英语六级考试网(CET6)

　　男－（１）andr(o)
　　androgyne[andro男人，gyn女人]具有男妇两性的人，阴阳人
　　androgynism[andro男，gyn女，-ism表性质状态]半男半女
　　男－（２）vir
　　virile[vir男，ile形容词字尾，…的]男的，男性的，男子的，有男子气概的，有男性生殖力的
　　virilism[见上，-ism表示现象]男性现象
　　virility[见上，-ity表示性质]男子气概，男生殖力，男子的成年
　　女－（1）gyn(o); gynec(o)
　　gynecology[gyneco妇女，-logy…学]妇科学，妇科
　　gynecologist[见上，-ist人]妇科医生
　　gynecian[gynec妇女，-ian…的]妇女的，妇人的
　　女－（2）fem; femin
　　female[fem女，妇女]女性的，妇女的；女子
　　feminine[femin女，-ine…的]女性的，妇女的
　　femininity[femin女，-ality表示性质]女性，妇女的特性
　　femininity[feminine(e)女性的，-ity表示性质]女子的气质，女人气，妇女总称
　　feminism[femin女，-ism主义]男女平等主义；[-ism表示行为]争取女权运动
　　femme妇女；妻子
　　12、be-
　　① 构成动词，表示"使…成为"
　　beguile欺骗（be+guile欺骗）
　　belie掩盖（be+lie说慌）
　　bequeath遗留给，传下（be+queath要求→要求给某人→遗留给）
　　besiege围攻(be+siege包围→包围起来)
　　beware注意（be+ware注意）
　　befriend友好对待（be+friend朋友）
　　befool欺骗（be+fool笨蛋→使人成笨蛋→欺骗别人）
　　befall降临；发生（be+fall掉下→掉下来→发生）
　　belittle小看(be+little小→小看人)
　　bewilder使…迷惑（be+wilder迷惑）
　　② 构成一些介词
　　before在前面（be+fore前面）
　　beneath在下面（be+neath下面）
　　13、bene- 表示"善，好"
　　benewolent好意的（bene+vol意愿+ent→好意的）
　　benefaction好事；恩惠（bene+fact做+ion→好事）
　　benefit好处，利益（bene+fit做→做事后的好处→利益）
　　benediction祝福（bene+dict说+ion→说好话）
　　beneficent仁慈的，善行的（bene+fic做+ent→做好事的）
　　14、bi-表示"两个，两"
　　biweekly双周刊（bi+week星期+ly→两星期）
　　bilingual双语种的（bi+lingu语言+al→双语的）
　　biennial两年一次的（bi+enn年+ial→两年〔一次〕的）
　　biannual一年两次的（bi+ann[年]+ual→一年两次的）
　　15、by-表示"在旁边，副的"
　　byproduct副产品（by+product产品）
　　byroad辅路（by+road路）
　　byway小道（by+way小路）
　　bygone过时的（by+gone过去的）
　　bypass旁路；忽略（by+pass通过→从旁边通过→忽略）
　　by work副业（by+work工作）
　　16、circum-表示"环绕，周围"
　　circumcise环割（circum+cise切→环切）
　　circumference周长（circum+fer带来→ence→带来一圈→周长）
　　circumnavigate环航世界（circum+navigate航行）
　　circumscribe限制（circum+scribe写→规定范围→限制）
　　circumspect小心谨慎的（circum+stance站→站在周围→环境）
　　circumvent回避（circum+vent走→绕圈走→回避）

