英语六级考试短文改错常见七大错误
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08/05/25 10:24 | by admin ]
08/05/25 10:24 | by admin ]
英语六级短文改错常见七大错误
一、动词
二、连词
三、平行结构
四、代词
五、语义矛盾
六、词性
七、固定搭配
以下列出常见错误公式，请借此举一反三，加以理解常见错误规律：
一、动词：
– 谓语动词：时态，语态，主谓一致
· 时态：
– do----did
– did----do
· 语态：
– 被动语态：be + v-ed + by(of/with...)
eg....the countries which threatened by...(05年)
·主谓一致：n. + (prep. + n.) + v
– 非谓语动词：
– doing----done
二、连词：
– 三大从句：
·定语从句：...,that + 从句----which/who
...prep + that/who + 从句----which/whom
·名词性从句：that - what
· 状语从句：S + even/just + S
· 平行结构：
– do, do, and doing
– prep + do and doing
– N, like N-s, N-s...
三、代词：
it----they/them
its----their
· 语义矛盾：
acceptance----rejection
·词性：adj-adv，adv-adj
一、动词
二、连词
三、平行结构
四、代词
五、语义矛盾
六、词性
七、固定搭配
以下列出常见错误公式，请借此举一反三，加以理解常见错误规律：
一、动词：
– 谓语动词：时态，语态，主谓一致
· 时态：
– do----did
– did----do
· 语态：
– 被动语态：be + v-ed + by(of/with...)
eg....the countries which threatened by...(05年)
·主谓一致：n. + (prep. + n.) + v
– 非谓语动词：
– doing----done
二、连词：
– 三大从句：
·定语从句：...,that + 从句----which/who
...prep + that/who + 从句----which/whom
·名词性从句：that - what
· 状语从句：S + even/just + S
· 平行结构：
– do, do, and doing
– prep + do and doing
– N, like N-s, N-s...
三、代词：
it----they/them
its----their
· 语义矛盾：
acceptance----rejection
·词性：adj-adv，adv-adj
英语六级考试完形填空解题技巧通俗版
[ 08/05/25 10:03 | by admin ]
08/05/25 10:03 | by admin ]
一、一般情况下完形填空题语篇的第一句话和最后一句话都是完整的。针对这个特点，考生应该重点阅读这一头一尾的两个句子。快速阅读全文，掌握全文的大意和主题。
二、在阅读全文时千万不要急于看文章后每个题目的选项，应该对空格所在的上下文仔细阅读，预测可能出现的答案。
三、充分理解全文和每个空格后再看选项。如果选项中某一个与预测的答案一致，那么答案十有八九是这个选项。
四、对于难以确定答案的题，要根据上下文语境，运用语法和词汇知识，反复推敲以求得解答。对于同义词和近义词的选项，在充分考虑到上下文具体语境下特别注意这些同义词和近义词搭配。
五、完成全部问题后应该将答案带入文章再通读全文，核查答案是否合适、正确、尽量少出错误。
【建议】很多朋友喜欢看了很多各式各样的解题技巧。但是只停留于看过就OK的状态，这样其实根本没有什么效果，看完其他人的经验活着技巧总结应该找到相应的试题加以运用，看看这种解题方法或者技巧对于自己效果是否很好。不适合自己就不要运用了，这样反而起了反作用。
二、在阅读全文时千万不要急于看文章后每个题目的选项，应该对空格所在的上下文仔细阅读，预测可能出现的答案。
三、充分理解全文和每个空格后再看选项。如果选项中某一个与预测的答案一致，那么答案十有八九是这个选项。
四、对于难以确定答案的题，要根据上下文语境，运用语法和词汇知识，反复推敲以求得解答。对于同义词和近义词的选项，在充分考虑到上下文具体语境下特别注意这些同义词和近义词搭配。
五、完成全部问题后应该将答案带入文章再通读全文，核查答案是否合适、正确、尽量少出错误。
【建议】很多朋友喜欢看了很多各式各样的解题技巧。但是只停留于看过就OK的状态，这样其实根本没有什么效果，看完其他人的经验活着技巧总结应该找到相应的试题加以运用，看看这种解题方法或者技巧对于自己效果是否很好。不适合自己就不要运用了，这样反而起了反作用。
2008年6月英语六级写作技巧全揭秘
[ 08/05/24 10:42 | by admin ]
08/05/24 10:42 | by admin ]
一、语言第一位
英语六级写作重点考查考生的英语表达能力。阅卷老师最重视的是语言，考生最需要提高的也是语言。有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究“平淡如水”、“简洁就是美”、“绚烂之极，归于平淡”。
美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在词藻的华丽与否，而在于使用得是否得当。中学词汇用好了，完全可以取得各种英语写作考试的满分。当然基础较好的同学，恰当使用高难词汇有助于提高分数。但是不要盲目追求难度，“与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句。”
英语六级写作话题、观点和字数都有严格限制，它只是一个展示你英语书面表达能力的平台。因此，考生应该把构思的时间减到最少，把主要精力放在推敲语言上，力争将语法、拼写、标点等低级错误降至最低，力求用词用句准确恰当，表达地道。这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可以保证稳得及格分数。切记作文不是口语，语言永远第一，它决定了得分高下。
阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判：
1、基本正确
英语六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。
2、丰富多变
基础较好的同学，要想取得英语六级写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换（无法替换的关键词除外）。例如：think可以替换为reckon, assume, argue等词。如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换。此外，句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。
英语四级作文如果量化成句数，只需写10句左右；英语六级只需12句左右。全文应以短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句，一般15~20词即可，太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字，定然晦涩难懂，英文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调；复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。
二、高 分 真 经
（一）背诵
背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：（1）精彩词汇，（2）精彩句型，（3）精彩句子，（4）万能框架，（5）经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。
语言学习有两个关键词——输入（INPUT）和输出（OUTPUT）。听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多，容易在短期内提高。但口语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有大量的输入，很难进行自由输出。
