随着又一个新学期的开始,对于四、六级的复习准备又拉开了帷幕,在学期伊始,应该如何准备全新的难度更高的四、六级考试呢?希望以下建议能为广大考生拨开迷雾见月明。

  现今业已全面改革的四、六级考试,来自考生的反应大多是难度大幅提高,考察题型多样化,复习工作难于理清头绪,而对于众多早已将英语置之一旁不理多年的考生而言,新四、六级考试更是难于复习应对。

  应对新四、六级考试,广大考生应从以下方面着手,旨在能够应对全新的四、六级考试模式。


  听力

  在听力方面比重的加大,也提高了对考生听力能力的要求。考生不仅应该能够听懂并理解短对话,短文的内容,更要能提高听写能力,即在长文章听力过程中把握词和短句的能力。因此,有意识的培养自己的精听能力是很有必要的。考生可以以四、六级历年真题作为复习资料,辅以VOA等听力材料,利用集中的时间进行精听,并且保证练习的持续性,毕竟,听力的提高是一项积累性的工作。

  阅读

  传统阅读比例的缩小,对于考生应对阅读是个不小的挑战。以改革后的几次考试来看,在仍占20%比例的传统阅读上与以往并没有太大的变化,考生完全可以按照以往的方式复习准备。另一方面,在快速阅读上,很多考生遇到了不小的麻烦,主要体现在规定时间内迅速定位核心词和句意理解上,因此考生不妨以大学英语泛读等作为提高阅读速度的辅助材料,利用计时的方式提高自己扫读(速读)的能力;同时,对文章中难于理解的句子进行长难句分析,以逐步提高自己的理解能力。

在新增的选词填空或是由传统借鉴而来的回答问题上,四、六级并没有体现出太多新意。考生复习时首先需要提高的仍是词汇量和基本的语法知识,但是鉴于传统的词汇和结构题早已被取消,考生的复习应该更贴近于对于词性的辨析,词与词的搭配,词汇的运用和词义的理解,更好地把握词的含义而非仅仅是记住而已。

  写作

  相比起阅读和听力,写作并没有大的变动,只是在整体评分中增加了汉译英的内容,在一定程度上说明新四、六级更侧重的是考生的英语应用能力,而考生应该从自身水平出发,增加对于短句翻译的练习,也是为写作的进一步提高夯实基础。

  在文章命题上,四级仍然侧重于更为灵活的文体的考察,包括应用文在内;而六级依然会回归传统的议论文题材,考生在准备不同的考试时也应该采取不同的复习策略。

  其他的项目如完形,改错等,相比起改革前的四、六级而言,并没有什么变化,因此考生仍可按照之前的策略稳扎稳打地进行复习。总之,改革后的新四、六级考试需要考生投入更多的时间和精力,不仅仅是在英语基础上有所提高,在解题技巧和思路上也需要考生因时而变。但是相比传统的四、六级而言,新的题型在一定程度上让考生从繁杂枯燥的复习中解脱出来,重新审视自己的英语学习,对于考生的实际英语水平的提高,会有更大的帮助。
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