　　5、amphi-表示"两个，两种"
　　amphibian两栖动物（amphi+bi生命+an→两个生命→两栖动物）
　　 amphicar水陆两用车（amphi+car车→两用车）
　 　6、an-在词根前，表示"不，无"
　　anarchism无政府主义（an+arch统治+ism→无统治→无政府主义）
　　 anharmonic不和谐的(an+hamonic和谐的→不和谐的)
　　 anechoic无回声的（an+echo回声+ic→无回声的）
　　 anonymous匿名的（an+onym名字+ous→匿名的）
　　7、ana-表示"错误，在旁边，分开"
　　analogy类比；类似(ana+logy讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似)
　　 analogous类似的（analogy的形容词）
　　 analysis分析（ana+lysis分开→分开来→分析）
　　 8、ante-表示"前面，先"
　　 antedate提前写日期；先于，早于（ante+date日期→提前写日期）
　　 anterior前面的（ante+erior[…的] →前面的）
　　 antecedent（aute+ced走+ent→走在前面的[事] →前事）
　 　9、anti-表示"反对，相反"
　　antiwar反战的（anti+war战争）
　　 antipathy反感（anti+pathy感情）
　　 antithesis对立；反论（anti+thesis论文；观点）
　　 antibacterial 抗菌的（anti+bacterial细菌的）
　　 antibody抗体（anti+body身体）
　 　10、人，人类-anthrop(o)
　　anthropology[anthropo人类，-logy…学者]人类学
　　 anthropologist[anthropo人类，-logist…学者]人类学者
　　 anthropogeography[anthropo人类，gegoraphy地理学]人类地理学
　　 anthropomorphous[anthropo人，morph形，-ous…的]有人形的，似人的
　　 anthroposociology [anthropo人类，sociology社会学]人类社会学
　 　11、人民―（1）popul
　　population[popul人民→居民，-ation名词字尾]全体居民，人口
　　 populous [popul人民→居民，-ous…的]人口稠密的
　　 populate [popul人民，-ate动词字尾，使…,做…]使人民居住于…中，使人口集中在…之中，移民于….
　　 Repopulate [re-再，重新，见上]使人民重新居住于…
　　 Depopulate [de-除去，去掉，popul人民→人口，-ate使…]使（某地）人口减少，减少人口
　　 Popularity[见上，-ity名词字尾，表示性质]大众性，通俗性
　　 Popularize[见上，- ize…化，使…](使)大众化，（使）普及，推广
　　 Popularizer[见上，-er者]普及者，推广者
　　 Popularization[见上，-ation表示行为]普及，推广，通俗化
　　 Populace[popul人民→平民，-ace名词字尾]平民，大众
　 　人民－（２）dem(o)
　　democracy[demo人民，cracy统治；"人民统治"→人民做主→]民主；民主政治，民主政体；民主主义
　　 democrat[见上，crat主张…统治的人]民主主义者
　　 democratism[见上，-ism主义]民主主义
　　 democratize[见上，-ize…化]民主化；使民主化
　　 democratic[见上，-ic…的]民主的，民主主义的；民主政体的
　　 demography[demo人民→人数，人口，graphy写，记录→统计]人口统计学
　　 demographic[见上，-ic…的]人口统计的
　　 epidemic[epi-在…之间，dem人民，-ic…的；"流行于人民之中的" →]流行的，传染的；流行病，时疫
　　 epidemiology[见上，- io-连接字母，-logy…学]流行病学
　　 epidemiologist[见上，-logist…学者]流行病学者
　　 epidemiological[见上，-logical…学的]流行病学的

