英语六级考试网(CET6)

1 由简单词变化而来的词根

　　sist=st(stand)站 nim=nym=nom(name) tri(three) serve(save)保留 riv(river )沟 opt 选择 preci价值 di=du(two) sim=sym=sem (same) demo(de+man)人民 mens(meter)测量 tain(take+in)

　　2 以下词根的含义跑不出开头辅音字母的含义，很多都是讲过的，请记忆这些词根时，结合开头辅音字母的含义，每一串中越开始的词根越重要

　　B –bar小木条 -bat棒子 -bene好 -bound-边界

　　C -cid落下 -cess(ceed/ced)走 -cip=cept=ceive=cite拿 -cur跑 -cane棍子

　　D -duc=doct=duct说、教、导 -dict说 -dot=dit出版

　　F -fut(=fuse)流 -fac=fict做 -fil子女 -fine界限，钱 fer拿，带 -fest触、碰

　　G -gen生 -gest表示 -geo土地

　　H -hale呼吸 -hibit拿(此处开头的h是hand )

　　J -ject喷射 -junct连接-(汉字的“接”也是j开头)

　　L –lect挑，选；说(还有-lig，leg的版本) ling=lang语言 -leg说、法， -loy捆绑

　　-lux=lus=luc光 -log说 -ology学说

　　M –min(来自mount) 突起 -miss(=mit)投、扔、抛、丢 -merc (=merch)商业(产生自希腊神话中掌管商业的男神mercury的名字) -mot移动 -mut移动 -mob移动 -mun交流 -mig运动，搬迁 -met(=med)金属 mine矿

　　N -nat生 -neg否定 -nox=noc毒、害

　　P -ped脚掌、走 -pet追求，喜爱(变化自ped) -pat(=pact)拍

　　-pict图画，画 -pend挂、靠 -pose放下 -pot罐子

　　R -rect直立 -rig直立 -rod=rot=ros破，烂，腐败 -rad草根；象根一样辐射 -rupt突，破

　　reg管理，规则

　　S -sult跳 -sess坐，说 -soph智慧 -sip吸 -sent感觉

　　T -tend延伸 -text课文，编织 -tone声调，腔调 -tut教 -tor(=tort)拧 -turb拧、转

　　-tect盖子 -tense(=dense)紧、密(这是开头的t就是延伸的感觉，越拉伸越紧)

　　V –viv活的 -vit生命 -vig活力 -vict胜利 -vag走 -vac空 -vad走 -vent走

　　-vis(=vid)看-vid 分，看(“看”的时候就是vise变形导致)

　　-view看 -val价值(wealth变化而来)-vary转变

　　W –wag走

　　三 这也是一种词根，一个辅音字母组合的含义中，逗号隔开就是一个含义的两种说法，分号隔开就是两种不同的含义

　　bl-:吹风；颜色；污点 br-:破碎，分裂，产生； cl-:合并，集合； cr-:叫喊；爬、爬升；

　　dr-:坠落；拽； dw-:低下，矮，短(由down变来) fl-:弯曲；飞，流； gl-:闪耀，光辉，(和亮度有关)；gn-:知道(来自know)； gr-:生长，增加；抓住；刻、写 kn-:节、关节 pr-:前，首先；

　　ph-:说，表达；出现 pl-:折，弯腰；说 qu-:get，取、求； sc-:看；雕刻；爬升； scr-:爪子；

　　shr-：缩，少，精； sl-:瘦，滑； sm-:小,微； sn-:口，鼻 spr-:喷洒、散射； squ-:挤压；

　　st-:站，停留； str-:拉紧，扯紧(相对于松弛的)紧张 sw-:摇摆；

　　thr-:三，多；穿过

　　tr-:穿，戳，弄破，拉扯，从一处到另一处；

　　tw-:二，双； wh-： 转； wr-:手腕，拧，绕。

    许多考生问：要通过英语四级考试，单词要不要背，到底要背多少，什么时候背？对这一问题，回答是单词肯定要背。想想看我们学中文，学到高中还要记生词呢！更何况我们中的大多数学生没有良好的英语环境，词汇关必须过！

　　积累词汇量在考试中背单词至少有下述两个好处：

　　1）降低表达难度：对于大多数非英语专业的学生来说很难做到用简单词汇表达复杂意思。提高词汇量，特别是提高口语和写作词汇的词汇量能够迅速降低表达难度，提高开口说话的自信和动笔写作的欲望。

　　2）提高阅读和听力的自信。如果在听力和阅读考试中大量碰到不熟悉的单词会明显影响考生的情绪，特别是会降低阅读速度。

　　　怎样背单词效率最高？每个人的习惯不同，时间不同，所以方法上会有调整。常见的几种背单词的习惯如下：

　　1）集中＋零散：也就是说每天专门抽出一段时间来记忆单词，然后再随时巩固。尽量选择便携式的词汇书，一有空就拿出来看。

　　2）举一反三：也就是一些词根、词缀的记忆方法，在以往单词的基础上拓展，特别适合已经有3000左右的单词，希望能迅速扩充到5000－6000的学生

　　3）情景联想记忆：就是把单词放到句子中记忆或者是意思相关联的单词或词组归类记忆，这样的好处是记忆不枯燥，而且能够与应用相关联。

　　4）分项记忆：因为听、说、读、写各项对词汇的要求不尽相同，所以在记忆单词的时候应该更有针对性。例如，阅读的单词以识读为主，很多单词只要求记住意思不要求会拼写。而听力单词则不仅仅要求会拼写而且朗读正确。

　　2007年6月的四六级考试已经结束，对于没有通过考试的同学们现在抓紧单词的记忆是关键。我在授课时也经常有同学问我如何处理好复习英语四六级与考研英语之间关系的问题。在这里，我建议同学们复习时要以考研目标要求自己，以四六级真题复习为出发点。因为英语的内涵没有改变，只是层次不同，着重点不同而已。四六级侧重听力和词汇，而考研侧重阅读和作文，是一个层次更高的水平考试。建议你根据自己的情况，背新概念三册全部，至少前40课；如果有时间把新概念四册前30课背诵下来，相信同学们的英语水平会有一个明显的飞跃。