[建议]下面是主持人对一位备考考生的解答的对话,期间介绍了一些解题的技巧和出题的规律,希望能对大家有所帮助。建议大家在看了之后找几篇英语六级听力对话题目找找规律,强化寻找规律的能力和感觉。

      网友:我在考试的时候最害怕考听力部分,考停了部分存在最大的问题是来不及预看题目的内容。有没有可能预看考试的内容?

  老师:其实每一个题中,长对话还是短对话,任何一个部分大体上有10秒钟的预看题目的时间,我们往往做第一题、第二题,会发现节奏能够控制住。但是随着往后推进,题目难度加大,往往节奏会被打破,这样会形成恶性循环,前面一个题没有预选项,后面一个题已经出现了,这对大部分网友是比较头痛的事情。如果你能够有效地去猜题和看题将会大大加快进程。比如有些选项,当你去扫描选项的时候,明显看到可以把两个选项选出来,我们在课堂上讲的比较多,称为相似或相近的原则,基本上是比较符合这个规则的。然后还有一些选项,有一种可能就是当你听完了之后什么都听不懂,举一个最简单的例子,一个人先说了对一个事物的看法,对第二个人的看法,第二个人说了一句巨长的一句话,你什么都没听懂。最后的问题是他是反对还是支持这个人的看法?大部分都是反对别人的看法,这是西方人回答具有虚伪性。发现在四六级听力部分,80%都是否定对方。长对话、短对话有很强的规律性,考前可以多一点把握这样的规律性。

  另外,这位网友遇到了一个最重要的问题,就是实力的问题,如果让各位老师考试肯定不存在这个问题,最大的问题是实力不强的问题。如果在考前确实能够提高你听力的基础能力,将会改善你做题的一个节奏。其实根本的办法只有一点,那就是做一个所谓的听写训练,把以前做过的真题或者没有做过的真题,就拿全真题去听一句话、写一句话,把句子写出来。也许不用练太多,也许就是30、50句,会发现有质的飞跃。关键不是你来不及读这些选项,关键是你都听不懂题是什么意思,关键是听力实质的反应,并不是做题的时间不够。

  主持人:这位网友可能只产生了问题的表面现象,没有考虑问题怎么产生的。

  网友:有谁比我惨,我考四级都考了六次了,今年大四了,我还有一次考试的机会,请问各位老师,告诉我吧,我在最后怎么样能够通过四级考试?

  主持人:对于这个问题陈若木老师能不能对此回答?

  老师:这位同学不要觉得,你不是一个人没考过,因为还有很多同学没有考得特别顺利。考试到这个阶段你要更多发现,可能是一种重复的错误,很多同学在备考中遇到这样一种苦恼,准备的时间很多,参考书看的很多,但是考试结果不理想,为什么有这样的效果?古书说得很清楚,知己知彼,百战不殆。首先要对自己有一个清醒的认识,这个阶段,在即将到来的四六级考试取得一个比较好的成绩,短时间进行突破,全面进行复习和提高已经不可能了。最关键我建议是两点,一个是阅读理解,一个是写作。如何提高呢?第一还是阅读理解部分,不需要做太多的题,讲究精做,把一道题理解深、理解透。绝大部分同学都有这个感受,这个题做错了,不对,看了半天错在什么地方和对在什么地方,没有获得一个完全的理解。我的建议是不要求多,一定要把这道题弄懂、弄透,以一当十才比较好。

  再就是写作,写作一定是短时间可以获得明显提高。办法很简单,比如写作,最好的办法是可以找一些优秀的范文,第一先进行简单的抄写,连续抄三天,找到初步写作的感觉。第二,进行仿写。第三,进行独立性尝试着写作。四级考试对写作要求并不是特别高,只要你愿意练,愿意写,找到写作的感觉,写作也比较容易得到高分。对自己有了清醒的认识之后,再就是考试的态度要端正,认真对待每一道题,不要草率,特别阅读理解有的同学做到后面不耐烦,不愿意到原题中找答案,马虎了事。要对自己有一个清醒的认识,好的应试态度,一定能考好。

  网友:我在四级考试之前,在背四级的时候发现有很多范文,但是身边有同学跟我说,背四级范文,可能老师改试卷的时候会给我一个比较差的分数,请问我到底该怎么办?我自己又写不出来,能不能继续背范文呢?

  主持人:王兆飞老师怎么看这个问题?

  老师:背范文是很多同学采用的一种方式,也是很多地方大家都能够找到这样一些所谓的范文或者是摹本,这确实是一把双刃剑,如果能够用的是地方,在是这一类文章的时候,在适当的地方用到这样一些句子没有问题。改卷子知道你是背来、抄来的,你是上了培训班,看了辅导书的,但是只要用得对,是不会在这个地方给你扣分的,只是有极其个别的老师非常不喜欢这种句子,但仅仅是1、2分,是少数现象。所以,这位同学不用担心,如果你背的是合理的,完全可以使用。但是为什么说是双刃剑?会造成不好的地方,如果只是孤立依赖这些句子,就没有自己写作筌得鱼和写作的独立性,真正到自己该写的地方,因为那些句子不可能占据一篇文章的所有地方,可能只占据一篇文章的20%,顶多30%,剩下80%、70%是需要你自己写的。如果你后面给出一些比较难看的句子还是要扣分的,所以不能光用那些句子,还是要练习。另外,如果大家都用这些句子,虽然不能严重影响你的分数,但还会影响的。就像一个人吃一些大鱼大肉,而且背一些大句子,没有背对,就像吃大鱼大肉里面搀沙子。实在不行的时候可以背,但最好还是自己写,如果一个人看到大鱼大肉里面搀沙子,如果看到一盘小菜,会是非常可。

      网友:我单词背得非常好,但是把历年四级阅读理解拿出来一做就感觉完了,阅读理解每个单词都认识,但是没有一个句子能够读得懂,请问为什么?

  老师:这位同学的问题主要还是第一个对单词掌握得不是非常扎实。另外,最主要的原因是对句子结构的分析。因为如果要把一篇文章看懂,首先应该把这篇文章里面的长句和难句看懂,这也是很多同学阅读理解的瓶颈,所以长、难句是重点。而长、难句读懂需要一些语法知识,比如从句是什么关系?从句里面套从句,需要大家掌握语法,还要把三个从句看一下,在考试最后冲刺的阶段。

  另外,大家在看难的句子的时候应该遵循一个顺序,先结构、后细节,总结为这6个字。很多长用句子分成两个成分就可以了,很多同学把它复杂化了,比如主谓宾、定状补,我认为就分成两部分,一个是修饰语,一个是被修饰语。大家只要把修饰语去掉,先看懂主谓宾,再看一下复杂的修饰语是怎么回事。大家最好先按照先结构、后细节这个结构,看文章才能游刃有余一些。

  另外,希望大家专门找出一段时间看长难句,比如拿出4、5天的时间专门看长难句,每天看20或30个句子,这样大家把难的东西解决了之后再看容易的内容就会好一些。所以,大家可以把目标定得高一点,再做一些简单的事情,就会好一些。
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