大学英语六级考试写作常见语言错误归纳
[
08/04/17 10:59 | by admin ]
08/04/17 10:59 | by admin ]
一、人称的混用
由于中文口语中"他、她"的发音毫无区别，导致中国学生在讲到一位女性的时候，有用"He"的习惯，或是He和She的混用。就看图说话一题，明明是一个男士在购物，就有很大一部分人用She。因为人称的准确运用是一个最基本的技能，因此中国考生人称混用的问题，在美国人看来是一个非常荒唐的错误。如何来克服这个问题呢?
练习的方法是：在与英语时有意识把说话速度放慢，并留心正在谈到的人是男性还是女性，从而正确地运用He和She。经过一段时间的练习，就会培养起正确运用He和She的习惯。
二、动词第三人称加“S”
中国学生在说英语时普遍存在第三人称He、She和It后忘记加S的问题。正如人称的混用一样，动词第三人称后忘记加S能反映出沉重英语基本功的薄弱。美国人对类似错误的重视程度从托福文法考试中大量主谓一致题目的考核上就可以看出。
练习的方法与纠正人称混用相同，与英语时放慢速度注意第三人称后动词形式的正确选用。
三、动词时态的错误
学生在英文作文中存在着大量动词时态的错误，在口语表达上动词时态的错误就更为普遍。因为动词在每句话中都起重要的作用，对时态的正确选择就显得尤为重要。一个美国人很容易判断时态的正确和错误。从语法角度来说，能正确运用动词时态是取得TSE高分的必要条件。动词时态的错误可以分为两类：一类是动词时态错误，比如：He catch a cold last week.其中的catch就是时态错误。第二类是动词时态形式的错误，比如： He catched a cold last week..其中的catched就是动词形式的错误。catch的正确过去式为caught。应该说没有一个美国人能明白catched的意思。正因为动词时态非常重要，本书第四节将对动词时态进行深入的讲解，提供大量的练习并给出常见不规则动词的三种形式。
四、表达思想内容空洞
中国学生表达思想时往往太空洞。具体来说就是表达思想时只陈述一个中心思想，如谈到一个大学的好坏时，会说 "The university has a good library.""The university has excellent sports facilities." 就此就停止了,而没有据地展开。
要想避免表达思想内容空洞就一定按照上面大学图书馆一例来把自己的想法展开。需要展开到多细，可以根据你的知识面而定，但这种表达思想的思路是至关重要的，这就是说，文章一定要有细节。现在请你把 "The university has excellent sports facilities."展开。
五、文化背景差异
在阐述思想时能把中国文化中普遍认同的东西表达出来，却没有能够把中国人为何普遍认同这种东西其背后的原因和条件讲出来。因为美国人对其背后的原因和条件一无所知，就无法明白你想表达的思想观点，甚至会认为你所表达的观点是荒唐的。比如说，一个学生在谈到在中国用什么交通工具最好这一问题时，阐述了这一观点"Only the very wealthy people can afford to buy a car."为了使美国人真正理解这句话，就必须按下边方法来交代原因和条件：
The living standard in China is very low. The average monthly income per person even in large and affluent cities is about 100 U.S. dollars. This income is just enough to cover the family expenses, without any money let for savings. Furthermore, cars in China are far more expensive than in the United States. The cheapest car in China would be about 10,000 dollars. Very few people in China can save enough to purchase a car, not to mention the cost of car maintenance.
六、用词的问题
学英语时尽可能地扩大词汇量是必要的，问题往往地词汇量虽大却不知如何准确地选用，而造成用大词还用词不当"的问题。一个人的应分为阅读词汇、听力词汇、写作词汇和口语词汇。因此在你已掌握的词汇中一定要"精练"那些美国生活当中最常用的语汇，注意生活中小词多用和活用的现象。
由于中文口语中"他、她"的发音毫无区别，导致中国学生在讲到一位女性的时候，有用"He"的习惯，或是He和She的混用。就看图说话一题，明明是一个男士在购物，就有很大一部分人用She。因为人称的准确运用是一个最基本的技能，因此中国考生人称混用的问题，在美国人看来是一个非常荒唐的错误。如何来克服这个问题呢?
