英语六级考试网(CET6)

       新英语六级考试快速阅读仍然采用了大小标题结合的文章模式，而且文章长度保持在1200词左右。十道题目也继续维持选择和填空两种题型，应该来说6月份的六级快速阅读整体比较容易。考生可以采用下面的原则解答：
　　
　　步骤一：迅速浏览大标题和小标题，了解文章的中心和文章整体的布局：6月份大标题是What will the world be like in fifty years? (未来五十年世界会是什么样?)，这样考生就能联想到文章主要是对未来世界的预测，而小标题分别从八个方面进行了阐释Living Longer, Aliens, Colonies in Space, Spinal Injuries, Obesity, Robots, Energy, Society　　

　　步骤二：依次而下顺序解题，填写注意语法正确：快速阅读通常是以依次而下的顺序出题，而且每题基本都是细节题，分别对应文章一段，因此考生可以采用关键词定位的方法。虽然面对选择和填空两种题型，但其实选择和填空的唯一区别是前者提供了四个选项选择，而后者需要填写时考虑语法和书写正确，但答案基本上都是从原文中可以获得。

　　例题1 According to Harvard professor Steven Pinker, predictions about the future_____. (CET-6，2008.6. No.2)
　　A) may invite trouble B) may not come true
　　C) will fool the public D) do more harm than good
　　考生可以利用题目中的关键词Steven Pinker进行定位，在文章第六段找到对应的句子Harvard professor Steven Pinker says: “This is an invitation to look foolish, as with the predictions of domed cities and nuclear-powered vacuum cleaners that were made 50 year ago.”(这个想法特别愚蠢，就像50年前对于穹顶城市和核能真空吸尘器的预测一样)，因此可以根据句意，可以排除A、C、D,而选择B。”

　　例题2 Rodney Brooks says that it will be possible for robots to work with humans as a result or the development of _____. (CET-6，2008.6. No.8)
　　此题为填空题，考生可以根据题目中的关键词Rodney Brooks 在文中定位到小标题Robots部分“Rodney Brooks, professor of robotics at MIT, says the problems of developing artificial intelligence for robots will be at least partly overcome.”题干要求填空的部分由于紧接在of后面，需要一个名词性结构，而文中developing后面是动词宾语，正好也是名词性结构，所以答案是artificial intelligence for robots。　　

　　快速阅读中除了上述两种题型之外，还有难度较大的判断题型，即True，False，Not Given题，所以考生也需要对这种题目进行一定的练习，做好出题者变换题型的准备。True一般来说比较好判断，False还是Not Given，关键是看题目的表述和原文的表述是否对立，若判断为对立，那就应该选False，而选Not Given的情况是两者表述并不对立，只是题目的信息在原文中找不到相对等的表述。这里简单举一个小例子：
　　原文：It is cold.
　　判断1：It is hot. (hot和cold是完全矛盾对立的，所以为False)
　　判断2：It is humid.(humid和cold没有对立关系，原文没有涉及，所以为Not Given)　　

　　快速阅读主要考查考生的快速浏览和理解转换的能力，所以考生备考过程中，浏览速度直接制约了考生能否在此项考题中有出色的发挥。对此，考生应加强眼睛快速浏览和理解的能力，最为简单有效的方法就是每天坚持高声快速朗读。

　　account for 说明…的原因，是…的原因

　　ccuse…of… 控告;谴责

　　allow for 考虑到，顾及，为…留出预地

　　appeal to 诉诸，诉请裁决(或证实等)

　　bring about 导致，引起

　　call off 取消

　　care for 照顾，照料;喜欢

　　check in (在旅馆、机场等)登记，报到

　　check out 结帐后离开，办妥手续离去

　　come up with 提出，提供，想出

　　count on/upon 依靠，指望

　　count up 共计，算出…的总数

　　draw up 起草，拟订;(使)停住

　　fall back on 借助于，依靠

　　get at 够得着，触及;意思是，意指;查明，发现;指责

　　go in for 从事，参加;爱好

　　hang on to 紧紧抓住;保留(某物)