　　第一部分 通过词缀认识单词
　　（常用前缀一）
　　1、a-
　　① 加在单词或词根前面，表示"不，无，非"
　　acentric 无中心的（a+centric中心的）
　　asocial 不好社交的（a+social好社交的）
　　amoral 非道德性的（a+moral道德的；注意：immoral不道德的）
　　apolitical. 不关政治的（a+political政治的）
　　anemia 反常的（a+nomal正常的+ous）
　　② 加在单词前，表示"在…，…的"
　　asleep 睡着的（a+sleep睡觉）
　　aside 在边上（a+side旁边）
　　ahead 在前地（a+head头）
　　alive 活的（a+live活）
　　awash .泛滥的（a+wash冲洗）
　　2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等
　　abnormal 反常的（ab+normal正常的）
　　abuse 滥用（ab+use用→用坏→滥用）
　　absorb 吸收（ab+sorb吸收→吸收掉）
　　absent 缺席的（ab+sent出现→没有出现→缺席的）
　　abduct 诱拐（ab+duct引导→引走→诱拐）
　　abject 可怜的（ab+ject抛→抛掉→可怜的）
　　abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→被拉开→心不在焉）
　　abstain 戒绝（abs+tain拿住→不再拿住→戒绝）
　　abscond 潜逃（abs+cond藏→藏起来→潜逃）
　　abscind 废除（abs+cind剪切→切掉→废除）
　　abscise 切除（abs+cise剪→剪掉→切除）
　　abstinence 节制；禁欲（abs+tin拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲）
　　3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示"一再"等加强意
　　accomany陪伴（ac+company伙伴→陪伴）
　　accelerate加速（ac+celer速度→一再增加速度）
　　accentuate强制（ac+cent唱歌→一再唱出→强调）
　　accumulate积累（ac+cumul堆积+ate→堆积起来→积累）
　　accustom使习惯（ac+custom习俗→习惯习俗）
　　addict上瘾，入迷（ad+dict说→一再说起→对……入迷）
　　additive上瘾的（addict的形容词）
　　adduce引证，举例（ad+duce引导→一再引导→举例说明）
　　affable亲切的（af+fable说话→不断可以说话→亲切）
　　afford买得起（af+ford拿出→一再拿出{钱}→买得起）
　　affirm肯定（af+firm坚定→肯定）
　　aggression侵略，进攻（ag+gress走+ion→一再往前走→进攻）
　　aggrandize扩大（ag+grand大→一再大→扩大[权力]等）
　　aggravate恶化（ag+grav重+ate病加重）
　　announce通告（an+nounce通知→通告）
　　appal使震惊（ap+pal白色→[脸]变白→受惊）
　　applause鼓掌（ap+pease赞扬→一再赞扬→鼓掌）
　　appreciate欣赏（ap+reci价值+ate→一再给价→欣赏）
　　appoint指定，任命（ap+point指→指定）
　　arrange安排（ar+range排列→安排）
　　arrest逮捕，阻止（ar+rest休息→不让动→逮捕）
　　arrive到达（ar+rive河→到达河边→达到目标）
　　assault进攻（as+saul跳→跳起来→进攻）
　　assiduous勤奋的（as+sid坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋）
　　assist帮助（as+sist站→站过来→帮助）
　　associate联合，结合（as+soci社团+ate→结成团队→联合）
　　assimilate吸收；同化（as+simil相同+ate→成为相同→同化）
　　assure肯定；确信（as+sure确定→一不再确定→肯定）
　　attach附上；依恋（at+tach接角→接触上→附上）
　　attain达到；获得（at+tain拿住→获得）
　　attend（at+tend关心→关心到了→出度）
　　attract吸引（拉→拉过来→吸引）
　　attest证实（at+test试验→一再试验→证实）
　　4、ad-加在在单词或词根前，表示"做…，加强…"
　　adapt适应（ad+apt能力→有适应能力）
　　adept熟练的（ad+ept能力→有做事能力→熟练的）
　　adopt收养；采纳（ad+opt选择→选出来→采纳）
　　adhere坚持（ad+here粘→粘在一起→坚持）
　　adjacent邻近的（ad+jacent躺→躺在一起→邻近的）
　　adjoin贴近；毗连（ad+join参加→参加在一起→贴近）
　　administrate管理；执行（ad+ministr部长+ate→做部长→管理）
　　admire羡慕（ad+mire惊奇→惊喜；羡慕）
　　adumbrate预示（ad+umbr影子+ate→[将来的]影子出现→预示）
　　adjust调整（ad+just+正确→弄正确→调整）
　　adventure冒险（ad+venture冒险）
　　admonish告诫，警告（ad+mon警告+ish→一再警告）
　　advent来临，来到（ad+vent来→来到）

　　从最近两次的考试和改革力度看。四六级正从“应试型”向“应用型”转变

     在四级难度调查中，有68.78%的网友认为试题总体感觉“难”。有网友在四级考后对答案的帖子中反应，感觉今年最难的部分是听力。以前的听力内容都是短对话、短文，现在则有长对话，还有复合式的题型。虽然早已知道新题型并演练过多遍，但显然还没有对这样的听力考试形式做好准备。专家介绍说，听力不是短时间内就可以突击提高的，所以要特别重视平时的练习。同样的，在六级考试难度调查中，也有70.93%的网友认为题目很难。专家表示，如今英语四、六级考试已经从“应试型”转向了“应用型”，从根本上提高听说能力是未来大学生通过四六级考试的当务之急。

