英语六级考试网(CET6)

     短对话：  
　　今年6月的这次听力考试中，就短对话而言，对话场景都是平时同学们在历年真题中做得最熟练、课堂上老师强调最多的一些场景，不是特别难。8道短对话中，就出现了12, 14, 15, 16, 17，总共5题涉及到了熟悉的校园场景。  
　　然而，这次短对话中无论是在对话中好是在选项中，仍然一如既往地重视对某个关键的核心词、词组的考核，这也进一步体现了六级听力在新题型被大家逐步接受、稳定之后，开始在词汇上继续探索和发掘新考点。  
　　以12题为例：  
　　M: I really need to make some [wv]extra[/wv[ money. You know, I’ve practically spent my entire budget for the semester.  
　　W: Why not check out the new cafeteria at the Market Street. I think there’s still a few opening suitable for seniors like you.  
　　Q: What does the woman suggest the man do?  
　　听到semester（学期），senior（大四学生）可以轻而易举地判断出校园场景,直接排除C)。但这题真正的考点在于opening一词。大部分考生的第一反应是“开口、洞、开始……”，但这里意思是“职位空缺”。把握住这一词，才能理解女孩建议男孩尝试一下可能是适合大四学生的兼职工作，直接锁定D) Solve his program by doing a part-time job.所以也提醒广大考生，对“一词多义”现象要足够重视，尤其是越是貌似平凡的词，越容易绵里藏刀。  
　　不过从另一个角度来说，今年的短对话，词汇上的确有翻新，但是在作题套路没太大变化―――当你发现选项当中某一个单词被对话明显读到的话，这个选项往往是不选的。  
　　A) Work out a plan to tighten his budget.    
　　B) Find out the opening hours of the cafeteria.  
　　C) Apply for a senior poison in the restaurant.  
　　而这样的题目我们在今天看完之后有很多是这样的，如果你的眼睛和你耳朵当时功能是非常齐备的话，题目做起来就顺利多的。  
　　再以14题为例：  
　　W: Hello, Professor White, I got my grade in the mail this morning, but I think there might be a mistake in my mark.  
　　M: Yeah. I’ve got several calls just like yours. There must be a problem with a computing system. It should be straightened out in a coupleof hours.  
　　Q: What does the man mean?  
　　我相信，这题绝大部分内容都是些再基础不过的简单词汇、句型，理解一点也不难。但考点就集中在be straightened out，加上straightened out连读得很猛，考生可能听得一头雾水，做题也就无从下手了。be straightened out意思是“被解决”，理解词义之后，答案A) The errors will be corrected soon.也就无处藏身了。不过，同样，这里出现了一个出现多年的做题选项特征。当你听到there might be a mistake in my mark中的核心词mistake时，转而发现A) 当中的errors，作为“听力原文中的核心词同义替换项”往往就是正确选项，所以说，依然贯穿了这一历年来常见常考的解题技巧。  
　　但同样也有在选项中设置障碍的考点。  
　　以13题为例：  
　　M: I hear John left his cat in your care while he’s on vacationabroad. How are you getting along with it?  
　　W: Well, it never comes when I call it. It spills its food and sheds all over the place. I can’t wait till John gets back.  
　　Q: How does the woman find the cat?  
　　女孩替在外度假的John照看他的宠物猫。但小猫要么打翻食物，要么弄得地上到处是留下的食物。一肚子的怨气，就盼着猫主人早点回来把它带走。对话内容难度不高，但选项中，考生们要理解“nuisance”的意思―――“让人恼火的事、人”，这样C) A real nuisance.就是正确答案。

　　今年的完形填空可以用近和反两个字来概括其主要特征。选项多为形近、意近或意义相反的词汇混淆。可以说这种形式又回归到了最原始的考题出题思路中，即混淆与辨析。

　　第68题的B选项ranges和D选项varies都可以和from连用，且意思上有一定的相似性；70题的A选项occupy占有和B选项possess拥有为意近选项，也同样困扰考生；类似的还有第71题的A maximum和D vast；72题的A But和C While； 73题意思相反的B essential和D optional；75题A acquired与B accept；76形近的A procession、B profession与C possession；77题意近词C mere与D only；81题的A broaden与B lengthen；84题A take与B make等。
　　
       而仔细研究下这些题的答案，68varies，70possess，71vast，72but，73essential，75acquired，76profession，77only，81broaden以及84make，无一不是在这些混淆中出现。因此要说定位答案，可以说这次的考试比以往几年都要略简单一些。

　　但从技巧上而言，完形填空却保持了其固有的解题方式与线索。如第68题说到各学校强调侧面各不相同时用了varies一词，其实是与上文中提到大学所授科目有很多variety是呼应的，也就是说大学所授科目各异、强调侧面也各异。而70题possess一词则是对上句中所写“according to the resources available”其中的“available”的一个呼应。

