英语六级阅读理解干扰选项规律总结
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08/11/13 21:48 | by admin ]
08/11/13 21:48 | by admin ]
干扰选项特征大盘点
该部分旨在使大家对各种选项的认识更清晰，全面提高抗干扰能力，提高辨别假冒伪劣的能力，提高选择的成活率。该部分要重点掌握基本思路。
关于正确选项，这里要强调的点是：
所有题型的正确选项的根本特征是要符合原文的主旨。
1.细节类题目
正确选项一般为直接答案，此类答案可以在文章中直接找到相关的事实细节支持。常用方法就是同义替换或释义(如词汇题)，即把文中语言(词汇和结构)改头换面，来表达相同的意思。常见表现形式有下列几种：
(1)正确选项在文字表述上和原文相关句相似度很高。
(2)正确选项和原文相关句的句式基本一致，关键信息换用原文的同义词语。此类方法使用较多。(但干扰选项也会使用替换法，辨别选项时必须牢记内容一致!)
(3)正确选项使用原文的反义词语，通过不同的结构表达相同的意思。
(4)正确选项使用与原文相反的句式结构，但表达的语义相同。
特别提示：
细节题中，如果选项是从原文一字不差抄来的，不管看上去多么有道理，都要排除。而正确答案都会在原文基础上进行改造。只要是正确选项，其各个部分在原文都有直接、间接的事实细节支持。
2.推理类题目
正确选项特征比较统一，除符合文章主旨外，还是从原文细节出发推导出来的，符合逻辑，恰到好处，符合客观事实。
3.主旨类题目
(1)主旨题正确选项概括归纳的范围大小恰到好处。(如同选择鞋子一样)
(2)语气态度题正确选项表达的尺度恰当 (如不能多愁善感、不能偏激)。
该部分旨在使大家对各种选项的认识更清晰，全面提高抗干扰能力，提高辨别假冒伪劣的能力，提高选择的成活率。该部分要重点掌握基本思路。
关于正确选项，这里要强调的点是：
所有题型的正确选项的根本特征是要符合原文的主旨。
1.细节类题目
正确选项一般为直接答案，此类答案可以在文章中直接找到相关的事实细节支持。常用方法就是同义替换或释义(如词汇题)，即把文中语言(词汇和结构)改头换面，来表达相同的意思。常见表现形式有下列几种：
(1)正确选项在文字表述上和原文相关句相似度很高。
(2)正确选项和原文相关句的句式基本一致，关键信息换用原文的同义词语。此类方法使用较多。(但干扰选项也会使用替换法，辨别选项时必须牢记内容一致!)
(3)正确选项使用原文的反义词语，通过不同的结构表达相同的意思。
(4)正确选项使用与原文相反的句式结构，但表达的语义相同。
特别提示：
细节题中，如果选项是从原文一字不差抄来的，不管看上去多么有道理，都要排除。而正确答案都会在原文基础上进行改造。只要是正确选项，其各个部分在原文都有直接、间接的事实细节支持。
2.推理类题目
正确选项特征比较统一，除符合文章主旨外，还是从原文细节出发推导出来的，符合逻辑，恰到好处，符合客观事实。
3.主旨类题目
(1)主旨题正确选项概括归纳的范围大小恰到好处。(如同选择鞋子一样)
(2)语气态度题正确选项表达的尺度恰当 (如不能多愁善感、不能偏激)。
新东方总结的英语六级常考词组
[ 08/11/05 20:49 | by admin ]
08/11/05 20:49 | by admin ]
1. Keep up with
2. Catch up with
3. Come up with 提出
4. End up with 以…告终
5. Put up with 忍受
6. Make up for 补偿/填补
7. Live up to 不辜负
8. Turn up 出现
9. Turn down 减少、拒绝
10. Turn over 翻转
11. Turn in 上缴
12. Have access to sth
13. Be used to doing sth
14. Look forward to doing sth/sth
15. Get down to sth.
16. Lead to/contribute to…/attribute to…
17. Be superior to
18. Be inferior to
19. Be senior to
20. Be junior to
21. Prior to sth.
22. Range from… to…
23. Be busy in
24. Be busy doing sth
25. Can’t help doing
26. Feel like doing
27. Have a good time (in )
28. Have difficulty( trouble) (in)
29. Spend /waste time(in)
30. It’s no use doing sth
31. There’s no point in
32. In the way/by the way/ in no way
33. It’s the first/second time that
34. Catch sb doing sth
35. Call off=cancel
36. Have an influence on sth/sb
37. Impose sth on sb.
38. But for sth.
39. Risk doing sth.
40. Escape doing sth.
41. Accuse sb of sth.
42. Charge sb with sth.
43. Be innocent of sth.
44. Be alert to sth
45. play a role/part in sth./doing sth
46. be worth doing sth
47. be worthy of doing sth
48. keep/lose contact with sb.