练习的方法是：在与英语时有意识把说话速度放慢，并留心正在谈到的人是男性还是女性，从而正确地运用He和She。经过一段时间的练习，就会培养起正确运用He和She的习惯。
二、动词第三人称加“S”
中国学生在说英语时普遍存在第三人称He、She和It后忘记加S的问题。正如人称的混用一样，动词第三人称后忘记加S能反映出沉重英语基本功的薄弱。美国人对类似错误的重视程度从托福文法考试中大量主谓一致题目的考核上就可以看出。
练习的方法与纠正人称混用相同，与英语时放慢速度注意第三人称后动词形式的正确选用。
三、动词时态的错误
学生在英文作文中存在着大量动词时态的错误，在口语表达上动词时态的错误就更为普遍。因为动词在每句话中都起重要的作用，对时态的正确选择就显得尤为重要。一个美国人很容易判断时态的正确和错误。从语法角度来说，能正确运用动词时态是取得TSE高分的必要条件。动词时态的错误可以分为两类：一类是动词时态错误，比如：He catch a cold last week.其中的catch就是时态错误。第二类是动词时态形式的错误，比如： He catched a cold last week..其中的catched就是动词形式的错误。catch的正确过去式为caught。应该说没有一个美国人能明白catched的意思。正因为动词时态非常重要，本书第四节将对动词时态进行深入的讲解，提供大量的练习并给出常见不规则动词的三种形式。
四、表达思想内容空洞
中国学生表达思想时往往太空洞。具体来说就是表达思想时只陈述一个中心思想，如谈到一个大学的好坏时，会说 "The university has a good library.""The university has excellent sports facilities." 就此就停止了,而没有据地展开。
要想避免表达思想内容空洞就一定按照上面大学图书馆一例来把自己的想法展开。需要展开到多细，可以根据你的知识面而定，但这种表达思想的思路是至关重要的，这就是说，文章一定要有细节。现在请你把 "The university has excellent sports facilities."展开。
五、文化背景差异
在阐述思想时能把中国文化中普遍认同的东西表达出来，却没有能够把中国人为何普遍认同这种东西其背后的原因和条件讲出来。因为美国人对其背后的原因和条件一无所知，就无法明白你想表达的思想观点，甚至会认为你所表达的观点是荒唐的。比如说，一个学生在谈到在中国用什么交通工具最好这一问题时，阐述了这一观点"Only the very wealthy people can afford to buy a car."为了使美国人真正理解这句话，就必须按下边方法来交代原因和条件：
The living standard in China is very low. The average monthly income per person even in large and affluent cities is about 100 U.S. dollars. This income is just enough to cover the family expenses, without any money let for savings. Furthermore, cars in China are far more expensive than in the United States. The cheapest car in China would be about 10,000 dollars. Very few people in China can save enough to purchase a car, not to mention the cost of car maintenance.