　　turn out 制造，生产;结果是;驱逐;关掉，旋熄

　　take over 接受，接管;借用，承袭

　　take in 接受，吸收，接纳;理解，领会;欺骗;包括

　　stick out (把…)坚持到底;突出，显眼

　　stick to 坚持，忠于，信守;紧跟，紧随;粘贴在…上

　　set out 陈述，阐明;动身，起程;开始;摆放

　　set forth 阐明，陈述

　　set about 开始，着手

　　put in for 正式申请

　　refer to…as… 把…称作，把…当作

　　pay off 还清(债);付清工资解雇(某人);向…行贿;得到好结果，取得成功

　　make up for 补偿，弥补

　　look over 把…看一遍，把…过目;察看，参观

　　look through 详尽核查;(从头至尾)浏览

　　live on 靠…生活，以…为食物lie in (问题、事情等)在于

　　lie in (问题、事情等)在于

　　let go(of) 放开，松手

　　hold out 维持，保持;坚持(要求)，不屈服

　　hold back 踌躇，退缩;阻止，抑制;隐瞒，保守(秘密等)

其实我不算什么高手，英语也不算很好，但作为过来人讲点自己的一些经验。给以后考四六级的学弟学妹们一点小建议。

1。听力
这是规定时间的所以没什么时间浪费。只要在听的过程中利用自己实力加技巧就可以了。（听力的提高是靠长期的努力，在这里不再罗索了）

2。阅读
这 要靠平时积累，词汇量加平时阅读输入量。平时练多了自然有感觉。但注意的是，我们平时练只是做做题，对对答案就完事了（别忘了还要认真总结）。但这远远不 够。要平时开始有时间的紧迫感，当然没必要一定要像考试那样定准35分钟，只是大概的，不超过太多就行了。考试时超过的那些就要从词汇那里弥补了。

3.词汇
这其实是送分题。这里大家不能丢太多的分，考试时也时间。尽量省下时间给阅读。词汇先从高频词和历年真题入手，因为词汇题重现率很高。平时也要练反应速度。总之再这里时间能省就省。

4。综合
这里也像阅读一样，平时多定时练习，扩充词汇量，到最后肯定会有效果的。

5。作文
其 实很多人在忽略这个模块。就拿江苏省来说，全省作文平均只有4点多分，全国及格率也很低。30分钟内写出好文章不是那么容易的事情。平时没写过作文的就更 不用说了。结果就会用高中时学的那些简单句型（there be,主系表结构等），作文也很难拿到理想的分数。作文至少要考前一个月开始练。用写作模板开始练是一个很好的办法。背范文也行，但关键是把范文弄成自己 的，一定要动手，写或抄。但现在很多书上的范文都是经过专业老师的不断推敲来写的，我们很难在考场上写出那么漂亮的范文。所以一定要改写范文，改成自己 的。重点放在它的结构和亮点句子上。考前一定要写或抄至少5篇以上的作文，这样到考场才会有感觉，写作也流畅多了。

6。填卡
很多人考试是先把答案写在试卷上，然后最后再利用5，6分。 这是一个普遍的做法。但我觉得这个方法不是很好，而且可能时间上和心理上也会造成一定的影响。做到最后阅读看时间不够，而且答题卡还没填，心里就慌，结果 词汇连题目都没看就瞎选了。我的建议是做题直接涂卡，包括听力。这是从托福中学来的，托福考试不准让你在试卷上写任何东西否则视为作弊。六级考试时也可以 借鉴，而且六级答题卡的选项不像托福那么大，不会占用多少时间。这样做不仅可以利用20分钟听力时间，也可以防止错涂、漏涂、大面积涂错。在自己实力的基 础上，掌握一些技巧肯定会节省不少时间。

7。不放过任何时间
旧四级和六级是先发试卷和答题卡然后再过15分钟做听力。这段时间可 是送你的啊！好好利用这段时间非常重要。不像托福，六级没有规定这段时间不许做题，所以要迅速填完相关信息（注意不要填错！）然后利用剩下时间迅速做词汇 题，越多越好，至少三分之一以上。这样下来在词汇题上至少省了一半时间。
如果基础不错的话，到最后肯定会剩不少检查的时间。