49. be second to none(首)
50. not to speak of/not to mention/let alone+名词/代词/动名词
2. Catch up with
3. Come up with 提出
4. End up with 以…告终
5. Put up with 忍受
6. Make up for 补偿/填补
7. Live up to 不辜负
8. Turn up 出现
9. Turn down 减少、拒绝
10. Turn over 翻转
11. Turn in 上缴
12. Have access to sth
13. Be used to doing sth
14. Look forward to doing sth/sth
15. Get down to sth.
16. Lead to/contribute to…/attribute to…
17. Be superior to
18. Be inferior to
19. Be senior to
20. Be junior to
21. Prior to sth.
22. Range from… to…
23. Be busy in
24. Be busy doing sth
25. Can’t help doing
26. Feel like doing
27. Have a good time (in )
28. Have difficulty( trouble) (in)
29. Spend /waste time(in)
30. It’s no use doing sth
31. There’s no point in
32. In the way/by the way/ in no way
33. It’s the first/second time that
34. Catch sb doing sth
35. Call off=cancel
36. Have an influence on sth/sb
37. Impose sth on sb.
38. But for sth.
39. Risk doing sth.
40. Escape doing sth.
41. Accuse sb of sth.
42. Charge sb with sth.
43. Be innocent of sth.
44. Be alert to sth
45. play a role/part in sth./doing sth
46. be worth doing sth
47. be worthy of doing sth
48. keep/lose contact with sb.
49. be second to none(首)
50. not to speak of/not to mention/let alone+名词/代词/动名词
英语六级考试常考名词分类总结
[ 08/10/17 09:02 | by admin ]
08/10/17 09:02 | by admin ]
1. 常考的不可数名词
furniture luggage clothing equipment poetry jewelry machinery weaponry scenery information knowledge homework
evidence foliage advertising health
A : 流体 air water
B: 颗粒状物体 rice salt
C: 抽象名词 information
D: 总称名词 poetry machinery
E: 疾病不可数 diabetes糖尿病 measles麻疹
F: 自然现象 rain drops
G:学科不可数 mathematics economics statistics physics politics mechanics genetics geology geography chemistry
philosophy biology history
2.常考的不规则单复数
man/men woman/women tooth/teeth foot/feet goose/geese basis/bases analysis/analyses crisis/crises
hypothesis/hypotheses axis/axes alga/algae larva/larvae fungus/fungi stimulus/stimuli datum/data bacterium/bacteria
medium/media spectrum/spectra mouse/mice child/children phenomenon/phenomena radius/radii
3.常考的单复数同型的名词
aircraft spacecraft series species means sheep deer bison salmon trout carp
4. 常考的可数名词
discovery cloud mineral metal substance population effort effect animal plant mammal insect tree herb shrub
element function feature picture result clue star reason audience device structure human human being
system fashion resource source origin pioneer automobile purpose style response number amount
variety quantity type kind influence emotion change
5. 即可数又不可数的名词
sugar , cloth , water , detail , paper ,work , light , science ,form , interest , art , area ,color , disease , illness , rock , stone ,matter , food , culture ,noise , liquid , solid , gas , climate , film ,material , population ,temperature,experience ,speech ,use
time , life , action , activity , study
rock(砂岩) rocks(块岩) work(工作,作品) works(著作) paper(纸) papers(论文,报告,文件)
area(面积) areas(地区,区域) time(时间) times(次数) room(空间) rooms(房间) water(水) waters(水域)
collections由同一种物品构成,可数 his three collections of short stories
collection 由不同种物品构成,不可数 his art collection
※当一个不可数名词表种类时,可数.
