for a range of activities such as reading, watching TV or working. （1999.6）

A. agitation B. spur C. acceleration D. stimulus

本题要选择一个名词作provide的宾语。句子的意思是：你可以使用一种特殊的灯光装置，提供必要的灯光___进行阅读、看电视或工作等一系活动。显然，这里应填入一个表示“刺激”的单词。C显然不对。A项为“煽动、鼓动”。只有B和D有刺激的意思，但需要我们把握两个单词的精确含义。Spur表示刺激时，侧重强调“使…更….”。Stimulus应该解释为something that causes activity，根据该题空格后的搭配，显然，D选项更加合理。

形近易混词辨析大部分考察同根或者同缀词的词义区别。这些词要不有相同的词汇，要不有相近的词缀，使得他们词形很接近，但意思确相差极大。例如：

【例三】It is actually caused by ____ of your “body clock”----a small cluster of brain cells that control the timing of biological function. （1999.6）

A. rupture B. corruption C. eruption D. disruption

本题四个选项都是由一个词根 “rupt” 组合的。该词根的意思是“破裂”，匹配不同的词缀便形成了不同的词义。选项D意为“混乱”，也可以译作“失衡”，因此是正确答案。选项B为“腐败、腐烂”，多指人或机构；选项A为“破裂”；选项C为“火山爆发，疾病突发”，均与句义不合。

     二、搭配

    完形填空要求将不健全的短文恢复为语义和结构都完整的一个语篇。而连接语篇的有短语本身的搭配和篇章结构的逻辑。固定短语的搭配构建了句子的完整和准确性，上下文的逻辑衔接构建了文章的整体脉络。逻辑将在第三点中单独阐述。

【例四】On this ____the US government immediately came to the support of the nursery schools. （2001.1）

A. circumstance B. occasion C. case D. situation

这四个选项的介词搭配不尽相同，分别是under this circumstance, on this occasion, in this case, in this situation. 只要熟悉四个选项的搭配，就可非常轻松地选出正确答案B。

还有些题目是给定宾语，考查学生对介词的识别能力，例如：

【例五】Federal, State and local governments gradually began to exercise a measure of control ___ the day nurseries,……（2001.1）

A. over B. in C. at D. about

本题测试名词与介词的搭配，宾语control后面的词组day-nurseries是政府管理的对象，这个空格中填入的介词和名词搭配，要表示 “对…..实施管理” 之意，四个选项中只有A可以和原文control相搭配。

      三、逻辑

    完形填空本身就是一种逻辑测试，在考题中，逻辑的考点主要考查句子与句子的衔接，以及篇章整体的结构一致性和协调性。众所周知，一个完整的语篇一定有严密的逻辑，更何况是完形填空这种补全性的考题。而逻辑关系最明显的标志就是逻辑衔接词。六级上下句逻辑衔接考题以因果和转折为主，例如：

【例六】 ____ the number of nurseries in the US also rise sharply, this rise was accomplished without government aid of any kind. （2001.1）

A. Because B. As C. Since D. Although

该题考查考生对上下文整体的把握，理清逻辑关系，然后选择正确的衔接词。四个选项中，ABC均表示原因，D表示转折。但是我们无需先明确ABC之间的区别，而是要根据上下文判断这句话和前后文究竟是因果关系还是转折关系。从上下文可知，此句中的without government和下文governments gradually began to….内容出现转折，故此应该选D。

同时，文中某些词汇也隐含着特殊的逻辑，通过这些暗示，我们可以找到正确答案，以保证上下文内容的一致和协调性，例如：

【例六】The study’s director ____ that “interactive leadership may emerge as the management style if choice for many organizations.”

A. defied B. predicted C. diagnosed D. proclaimed

此题中，情态动词may反映出宾语从句尚未发生，因此，研究者这样说只可能是一种未知的猜测或预测，四个选项中，只有B选项可以和后面may相匹配，这样句子的逻辑才不会被破坏。

      总之，完形填空作为一种综合性测试题型，覆盖了词汇，语法，阅读理解，写作等考试目标的全部内容，练习完形填空不仅能够培养边读边预测或猜测，验证或推理的积极思维的良好阅读习惯，还能逐步掌握猜词的策略，最终使得猜测演变成为下意识的心理活动,从而促成良好的阅读习惯。希望各位考生在这次六级考试中取得好成绩。