六、用词的问题
学英语时尽可能地扩大词汇量是必要的，问题往往地词汇量虽大却不知如何准确地选用，而造成用大词还用词不当"的问题。一个人的应分为阅读词汇、听力词汇、写作词汇和口语词汇。因此在你已掌握的词汇中一定要"精练"那些美国生活当中最常用的语汇，注意生活中小词多用和活用的现象。
英语六级写作中的常见错误归纳
[ 07/09/14 21:06 | by admin ]
07/09/14 21:06 | by admin ]
一、语法错误
1.时态错误
在描述过去发生的事情时要用过去时，如果是一般事实应该用现在时……。这些语法规则是大家耳熟能详的，但落到笔下就容易忘记。
2.一致性，尤其是主谓搭配
有些同学写下了主语，但是写谓语的时候就把主语扔到一边去了。比如写了 “The people…”，后面的系动词却成了 “is…”。集合名词（army, audience, cabinet, class, company, committee, crew, crowd, family, government, group, party, population, public, staff, team等）作主语，如果指整体，则谓语动词用单数；如果指具体成员，则谓语动词用复数。表示时间，距离，价格等的复数名词或短语，如果强调整体，谓语动词用单数；如果强调具体数量，则谓语动词用复数。单数名词如果跟着along with, as well as, besides, but, combined with, except, in addition to, rather than等时，谓语动词用单数。但用either…or…, neither…nor…, not only…but also…, or 等连接的名词作主语时，谓语动词需要与最近的那个主语保持一致。
3.代词指代的一致
如下面这个句子：
We’re going to meet a lot of difficulties, but I believe we’ll overcome it.
4.句子不完整
有的同学写了上半句，就忘了下半句。所以写完一个句子以后要仔细再读一遍，如果觉得不对，需要回头补全句子。如
People who know the harmfulness of smoking if they are careful.
5.人称转换错误
这个毛病是绝大部分同学都容易犯的。我们在写作时，一篇文章里面不能出现太多的人称。另外在我们的文章中最保险的人称代词是 “we”，因为 “we”可以指“你，我，她/他”任何人。而且如果用 “we”，那么最好通篇文章都用，即使要有所变化，也最多再用一个 “I”或 “they”就行了。
6.比较级使用错误
不少同学使用形容词或副词的比较级时出现错误，主要是因为中学的基础不是很牢固。如经常会看到这样的用法：
more better than
There are many advantages than…
I have as much twice apples than you do…
7.冠词用法错误
如：a easy job, City of the Beijing, He is a brightest student in his class.
8.介词用法错误
介词一般都比较简单，但往往是简单的词用法最多，所以也最难掌握。这些词的用法非常灵活，需要多读，多写才能正确掌握。如下面的句子：
This machine is superior than （to） the old one.
The stamps I have are identical for his. In（On） condition that…
9.大小写错误
一般来说，每一句的首字母应该大写，人名地名的首字母和专有名词的首字母大写。但有些同学容易忘记。如：
It is well-known that smoking is harmful to people’s health.
I went to beijing yesterday. How To Deal With The Problem Of Smoking is a huge task.
二、拼写错误
这方面的错误相当普遍，而且较难根除。因为大家背单词的时候有时背得并不牢。尤其是大家经常做客观题，只要知道应该选哪一个答案就可以了，并没有仔细背住单词的拼写。要解决这个问题，大家需要背单词时不仅能“识别”，而且能“使用”，需要多背多写。下面是一些经常容易搞混淆或拼错的单词：
environment-------环境，容易写成enviroment
government--------政府，容易误拼成goverment
modern-------------现代的，容易拼成morden
delighted-----------感到高兴的; delightful--------使人高兴的
economic-----------有关经济的; economical----节俭的，经济的
historic--------------有历史意义的; historical-------关于历史的
considerate---------关心别人的; considerable----相当大的，相当多的
sensible-------------合理的，可感知的; sensitive---------敏感的
credible-------------可信的; credulous--------容易轻信的
continual------------持续的，中间有间隔; continuous-------持续的，中间没有间隔
satisfied-------------满意的; satisfactory-------令人满意的
tired------------------疲倦的，累的; tiresome----------令人疲倦的
farther----------------更远，表示距离; further------------进一步，表示程度
industrial-------------工业的; industrious--------刻苦的，努力的
respectable---------受人尊敬的; respectful----尊敬别人的; respective---各自的
imaginary------想象中的; imaginative-----想象力丰富的; imaginable-----可以想象的
1.时态错误
在描述过去发生的事情时要用过去时，如果是一般事实应该用现在时……。这些语法规则是大家耳熟能详的，但落到笔下就容易忘记。
2.一致性，尤其是主谓搭配
有些同学写下了主语，但是写谓语的时候就把主语扔到一边去了。比如写了 “The people…”，后面的系动词却成了 “is…”。集合名词（army, audience, cabinet, class, company, committee, crew, crowd, family, government, group, party, population, public, staff, team等）作主语，如果指整体，则谓语动词用单数；如果指具体成员，则谓语动词用复数。表示时间，距离，价格等的复数名词或短语，如果强调整体，谓语动词用单数；如果强调具体数量，则谓语动词用复数。单数名词如果跟着along with, as well as, besides, but, combined with, except, in addition to, rather than等时，谓语动词用单数。但用either…or…, neither…nor…, not only…but also…, or 等连接的名词作主语时，谓语动词需要与最近的那个主语保持一致。
3.代词指代的一致
如下面这个句子：
We’re going to meet a lot of difficulties, but I believe we’ll overcome it.