可数/不可数 :①有无数的概念②抽象/具体 advertisment 广告可数 advertising 广告业 不可数
furniture luggage clothing equipment poetry jewelry machinery weaponry scenery information knowledge homework
evidence foliage advertising health
A : 流体 air water
B: 颗粒状物体 rice salt
C: 抽象名词 information
D: 总称名词 poetry machinery
E: 疾病不可数 diabetes糖尿病 measles麻疹
F: 自然现象 rain drops
G:学科不可数 mathematics economics statistics physics politics mechanics genetics geology geography chemistry
philosophy biology history
2.常考的不规则单复数
man/men woman/women tooth/teeth foot/feet goose/geese basis/bases analysis/analyses crisis/crises
hypothesis/hypotheses axis/axes alga/algae larva/larvae fungus/fungi stimulus/stimuli datum/data bacterium/bacteria
medium/media spectrum/spectra mouse/mice child/children phenomenon/phenomena radius/radii
3.常考的单复数同型的名词
aircraft spacecraft series species means sheep deer bison salmon trout carp
4. 常考的可数名词
discovery cloud mineral metal substance population effort effect animal plant mammal insect tree herb shrub
element function feature picture result clue star reason audience device structure human human being
system fashion resource source origin pioneer automobile purpose style response number amount
variety quantity type kind influence emotion change
5. 即可数又不可数的名词
sugar , cloth , water , detail , paper ,work , light , science ,form , interest , art , area ,color , disease , illness , rock , stone ,matter , food , culture ,noise , liquid , solid , gas , climate , film ,material , population ,temperature,experience ,speech ,use
time , life , action , activity , study
rock(砂岩) rocks(块岩) work(工作,作品) works(著作) paper(纸) papers(论文,报告,文件)
area(面积) areas(地区,区域) time(时间) times(次数) room(空间) rooms(房间) water(水) waters(水域)
collections由同一种物品构成,可数 his three collections of short stories
collection 由不同种物品构成,不可数 his art collection
※当一个不可数名词表种类时,可数.
可数/不可数 :①有无数的概念②抽象/具体 advertisment 广告可数 advertising 广告业 不可数
英语六级638分考友经验总结
[ 08/10/16 11:48 | by admin ]
08/10/16 11:48 | by admin ]
1. 总体：
CET6是一门考试，就只要把它当考试来看。不是为了成为英语专业人士而复习。而是为了通过这门考试。所以复习的时候应该以真题、大纲为基础。在考试的 过程中，应该广泛的应用各种技巧，目的只有一个——更多的分数。
2. 基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是10套左右的真题，年代太久远了也没用。
争取每做一套，提高2分左右。这个 提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力写作等都不大可能有很大的 提高。主要是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握
3. 先说真题
