英语六级考试网(CET6)

      1.聊天聊点儿长远的事。让人感到你是有长远考虑的人才，增加人们与你建立鸡毛蒜皮以外关系的空间。

    2.交往一些眼前无用的人。有地位有资源的人谁都想去交往，但是在人家眼里你可能都不算一根葱。那些从还看不出谁长谁短的时代发展的同学关系却在后来成为很长久的社会支撑。而那些只交往有用朋友的人看起来更像小人。

    3.注意社交的差异性。有的人说我从没有公务员的朋友，或者从来没有教授的朋友，没有做投资股票这些方面的朋友，那么我要有意识地去这些人可能较多出现的场合、讲座、活动中去交往这些朋友。

    4.不要随便给人家承诺。如果承诺的话是指100%可以做到的，清晰的承诺可以减少你的麻烦，也可以让其他人知道怎么和你打交道。

    5.接近不知道或不喜欢的知识或人士。在这个不知道里面，你可能会发现这些人和事其实才是你非常喜欢的。如果你选十本书，你选三本你不喜欢的书，七本你喜欢的。如果你能这样坚持，你将对未来保持开放心态。

    6.在没事的时候联络老朋友。社交的规矩是没事情的时候找人才能积累情感与彼此的黏合度。有事找人是用人，没事找人是情感投资。

    7.做成本低但让人感觉到你的关心的事。过中秋买三千块钱的月饼，这个不见得有必要。你哪怕用最朴素的方法报告一下你的情况，也比转一个人家已经收到过的定制短信好。

    8.组织聚会扩大关系。一家人老公有老公的朋友，太太有太太的朋友，小孩子有小孩子的朋友，如果大家的朋友带朋友一起聚会，就可以把社交关系扩大很多倍，而且还发展了与家人可共享的友谊关系，增加了共同的话题，也在有事情的时候制造了可以与大家都说得上话的人力资源。

    9.注意自己给人的第一印象。现在大家不像以往，交往机会多了，但其实人们很难有第二次交往，所以为什么像我们面试啊，会议啊，论坛啊，你要认真地考虑我的形象怎么样？第一要吸引人们的注意力，第二要人们对我的注意力是正面的。要充分注意形象的修饰。

    10.一定要用名片。人初次见面后需有一个沟通的链接，名片就充当这样一个作用。大家在名片上也不要印手机号，你在他面前写下了一个号码，你写这个东西的姿态表明你对他另眼相看。

    11.与朋友一起做公益。朋友除了互相帮忙之外，很重要的一点就是把我们的友谊和关系用在帮助第三人和第四人方面，使得我们能够体验到那种帮助其他人、服务于其他人、为更多人创造价值的乐趣。

     快速阅读和简短回答题是新六级阅读理解中的转换题型，但结合了书面表达。快速阅读和简短回答题的目的在于考察学生阅读理解能力和书面表达能力。一方面它要求考生有较高的短文理解能力；另一方面，要求考生在正确理解的基础上精练而迅速地回答文章后的问题。而快速阅读和简短回答题有一个共同点，都进行填空题型的考察。2007年12月的考试，快速阅读中考察了三题，简短回答题中考察了五题。由此可见，填空题型还是六级出题者比较青睐的考察形式。因此，考生应该在最后的半个月的时间里掌握好填空题的做题要领，在考试中争取在填空题型上有更大的收获。

　　所谓的填空题就是根据文中的信息将句子补充完整（complete the sentences with the information given in the passage）。既然是补充完整，那说明考卷中所提供的原句是缺少成分的；用文中的信息填补缺少的成分，也就说明了我们必须要返回原文，在文中寻找作者所提供的信息。

　　这样一来，问题的解决其实就转变成了对于考生英语基础句子结构的考察。填空题的题干本身就是一个有残缺的句子，所残缺的部分必定在原句中充当一定的句子成分。而句子的成分问题无非就是我们高中学过的主谓宾、主系表、定状补等语法问题，一旦残缺部分的句子成分确定了，它的语法结构也就随之确定了。是添动词，副词，还是形容词，是添名词性结构，我们在构造答案之前都可以做到心中有数。

　　总结起来，要在六级考试中做好填空题，我们应该从三个角度出发，一是分析出题者提供的句子，查找缺少的成分，二是利用题干关键词在文中定位答案的所在范围，三是结合题干，填入符合语法结构的成分，使句子完整并忠实于原文。

　　例题1：Energy service contractors profit by taking a part of clients’ ____.(2007年12月22日CET6，NO.8)

　　解析：

　　① 寻找题干中缺少的成分：根据我们在名词语法中所学的，所有格后面应该是接一个名词性结构，表达的含义应该是“顾客的什么东西”。

　　② 利用题干的关键词定位答案范围：利用关键词Energy service contractors返回原文定位到了这样一句话：“Energy service contractors” will pay for retrofitting (翻新改造) in return for a share or the client’s annual utility-bill savings.