英语六级写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在？俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出。然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入，写作才始终处于“挤牙膏”状态，想一句说一句，说一句翻译一句。
提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。
有的同学问我，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好？关键是量铺开了，但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。
（二）默写
背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“Writing makes an exact man.”（写作使人精确。）只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。
（三）中译英
中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型？你使用了哪些词汇和句型？学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。
（四）写作
模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。
上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 以扩大词汇量, 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解其使用环境。备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。
英语六级写作重点考查考生的英语表达能力。阅卷老师最重视的是语言，考生最需要提高的也是语言。有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究“平淡如水”、“简洁就是美”、“绚烂之极，归于平淡”。
美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在词藻的华丽与否，而在于使用得是否得当。中学词汇用好了，完全可以取得各种英语写作考试的满分。当然基础较好的同学，恰当使用高难词汇有助于提高分数。但是不要盲目追求难度，“与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句。”
英语六级写作话题、观点和字数都有严格限制，它只是一个展示你英语书面表达能力的平台。因此，考生应该把构思的时间减到最少，把主要精力放在推敲语言上，力争将语法、拼写、标点等低级错误降至最低，力求用词用句准确恰当，表达地道。这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可以保证稳得及格分数。切记作文不是口语，语言永远第一，它决定了得分高下。
阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判：
1、基本正确
英语六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。
2、丰富多变
基础较好的同学，要想取得英语六级写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换（无法替换的关键词除外）。例如：think可以替换为reckon, assume, argue等词。如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换。此外，句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。
英语四级作文如果量化成句数，只需写10句左右；英语六级只需12句左右。全文应以短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句，一般15~20词即可，太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字，定然晦涩难懂，英文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调；复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。
二、高 分 真 经
（一）背诵
背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：（1）精彩词汇，（2）精彩句型，（3）精彩句子，（4）万能框架，（5）经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。
语言学习有两个关键词——输入（INPUT）和输出（OUTPUT）。听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多，容易在短期内提高。但口语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有大量的输入，很难进行自由输出。
英语六级写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在？俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出。然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入，写作才始终处于“挤牙膏”状态，想一句说一句，说一句翻译一句。
提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。
有的同学问我，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好？关键是量铺开了，但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。
（二）默写
背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“Writing makes an exact man.”（写作使人精确。）只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。
（三）中译英
中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型？你使用了哪些词汇和句型？学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。
（四）写作
模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。
上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 以扩大词汇量, 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解其使用环境。备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。
2008年6月英语六级短文改错专项训练(4)
[ 08/05/22 19:03 | by admin ]
08/05/22 19:03 | by admin ]
Error Correction (15 minutes)
Few football grounds boast a more prestigious
address than the Bernabeu, lies as it does on the 1. ____
Castellana,the threelining highway that runs through 2.____
the heart of Madrid.