以上是鄙人在总结前辈们的经验再加上自己的实战经验和验证提出的一些建议。如果对各位起到了一点点的启发或帮助，那就是对鄙人的最大的安慰了。这次考得不理想，没关系，全国有那么多战友呢！只要自己不断努力，有攻克英语的决心，再加上适当的方法，一定会成功的！

英语四六级考试分数换算—官方解释

自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试报道总分计算公式为：

　　式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。

　　目前，四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在2006年对常模进行第一次修订。

　　常模正态分数的特点是能够报道考生在常模群体中所处的百分位置。举例如下（参见表1和表2）：
　　某考生四级报道总分是450分，则其在常模群体中的百分位是24%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中24%的人。

　　某考生六级报道总分是500分，则其在常模群体中的百分位在48%～57%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中48%的人，但不会优于57%的人。

　　四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分；阅读284分；综合178分；作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。

　　四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下（参见表1和表2）：

　　某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。

　　某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。

表 1 大学英语四级考试（ CET-4 ）报道分数百分位对照表

听力 20%		阅读 40%		综合 25%		作文 15%		总分
报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)
50	1	110	1	80	1	20	1	330	1
55	3	120	2	85	2	25	2	350	3
60	5	130	3	90	4	30	5	370	4
65	6	140	4	95	6	35	9	390	7
70	9	150	7	100	9	40	19	410	11
75	13	160	11	105	12	45	32	430	16
80	19	170	16	110	17	50	48	450	24
85	25	180	21	115	25	55	63	470	33
90	33	190	29	120	34	60	77	490	43
95	42	200	39	125	45	65	86	510	54
100	47	210	49	130	54	70	91	530	66
105	53	220	59	135	63	75	95	550	76
110	65	230	71	140	72	80	97	570	86
115	77	240	82	145	80	85	98	590	93
120	88	250	89	150	88	90	99	610	97
125	94	260	95	155	94			630	99
130	99	270	99	160	97
				165	99

听力 20%		阅读 40%		综合 25%		作文 15%		总分
报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)
45	1	130	1	65	1	20	1	330	1
50	2	140	2	70	4	25	6	350	3
55	4	150	3	75	8	30	12	370	4
60	6	160	5	80	12	35	21	390	7
65	8	170	7	85	18	40	30	410	11
70	11	180	9	90	25	45	40	430	17
75	16	190	14	95	32	50	52	450	26
80	22	200	21	100	39	55	64	470	37
85	29	210	30	105	46	60	73	490	48
90	37	220	40	110	54	65	80	510	57
95	45	230	52	115	62	70	87	530	66
100	54	240	65	120	68	75	92	550	75
105	64	250	77	125	74	80	95	570	83
110	74	260	87	130	80	85	97	590	87
115	81	270	95	135	84	90	99	610	92
120	86	280	99	140	88			630	95
125	91			145	91			650	97
130	96			150	94			670	99
135	99			155	97
				160	99

来源：四六级官方网站

俗话说万事开头难，想必大家在写作的时候最难的就是开头了。
一篇文章的好坏开头占有很大的比重。一个好的开头犹如画龙点睛，点亮了整篇文章得到好的印象分。

(1) 主题句法：The appeal of advertising to buying motives can have both negative and positive effects.  

The biggest safety threat facing airlines today may not be a terrorist with a gun, but the man with the portable computer in business class.  

Believe it or not, optical illusion (错觉) can cut highway crashes.  

(2) 问题法：Do you know how many people die from traffic accidents every 23 minutes?  
Why does cream go bad faster than butter?  

(3) 对比法：Some pessimistic experts feel that the automobile is bound to fall into disuse. They see a day in the not-too-distant future when all autos will be abandoned and allowed to rust. Other authorities, however, think the auto is here to stay. They hold that the car will remain a leading means of urban travel in the foreseeable future.  

(4) 数据法：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.  

Honesty:根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

Living off Campus:根据最近的一项统计调查显示，35%的学生不住宿舍，而是在学校外面租房子住。  
Youth:根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。  
The latest statistics show that …  

(5) 故事法：Six o'clock yesterday (June 20th, Friday) afternoon when I was walking along the riverbank of our school, an unbelievable scene caught my eyes.  

(6) 引语法：A proverb says, "You are only young once."（适用于记住的名言）  
It goes without saying that we cannot be young forever.（自编名言）