　　③ 补充完整题干，符合语法，忠实原文：对比原文我们发现client’s 之后的annual utility-bill savings正是我们要找的属于clients的东西。正确答案也就是“annual utility-bill savings”。

　　例题2：Many environmentalists maintain the view that conservation has much to do with ______(2007年12月22日CET6，NO.9)

　　解析：

　　① 寻找题干中缺少的成分：这道题的残缺成分是with的宾语，同样应该是一个名词性结构。

　　② 利用题干的关键词定位答案范围：根据关键词Many environmentalists和conservation我们定位到了原文中的这句话：In many people’s minds, conservation is still associated with self-denial. Many environmentalists still push that view. that view自然指代的是上面的conservation is still associated with self-denial这句话。

　　③ 补充完整题干，符合语法，忠实原文：很明显，with的宾语就是self-denial，在逻辑上self-denial和conservation也通过associated with联系了起来，而且associated with正是much to do with的同义转换，所以这道题的正确答案就是“self-denial”。

　　例题3：Like women, men hope that their desire for a flexible schedule will be ___(2007年12月22日CET6，NO.49)

　　解析：

　　① 寻找题干中缺少的成分：题干中要求在be动词后面的补全残缺成分，而可以放在be动词后面的可以是名词，形容词，从句，但是最有可能的应该是done/doing的动词结构。

　　② 利用题干的关键词定位答案范围：利用题干中的关键词desire for a flexible schedule，返回原文寻找答案范围。在原文中有这么一句话：As much as if not more so than women, fathers struggle to be taken seriously when they request flexible arrangements.只是原文和题干的关键发生了同义替换，这也是这次考试中非常明显的一种趋势，就是关键词在原文中进行了同义替换。男人 struggle to表达了一种强烈的愿望，并且这种struggle to是在request flexible arrangements的时候产生的，一个request flexible arrangements和一个struggle to正是题干中desire for a flexible schedule的同义转换，

　　③ 补充完整题干，符合语法，忠实原文：我们只需找到be后面的内容就可以了。“taken seriously”就是我们要填的正确答案。

　　例题4：When Maring was on paternity leave, he was allowed by his company to work ____(2007年12月22日CET6，NO.50)

　　　解析：

　　① 寻找题干中缺少的成分：题干中的主谓宾结构是完整的，那么残缺成分只能充当状语的作用，而在句子中已经有了一个when引导的时间状语从句，所以，残缺成分很有可能是一个表示地点的状语。我们也注意到了这个残缺成分与work构成了逻辑关系，表示的是“工作的地点”。

　　② 利用题干的关键词定位答案范围：根据关键词返回原文我们找到了这样一句话：When Maring had a daughter, the company equipped him with a home office and allowed him to choose a job that could be performed from there.

　　③ 补充完整题干，符合语法，忠实原文：原文中表示地点的词就是there，那么there指代的是哪里呢？不难看出应该是前半句话company equipped him with a home office，there指的就是a home office。正确答案也就顺理成章地有了：“in a home office”。

　　这个时候我们发现，我们无需去了解原文句子的具体意思，只要对于题干的结构清晰，对于残缺成分与已知成分的逻辑关系清晰，即使看不懂原句我们也可以做对。但是还有一点需要我们提高警惕，我们在填空过程中要尽量避免类似(1) 主谓不一致；(2) 时态不对应； (3) 代词、冠词及其它的限定词使用不当；(4) 动名词、分词及动词不定式使用不当； (5) 强调、倒装、省略（6）开头单词不注意大写等句型使用不当等一些错误，这样才能做到句子完整，忠实原文，符合语法，精确没有漏洞。

     距离6月21日四级考试时日不多，考生朋友需要继续加油努力。
   将近10天的功夫，依然有可能对考试产生积极的影响。

　　对于占据35%的听力部分，以下最直接，最具体的考试技巧，一定会让你多份考试的信心。

　　Short Conversations

　　题目序号：11-18

　　及格数量：5-6道 推荐准确数量：6-7题

　　重点场景：Airport(flight) restaurant hotel

　　重点主题：Campus life job-hutting

　　核心技巧：

      1、后句比前句重要，回答比提问重要

　　2、若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项

　　3、最好能够听懂问题在问什么

　　例题： 2006年6月第11题

　　A) The girls got on well with each other.

　　B) It's understandable that girls don't get along。

　　C) She was angry with the other young stars.

　　D) The girls lacked the courage to fight.

　　原文：

　　M：What was it like working with those young stars? (前句;问句)

　　W: It was a great group. I always got mad that people said that we didn’t get along just because we

　　are girls. There was never a fight. We had a great time. (后句;答句)

　　解析：原文中被划出横线的部分都和选项明显一致。但是仅仅是一个单词的一致，选项整体含义与题干南辕北辙。准确答案是A。

　　Longer Conversations

　　题目序号：19-25

　　及格数量：4 推荐准确数量：5-6道

　　重点场景：Airport(flight) hotel

　　重点主题：Campus life job-hutting

　　核心技巧：1、视听基本一致。(听什么选什么)

　　2、顺序答题

　　例题： 2007年12月

　　23. A)She is thirsty for promotion. C)She is tired of her present work.

　　B)She wants a much higher salary. D)She wants to save travel expenses.