4.句子不完整
有的同学写了上半句，就忘了下半句。所以写完一个句子以后要仔细再读一遍，如果觉得不对，需要回头补全句子。如
People who know the harmfulness of smoking if they are careful.
5.人称转换错误
这个毛病是绝大部分同学都容易犯的。我们在写作时，一篇文章里面不能出现太多的人称。另外在我们的文章中最保险的人称代词是 “we”，因为 “we”可以指“你，我，她/他”任何人。而且如果用 “we”，那么最好通篇文章都用，即使要有所变化，也最多再用一个 “I”或 “they”就行了。
6.比较级使用错误
不少同学使用形容词或副词的比较级时出现错误，主要是因为中学的基础不是很牢固。如经常会看到这样的用法：
more better than
There are many advantages than…
I have as much twice apples than you do…
7.冠词用法错误
如：a easy job, City of the Beijing, He is a brightest student in his class.
8.介词用法错误
介词一般都比较简单，但往往是简单的词用法最多，所以也最难掌握。这些词的用法非常灵活，需要多读，多写才能正确掌握。如下面的句子：
This machine is superior than （to） the old one.
The stamps I have are identical for his. In（On） condition that…
9.大小写错误
一般来说，每一句的首字母应该大写，人名地名的首字母和专有名词的首字母大写。但有些同学容易忘记。如：
It is well-known that smoking is harmful to people’s health.
I went to beijing yesterday. How To Deal With The Problem Of Smoking is a huge task.
二、拼写错误
这方面的错误相当普遍，而且较难根除。因为大家背单词的时候有时背得并不牢。尤其是大家经常做客观题，只要知道应该选哪一个答案就可以了，并没有仔细背住单词的拼写。要解决这个问题，大家需要背单词时不仅能“识别”，而且能“使用”，需要多背多写。下面是一些经常容易搞混淆或拼错的单词：
environment-------环境，容易写成enviroment
government--------政府，容易误拼成goverment
modern-------------现代的，容易拼成morden
delighted-----------感到高兴的; delightful--------使人高兴的
economic-----------有关经济的; economical----节俭的，经济的
historic--------------有历史意义的; historical-------关于历史的
considerate---------关心别人的; considerable----相当大的，相当多的
sensible-------------合理的，可感知的; sensitive---------敏感的
credible-------------可信的; credulous--------容易轻信的
continual------------持续的，中间有间隔; continuous-------持续的，中间没有间隔
satisfied-------------满意的; satisfactory-------令人满意的
tired------------------疲倦的，累的; tiresome----------令人疲倦的
farther----------------更远，表示距离; further------------进一步，表示程度
industrial-------------工业的; industrious--------刻苦的，努力的
respectable---------受人尊敬的; respectful----尊敬别人的; respective---各自的
imaginary------想象中的; imaginative-----想象力丰富的; imaginable-----可以想象的
Copyright © 2007 英语六级考试网 Powered by Bo-Blog.本站空间由