不过，与听力试题难度形成鲜明对比的是写作部分。在调查中我们发现，近半的同学认为本次考试的写作部分难度适中。

　　英语四级仍是大学生心病 近五成考生参考是为找工作
　　2005年，国家教育部公布了大学英语四、六级考试改革试行方案，从当年6月起，考试将由100分制改为710分制，不设及格线，只发成绩单，不颁发合格证书。与此同时，有不少院校纷纷制定相关政策，将学位证书与四级考试“脱钩”，这一系列的举措的目的都是为了让大学生冷静下来，对英语学习有了理性认识，重视综合能力的培养。

　　但我们在调查中发现，有64.28%的网友非常担心自己无法通过考试，由此看来，这些利好政策的实施虽然减轻了大学生课业的负担，却没有减轻心头上的负担。在“你出于何种原因报考四六级?”的调查结果中我们可以清晰的看出大学生报考大学英语四六级的真实目的：47.01%的同学是为找工作增加砝码; 39.21%的同学是为了得到学士学位;仅有9.56%的同学是为了检验自己的英语水平。

  徐可风：首都师范大学特聘英语测试专家，语言教育学博士，主讲考研、雅思、四六级核心课程
“我很担心在明明知道写什么的情况下，我的写作却拿不到好成绩”

邮件一：

徐可风老师，我是你在沈阳的学员。这次写作的题目很熟悉，因为在你的写作课堂上已经告诉我写什么，如何去写。在写作课堂中你所讲到了“参加俱乐部”、“参观艺术品展览”等娱乐方式，也讲到了选择娱乐活动应以“能否拓展自己的眼界”、“能否培养自己的学术兴趣”等标准来衡量，这一切我都记得很清楚，但下笔写的时候，却老是发现自己单词写不准确。所有我很担心在明明知道写什么的条件下，我的写作却拿不到好成绩。

徐可风把脉：

写作考试归根到底就是两个问题：一是“what to write”，二是“how to write”。在写作课堂上徐可风反复强调“心能想到的与手能写出的，绝对是两码事。”同时引用了培根与朱自清的例子去论证。但还是有部分学员，在课堂上就是不动手写。反复强调的事情，你不放在心上。路是你自己选的，结果你也应该自己来承担。

“阅读部分太简单了，根本就没必要花太多的精力和时间去学”

邮件二：

Mr.XU，我在大连听了你的阅读课。这次阅读太简单了，按照您在课堂上讲的方法套上去，很轻松就全部解决了。我感觉这个四六级考试的阅读部分太简单了，根本就没必要花太多的精力和时间去学。我下一步就是要准备考研，请徐老师给我一些建议。

徐可风把脉：

这次四六级的阅读的命题策略与解题方法的确完全无法逃出徐可风在课堂上讲的范围。但发现有不少学员抱着“急功近利”“投机取巧”的心态来到课堂上的。无可争辩，为了让学员取得高分，老师在课堂上会讲到各种最有效的解题方法和技巧。但更担心的是学员在这次考试取得高分后，会认为在日后的学习和工作，无论什么样的问题，都可以靠“急功近利”，靠“投机取巧”来解决。所以对学员们叮嘱一句：不要让一场考试改变了你一生的价值观。否则，得不偿失。

考完后，更有价值的是找出差距，如CET与考研阅读的差距有以下三点：

1.宏观语篇分析能力

CET极少涉及到宏观语篇分析，而考研却非常重视考核考生的宏观语篇分析能力。这就是我们的第一个差距。

2.长难句分析能力

CET中与解题相关的句子无论在长度还是结构上都相对简单，极少涉及到长难句分析，而考研却非常重视考核考生的长难句分析能力。这就是我们的第二个差距。

3.词汇深度掌控能力

CET中考核词汇往往只涉及到常用的词条，但考研却非常重视考核考生的词汇深度掌控能力。举个例子heavy在CET中往往常考“重的”含义，但在考研中却会考 heavy fate，这时候是“悲惨的”含义；heavy schedule，这时候是“安排得满满的”含义, heavy fighting，这时候是“剧烈的”含义.这就是我们的第三个差距。


结束语：

无论这次考试你是否顺利，但只要你坚持下来了，你就是成功的。
[自沪江网]