　　由此可见，考生在以后的考试中仍需捕捉考试本身规律，从混淆选项入手，然后根据上下文来寻找考试线索，最终确定答案。

　　从词组角度而言，小词词组仍占到一定比例，但因为主要牵涉语法内容，所以比例并不是很高，比如第一题考察的aim at、72题的逻辑转折But、78的介词with以及82题的介词after等四题。实词词组考得并不多，而且往往答案中有多个可以适用于该答案，而不向往年考试，四个选项中仅一个能在该处使用，从而提高了考试的难度于对词汇辨析的要求。所以还是建议考生可以在平时积累下词组，对完形填空的解题能起到一定的辅助作用。

      在英语学习中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语境(各种已知信息)推测、判断某些生词的词义。猜测词义时，可利用以下线索：   
　　一、针对性解释   
　　针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或 词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。   
　　1、根据定义猜测词义   
　　如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。   
　　【例一】anthropology is the scientific study of man.   
　　由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。   
　　【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.   
　　同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。   
　　定义句的谓语动词多为：be， mean， deal with， be considered， to be， refer to， be called， be known as， define， represent， signify， constitute等。   
　　2、根据复述猜测词义   
　　虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。   
　　1)同位语   
　　【例一】Semantics， the study of the meaning of words， is necessary if you are to speak and read intelligently.   
　　此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties是同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。   
　　在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号、和括号等。   
　　【例二】Capacitance， or the ability to store electric charge， is one of the most common characteristics of electronic circuits.   
　　由同位语我们很快猜出生词capacitance词义——电容量。需要注意的是：同位语前还常有or， similarly， that is to say， in other words， namely， or other等副词或短语出现。  
　　2)定语从句   
　　【例如】Krabacber suffers from SAD， which is short for seasonal affective disorder， a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.   
　　根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings， 我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。   
　　3、根据举例猜测词义   
　　恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。   
　　【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.   
　　句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。   
　　二、 内在逻辑关系   
　　根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。   
　　1、根据对比关系猜测词义   
　　在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。   
　　【例一】Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother， in contrast， is quite humble and modest.   
　　该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast(相对照的，相对比的)可以提示我们：supercilious和后面词组humble and modest(谦卑又谦虚)是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。   
　　表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。   
　　【例二】A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.   
　　该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词adept的词义——“熟练的”。   

      1.Organize your thoughts before writing: brainstorm、make an outline、etc.

　　下笔前整合思绪：脑力激荡，写出纲要等。

　　2.Write clearly. Be concise. Avoid wordiness.

　　写作清晰，务必精简，避免赘言。

　　3.Use good grammar and write complete sentences.

　　使用好的文法，写出完整句子。

　　4.Write simple sentences. Avoid a fancy style.

　　尝试简单句，避免花俏的句法。

　　5.Avoid slang、cliche and informal words.

　　避免俚语、陈腔滥调和非正式用字。

　　6.Avoid use of the first person (i.e. I/me/my) unless necessary to specific piece.

　　除非必要，避免使用第一人称：如“我/我的”。

　　7.Writing naturally. Read it aloud.

　　Does it sound natural? Does it flow?

　　自然挥洒，大声朗诵。整篇文章听起来自然吗?通顺吗?

　　8.Move logically from one idea to the next. Don't skip steps.

　　上下句意要合乎逻辑。别毫无章法乱跳。

上海市公安机关日前破获了一起英语四六级考试集体作弊案

    2008年 6月21日全国大学英语四六级考试前，27岁的江苏淮安无业人员杜某窜到上海市奉贤英语四六级考场，与考点的三名教职工(另案处理)联手组织考试作弊活 动。他们在开考前向部分学生推销电子作弊工具，开考后向考场内发送“试题答案”。由于考场内事先有所防范，作弊行为被当场查获。

    案发后，公安机关立即立案侦查，全力组织追捕。7月3日，犯罪嫌疑人杜某在江苏淮安的家中被警方抓获。目前，此案正在进一步审理之中。

四六级考试作弊的体制之痒

     一年一度的四六级考试，不仅牵动着数万考生，也伴随着乱象丛生，“作弊产业化”逐渐显山露水。

据12月23日《华商报》报道，西安市一些电子市场捆绑销售考试作弊的隐形耳机与四六级答案。《京华时报》报道，四六级刚开考，网友“狼的诱惑”便在猫扑网上贴出四级的作文题，并附有范文。10时07分，又有网友贴出了一份翻译答案。《新京报》则报道，四级考试期间，北方扰，怀疑存在大规模舞弊。《北京青年报》同时报道，为打击作弊，北京市很多高校考点的考务人员在几天前就准备了“作弊克”、“手机屏蔽器”等反作弊工具严阵以待……例子无需再罗列，“作弊产业化”已是不争的事实。