As Real date back to 1902, when the Sociedad 3. ____
Madrid Football Club was formed, it was not until
1920 when the club was granted permission to use the 4. ____
Real (royal) prefix. Work began on the current
stadium in October 1944. The land had been purchased
on three million pesetas; construction costs totalled a 5. ____
further 38 million, a staggered sum for the time. The 6. ____
cost of the new stadium led to claims, never proving, 7. _____
that Real had received financial aid from General
Franco’s government. Under Bernabeu’s patronage,
Real Madrid became the greatest club side ever, won 8. ____
the European Champions Cup a record five times in a
row between 1956 and 1960, a remarkable feat that
is unlikely to be challenged.
Madrid lies, quite literally, at the heart of
Spain.This is no small coincidence that the capital’s 9. ____
leading football club is seen like a symbol of all 10. ____
things Spanish, just as FC Barcelona is a beacon for
the independent Catalan spirit.
答案：
1.【参考答案】将lies改为lying。
【参考译文】 没有别的体育场位置能与伯纳贝乌体育场位置相媲美了，它位于卡斯特拉纳，位于穿越马德里市中心这条高速公路的三叉路口。
【试题分析】 本题辨析主句与分词状语关系的误用。
【详细解答】 lies as it does on the Castellana ，虽然主语应该是Bernabeu，但由于前面Few football grounds boast a more prestigious address thantheBernabeu是比较级的句子，而且比较对象很明确：是Few football grounds 与the Bernabeu，而lies的误用，导致了句子结构的混乱。鉴于lies as it does…是对the Bernabeu的补充说明，故将lies改为lying，使之与后面的句子变成状语，就解决了问题。
2.【参考答案】将threelining改为threelined。
【参考译文】 译文同上句。
【试题分析】 本题辨析分词作定语时的误用。
【详细解答】 threelining与其修饰词highway的逻辑关系是被动的。而现在分词往往是与其修饰词的关系是主动的。因此，将threelining改为threelined。
3.【参考答案】将as改为Though。
【参考译文】 尽管皇家马德里队的历史可追溯到1902年索西达德马里足球俱乐部队成立之时，但是直到1920年，俱乐部才被允许在其名字之前 冠以“皇家”二字。
【试题分析】 本题辨析连接词的误用。
【详细解答】 Real date back to 1920与it was not until 1920 that the club was granted permission to use the Realprefix之间的逻辑关系应是转折关系，而as的误用导致了关系的混乱。改为表示转折的Though/Although。
4.【参考答案】将when改为that。
【参考译文】 译文同上句。
【试题分析】 本题辨析连接词的误用。
【详细解答】 强调句与定语从句的区别主要有两点：引导词与引导词前后的句子的结构。强调句的连词除了强调人可以是who 以外，都用that。另外一点，强调句前半部分是“It is…”，句意不完整，that后面的部分也不完整，只有将It is …that中间的成分移到后面才完整。本句是强调句，而不是定语从句，故when属误用，须将when改为that。5.【参考答案】将on改为for。
【参考译文】 购买体育场地皮花去300万比赛塔，建造费用总共达3800万比赛塔。
【试题分析】 本题辨析介词的误用。
【详细解答】 介词的作用在英语中的作用是不容忽视的，每一个介词都有其独特的用途。on除了表示时间，空间位置外，还可以表示“在……方面”，不表示花费多少钱。故句中on属误用，将之改为表示数目多少的介词“for”。
6.【参考答案】将staggered改为staggering。