真题是最好的复习工具。模拟题能不做就不做。真题的利用有几个方面的注意事项：从较远的年份向较近的年份做。但开始时候可以先做一两套近年份的题目，用来评估自己的水平和检验提高的程度。越近的越能真实反映你当前的水平。其次，做真题要完全按考试的情形模拟，才有效果。可以利用这个过程控制自己做各部分题目的时间和总体时间。以及培养一定的心理素质。再次，可以发现自己在哪部分题目上海有缺陷，哪部分已经过关了。对于最后时间的突击，是可以找出重点的。最后的时间，宁可多做几套题目 ，也好过自我安慰的满目背单词、语法。接下来的过程就是：在做的时候把没把握的题目、不懂的题目，分别做上记号，在评分后，把做错了的题目也标出来。这三部分题目就是你复习的重点，在对照答案学习的时候要认真回忆做题目时是怎么想的，为什么会那么想，以后应该怎么想，这样真题的功效会发挥的完完全全。在评分后对照后面的答案把这几部分题目真正弄懂。把提干背下来——指词汇语法部分。这样，基本上你就不会在同类的题目上犯错了。其实每年考的范围就是那些，这个过程做好了，很大的分数就拿到了 。与此同时，在做题目对答案的时候，要联想——啊，这个题目上次好像看到过，那个题目好像换了个方式出现过。然后把这样的题目标上重点符号。因为，这些就是出题的老师的癖好，也是送分给有心人的题目。真题可以说是个宝贝。要尽量挖掘。
4. 听力部分
对于听力部分，我的观点是，你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么功夫了。
至于这部分的做题技巧：一。卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。二。没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。三。相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。四。赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。听力来说，高分比较难，例如18分以上。但是拿个15-6分还是比较容易的。
5. 阅读理解：
每个人做这部分题目的方法都不同。但是我觉得很重要的一点就是——你一定要认真揣摩、了解出题者的习惯、思维方法。其实这部分题目是最需要考试技巧的 ，当然，也是最重要的部分。2分一个，基本上这部分做得好，过就没问题了。这里有几点值得注意：一。千万不要奢望把文章里每个单词都认出来。也不要想把每篇文章都理解透彻。那是英语狂人们的事情。我们要做的是——把题目做出来。 二。一般文章比较长的，题目就相对简单。文章比较简单的，题目相对难，陷阱就比较多，需要归纳什么的就比较多，而归纳、概括的问题也就是阅读理解部分的难点。说这点是想提醒心理上要做好准备，不要被吓坏了，也不要看文章简单就掉以轻心。三。遇到一时读不懂得文章或者做不出来的题目就跳过去，不要耗时间。做完了别的 ，回过头来，可能很容易就可以读懂。或者做着别的，忽然灵光一闪，就行了。呵呵 四。在做真题的时候，一定要根据答案认真揣摩出题者的思维方式。注意总结再什么样的情况下标准答案会是怎么样。有了一个模糊的感觉后，你下次遇到这样的题目 、文章，基本就能猜出来了。不要坚持自己的观点，在这个时候。除非有天你成了出卷子的人。
这部分题目我自己的作题方法：先大概的看一遍文章，知道文章大概讲什么。然后看一边题目和答案。这样我就知道了第二遍认真阅读的时候哪些是重点了。然后就开始认真的阅读文章，带着后面的那些问题阅读。这遍看完后就开始正式做题目了。这时候会需要再到文章中去找一些数据啊什么的。由于有了两遍的阅读，基本就很容易找到了。这部分不妨多花点时间，但是也不能过于多，因为往往你考虑什么归纳提阿什么的。想半个小时和想半分钟的效果是一样的，可以先放下，回头再想再做。再就是，一般阅读理解部分的出题模式也就那么几种，你熟悉了后，注意培养那种在阅读文章的时候本能的反应——哦，这里是出题点，那里的数据能会问。这样对提高阅读的速度和做题的效率很有帮助。
CET6是一门考试，就只要把它当考试来看。不是为了成为英语专业人士而复习。而是为了通过这门考试。所以复习的时候应该以真题、大纲为基础。在考试的 过程中，应该广泛的应用各种技巧，目的只有一个——更多的分数。
2. 基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是10套左右的真题，年代太久远了也没用。
争取每做一套，提高2分左右。这个 提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力写作等都不大可能有很大的 提高。主要是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握
3. 先说真题
真题是最好的复习工具。模拟题能不做就不做。真题的利用有几个方面的注意事项：从较远的年份向较近的年份做。但开始时候可以先做一两套近年份的题目，用来评估自己的水平和检验提高的程度。越近的越能真实反映你当前的水平。其次，做真题要完全按考试的情形模拟，才有效果。可以利用这个过程控制自己做各部分题目的时间和总体时间。以及培养一定的心理素质。再次，可以发现自己在哪部分题目上海有缺陷，哪部分已经过关了。对于最后时间的突击，是可以找出重点的。最后的时间，宁可多做几套题目 ，也好过自我安慰的满目背单词、语法。接下来的过程就是：在做的时候把没把握的题目、不懂的题目，分别做上记号，在评分后，把做错了的题目也标出来。这三部分题目就是你复习的重点，在对照答案学习的时候要认真回忆做题目时是怎么想的，为什么会那么想，以后应该怎么想，这样真题的功效会发挥的完完全全。在评分后对照后面的答案把这几部分题目真正弄懂。把提干背下来——指词汇语法部分。这样，基本上你就不会在同类的题目上犯错了。其实每年考的范围就是那些，这个过程做好了，很大的分数就拿到了 。与此同时，在做题目对答案的时候，要联想——啊，这个题目上次好像看到过，那个题目好像换了个方式出现过。然后把这样的题目标上重点符号。因为，这些就是出题的老师的癖好，也是送分给有心人的题目。真题可以说是个宝贝。要尽量挖掘。
4. 听力部分
对于听力部分，我的观点是，你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么功夫了。