　　24. A)Translator. C)Language instructor.

　　B)Travel agent. D)Environmental engineer.

　　25. A)Lively personality and inquiring mind.

　　B)Communication skills and team spirit.

　　C)Devotion and work efficiency.

　　D)Education and experience.

　　答案：CAD

     关于听力应试方面，我们主张培养学生“抢读预测”+“五边处理法”这种眼、耳、手、口、脑并用的积极主动的应试技能。“抢读预测”即利用导言及题与题之间的间隙，提前扫视选项，预测出题方向，以便等录音内容开始时可以有目的地捕捉所需信息。“五边处理法”即边听，边理解，边复述(适用于单句、短对话和数据方面的内容)，边做笔记，边猜测(推断)。这里我们重点谈谈“立即复述”、“做笔记”与听的关系以及这“二边”的具体操作方法。

　　很多同学讲，“考听力时我都听懂了，可等到作选择的时候，却好像有一半都记不清了。”这是极正常的，原因是我们在听的时候，大部分注意力在理解方面，加上没有及时对所提细节做笔记，自然便会听了后面忘了前面，而听力测试的重点往往就在细节的辨识上。因此，考生不仅要听懂录音中的语言信息，还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息，如年代、人物、事件、地点、单价、折扣价(幅度)、门牌号等。一个人即使记忆力再好，要记清如此多的细节也不容易，那么只有靠笔记帮忙。

　　(1)养成立即复述的习惯

　　记笔记是有诀窍的。在听单句(statement)时，由于句子完全孤立，没有任何语境，又只念一遍，听者只能靠一遍的理解和记忆，在选择项中找出意思与原文相同或相近者。因此，准确捕捉所给信息是问题的关键。这时必须借助“立即复述”这一有效手段，即：在听录音时以仅落后1─2秒的时间立即重复原试句，以帮助强化记忆，作出正确选择。有人曾作过实验，结果表明：“一个语言信号只经过外耳道，在大脑中理解记忆的可能性假设为一，那么经过口头复述，在大脑中理解记忆的可能性则为三。因为同一信号经过外耳道传入大脑，而另一部分声音则直接从口腔经过内耳道传入大脑，所以，复述一次的效果是不复述的三倍。”因而，考生在平时训练中很有必要加强复述练习，它一方面可以帮助你加深对听懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未听懂部分，从而有效捕捉并记录重要信息点，提高准确率。

　　“立即复述”关键在“立即”二字，若等到一句话念完了再去复述，就很难记清全句，复述也就失去了意义。正确的操作方法是：当一句话刚一开始，你就以仅慢1～2秒的速度紧跟其后，出声跟读，仿佛你的复述是原试句的回声，并在复述的同时进行理解并做记录。此法在教学实践中使用过多年，得到使用者的一致肯定。做复述练习的好处还不仅限于此，它还能帮助你增强信心，集中注意力，纠正发音，复述多了，还能培养语感，有助于口语的提高。

　　(2)学会做笔记

　　做笔记能帮助我们理解听力材料，提高区分有用信息和无用信息的能力。更重要的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担，完整而准确地把握所听材料的主要内容。

　　记笔记的方式可因人而异。你可以在选择项旁尽可能记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，可以用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。你也可以边听边快速核对A、B、C、D各项内容，用对错号加以标示，或针对不同选项就内容做简单笔记(后两种方法在对话部分较实用)。

     在英语学习中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语境(各种已知信息)推测、判断某些生词的词义。猜测词义时，可利用以下线索：

　　一、针对性解释

　　针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或 词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。

　　1、根据定义猜测词义

　　如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。

　　【例一】anthropology is the scientific study of man.

　　由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。

　　【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.

　　同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。

　　定义句的谓语动词多为：be， mean， deal with， be considered， to be， refer to， be called， be known as， define， represent， signify， constitute等。

　　2、根据复述猜测词义

　　虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。

　　1)同位语

　　【例一】Semantics， the study of the meaning of words， is necessary if you are to speak and read intelligently.

　　此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties是同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。

　　在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号、和括号等。

　　【例二】Capacitance， or the ability to store electric charge， is one of the most common characteristics of electronic circuits.

　　由同位语我们很快猜出生词capacitance词义——电容量。需要注意的是：同位语前还常有or， similarly， that is to say， in other words， namely， or other等副词或短语出现。

　　2)定语从句

　　【例如】Krabacber suffers from SAD， which is short for seasonal affective disorder， a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.

　　根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings， 我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。

　　3、根据举例猜测词义

　　恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。

　　【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.

　　句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。

　　二、 内在逻辑关系

　　根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。

　　1、根据对比关系猜测词义

　　在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。

　　【例一】Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother， in contrast， is quite humble and modest.

　　该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast(相对照的，相对比的)可以提示我们：supercilious和后面词组humble and modest(谦卑又谦虚)是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。

　　表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。

　　【例二】A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.

　　该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词adept的词义——“熟练的”。