【参考译文】 在当时，这是一笔令人惊愕的数目。
【试题分析】 本题辨析同源的形容词的误用。
【详细解答】 以“ed”结尾的形容词主语一般修饰人，表示“感到……的”，以“ing”结尾的形容词一般修饰非生命的“物”，表示“令人……的”，句中sum是staggered逻辑主语，故staggered属误用，将之改为staggering。
7.【参考答案】将proving改为proven。
【参考译文】 新建体育场的巨大耗资引起了许多传言，还说皇家马德里队曾接受过佛朗哥政府的资助，但从未得到证实。
【试题分析】 本题辨析做状语时，分词的误用。
【详细解答】 never proving是主句The cost of the new stadium led to claims的分词状语，proving的逻辑主语是that Real had received financial aid from General Franco’s government，在关系上与proven属被动，因此，proving属误用，改为proven。
8.【参考答案】将won改为winning。
【参考译文】 在伯纳贝乌的资助下，皇家马德里最终成为最优秀的一支俱乐部足球队，在1956年至1960年期间，这支球队五连冠夺得欧洲足球冠军杯。
【试题分析】 本题辨析分词在作状语时的误用。
【详细解答】 由won开始的状语短语，逻辑主语是Real Madrid，主语和won的逻辑关系是主动的。won是误用，因此改为winning。
9.【参考答案】将This改为It。
【参考译文】这支首都著名足球俱乐部队被视为西班牙民族精神的象征，就像巴塞罗那足球俱乐部队是独立的加泰罗尼亚精神的标志一样，这绝不是巧合。
【试题分析】 本题辨析作形式主语时代词的误用。
【详细解答】 本句是长句子，真正的主语是that后面的部分。为了保持句子的平衡，将较长的主语放在后面，而将 it放在句首，做形式主语，是英语惯用的手段。而本句用this作形式主语是不合适的，故改为it。
10.【参考答案】将like改为as。
【参考译文】 译文同上句。
【试题分析】 本题辨析将介语用作连词的误用。
【详细解答】 在作“像……”这一意思时，like虽与as词意看似相似，但用法区别很大。like是介词，连接名词或代词，as是连词，连结句子，而FG Barcelona is a beacon for the independent Catalan spirit是个句子，故like属误用，应改为as。
Few football grounds boast a more prestigious
address than the Bernabeu, lies as it does on the 1. ____
Castellana,the threelining highway that runs through 2.____
the heart of Madrid.
As Real date back to 1902, when the Sociedad 3. ____
Madrid Football Club was formed, it was not until
1920 when the club was granted permission to use the 4. ____
Real (royal) prefix. Work began on the current
stadium in October 1944. The land had been purchased
on three million pesetas; construction costs totalled a 5. ____
further 38 million, a staggered sum for the time. The 6. ____
cost of the new stadium led to claims, never proving, 7. _____
that Real had received financial aid from General
Franco’s government. Under Bernabeu’s patronage,
Real Madrid became the greatest club side ever, won 8. ____
the European Champions Cup a record five times in a
row between 1956 and 1960, a remarkable feat that
is unlikely to be challenged.
Madrid lies, quite literally, at the heart of
Spain.This is no small coincidence that the capital’s 9. ____
leading football club is seen like a symbol of all 10. ____
things Spanish, just as FC Barcelona is a beacon for
the independent Catalan spirit.