至于这部分的做题技巧：一。卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。二。没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。三。相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。四。赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。听力来说，高分比较难，例如18分以上。但是拿个15-6分还是比较容易的。
5. 阅读理解：
每个人做这部分题目的方法都不同。但是我觉得很重要的一点就是——你一定要认真揣摩、了解出题者的习惯、思维方法。其实这部分题目是最需要考试技巧的 ，当然，也是最重要的部分。2分一个，基本上这部分做得好，过就没问题了。这里有几点值得注意：一。千万不要奢望把文章里每个单词都认出来。也不要想把每篇文章都理解透彻。那是英语狂人们的事情。我们要做的是——把题目做出来。 二。一般文章比较长的，题目就相对简单。文章比较简单的，题目相对难，陷阱就比较多，需要归纳什么的就比较多，而归纳、概括的问题也就是阅读理解部分的难点。说这点是想提醒心理上要做好准备，不要被吓坏了，也不要看文章简单就掉以轻心。三。遇到一时读不懂得文章或者做不出来的题目就跳过去，不要耗时间。做完了别的 ，回过头来，可能很容易就可以读懂。或者做着别的，忽然灵光一闪，就行了。呵呵 四。在做真题的时候，一定要根据答案认真揣摩出题者的思维方式。注意总结再什么样的情况下标准答案会是怎么样。有了一个模糊的感觉后，你下次遇到这样的题目 、文章，基本就能猜出来了。不要坚持自己的观点，在这个时候。除非有天你成了出卷子的人。
这部分题目我自己的作题方法：先大概的看一遍文章，知道文章大概讲什么。然后看一边题目和答案。这样我就知道了第二遍认真阅读的时候哪些是重点了。然后就开始认真的阅读文章，带着后面的那些问题阅读。这遍看完后就开始正式做题目了。这时候会需要再到文章中去找一些数据啊什么的。由于有了两遍的阅读，基本就很容易找到了。这部分不妨多花点时间，但是也不能过于多，因为往往你考虑什么归纳提阿什么的。想半个小时和想半分钟的效果是一样的，可以先放下，回头再想再做。再就是，一般阅读理解部分的出题模式也就那么几种，你熟悉了后，注意培养那种在阅读文章的时候本能的反应——哦，这里是出题点，那里的数据能会问。这样对提高阅读的速度和做题的效率很有帮助。
2007年12月英语六级短文改错命题规律
[ 07/11/20 13:45 | by admin ]
07/11/20 13:45 | by admin ]
命题规律
一、 词法错误
1、介词短语和固定搭配;
2、动词。动词的考查主动词误用、不及物动词的混淆。
3、名词单复数一致、冠词、代词一致。
4、易混词。主要是近义词淆问题。如adopt和adapt，likely和probable等。
5、词性混淆。
二、句法错误
1、句子的基本语法状态。指句子的时态、语态和虚拟语气问题。
2、句子结构。句子结构方面的问题可以分为以下几种：
(1)句子结构不完整。比较复杂的复合句最容易出现此类错误，因为句子较长，缺少了某个成分，如主语、谓语或者宾语。
(2)句子结构混乱。主要问题现了两个甚至更多的谓语，或者用动词作句子的主语或者宾语。
(3)从句类型混淆。最容易出现的是将强调句It is …
that…与that引导的定语从句混淆，状语从句与where和when引导的定语从句混淆，同位语从句预定于从句混淆等。
(4)定语从句关系词误用。最容易出现的是将which与that误用，有时也会出现将which与as误用的情况。
(5)并列句不对称。and连接的两个成分在语法状态上应该是对称的。
3、主谓一致。当句子本身较长，主语与谓语之间有其他插入成分是，往往会出现主谓不一致的情况;另一种情况是如果主语不是平常的名词或代词，而是从句、非谓语动词短语或者一些特殊的短语等，也会出现主谓不一致的问题。
4、特殊句型。主要考查倒装句、强调句、省略句等问题。
三、逻辑错误
1、逻辑反义词。即短文中的错误单词和上下文的逻辑关系不符，恰巧是正确答案的相反词。
2、连接词误用。即指短文中前后两句话或者两个段落间的连接词未能正确地体现前后文之间的逻辑关系。
一、 词法错误
1、介词短语和固定搭配;
2、动词。动词的考查主动词误用、不及物动词的混淆。
3、名词单复数一致、冠词、代词一致。
4、易混词。主要是近义词淆问题。如adopt和adapt，likely和probable等。
5、词性混淆。
二、句法错误
1、句子的基本语法状态。指句子的时态、语态和虚拟语气问题。
2、句子结构。句子结构方面的问题可以分为以下几种：
(1)句子结构不完整。比较复杂的复合句最容易出现此类错误，因为句子较长，缺少了某个成分，如主语、谓语或者宾语。
(2)句子结构混乱。主要问题现了两个甚至更多的谓语，或者用动词作句子的主语或者宾语。
(3)从句类型混淆。最容易出现的是将强调句It is …
that…与that引导的定语从句混淆，状语从句与where和when引导的定语从句混淆，同位语从句预定于从句混淆等。
(4)定语从句关系词误用。最容易出现的是将which与that误用，有时也会出现将which与as误用的情况。
(5)并列句不对称。and连接的两个成分在语法状态上应该是对称的。
3、主谓一致。当句子本身较长，主语与谓语之间有其他插入成分是，往往会出现主谓不一致的情况;另一种情况是如果主语不是平常的名词或代词，而是从句、非谓语动词短语或者一些特殊的短语等，也会出现主谓不一致的问题。
4、特殊句型。主要考查倒装句、强调句、省略句等问题。
三、逻辑错误
1、逻辑反义词。即短文中的错误单词和上下文的逻辑关系不符，恰巧是正确答案的相反词。
2、连接词误用。即指短文中前后两句话或者两个段落间的连接词未能正确地体现前后文之间的逻辑关系。