答案：
1.【参考答案】将lies改为lying。
【参考译文】 没有别的体育场位置能与伯纳贝乌体育场位置相媲美了，它位于卡斯特拉纳，位于穿越马德里市中心这条高速公路的三叉路口。
【试题分析】 本题辨析主句与分词状语关系的误用。
【详细解答】 lies as it does on the Castellana ，虽然主语应该是Bernabeu，但由于前面Few football grounds boast a more prestigious address thantheBernabeu是比较级的句子，而且比较对象很明确：是Few football grounds 与the Bernabeu，而lies的误用，导致了句子结构的混乱。鉴于lies as it does…是对the Bernabeu的补充说明，故将lies改为lying，使之与后面的句子变成状语，就解决了问题。
2.【参考答案】将threelining改为threelined。
【参考译文】 译文同上句。
【试题分析】 本题辨析分词作定语时的误用。
【详细解答】 threelining与其修饰词highway的逻辑关系是被动的。而现在分词往往是与其修饰词的关系是主动的。因此，将threelining改为threelined。
3.【参考答案】将as改为Though。
【参考译文】 尽管皇家马德里队的历史可追溯到1902年索西达德马里足球俱乐部队成立之时，但是直到1920年，俱乐部才被允许在其名字之前 冠以“皇家”二字。
【试题分析】 本题辨析连接词的误用。
【详细解答】 Real date back to 1920与it was not until 1920 that the club was granted permission to use the Realprefix之间的逻辑关系应是转折关系，而as的误用导致了关系的混乱。改为表示转折的Though/Although。
4.【参考答案】将when改为that。
【参考译文】 译文同上句。
【试题分析】 本题辨析连接词的误用。
【详细解答】 强调句与定语从句的区别主要有两点：引导词与引导词前后的句子的结构。强调句的连词除了强调人可以是who 以外，都用that。另外一点，强调句前半部分是“It is…”，句意不完整，that后面的部分也不完整，只有将It is …that中间的成分移到后面才完整。本句是强调句，而不是定语从句，故when属误用，须将when改为that。5.【参考答案】将on改为for。
【参考译文】 购买体育场地皮花去300万比赛塔，建造费用总共达3800万比赛塔。
【试题分析】 本题辨析介词的误用。
【详细解答】 介词的作用在英语中的作用是不容忽视的，每一个介词都有其独特的用途。on除了表示时间，空间位置外，还可以表示“在……方面”，不表示花费多少钱。故句中on属误用，将之改为表示数目多少的介词“for”。
6.【参考答案】将staggered改为staggering。
【参考译文】 在当时，这是一笔令人惊愕的数目。
【试题分析】 本题辨析同源的形容词的误用。
【详细解答】 以“ed”结尾的形容词主语一般修饰人，表示“感到……的”，以“ing”结尾的形容词一般修饰非生命的“物”，表示“令人……的”，句中sum是staggered逻辑主语，故staggered属误用，将之改为staggering。
7.【参考答案】将proving改为proven。
【参考译文】 新建体育场的巨大耗资引起了许多传言，还说皇家马德里队曾接受过佛朗哥政府的资助，但从未得到证实。
【试题分析】 本题辨析做状语时，分词的误用。
【详细解答】 never proving是主句The cost of the new stadium led to claims的分词状语，proving的逻辑主语是that Real had received financial aid from General Franco’s government，在关系上与proven属被动，因此，proving属误用，改为proven。
8.【参考答案】将won改为winning。
【参考译文】 在伯纳贝乌的资助下，皇家马德里最终成为最优秀的一支俱乐部足球队，在1956年至1960年期间，这支球队五连冠夺得欧洲足球冠军杯。
【试题分析】 本题辨析分词在作状语时的误用。
【详细解答】 由won开始的状语短语，逻辑主语是Real Madrid，主语和won的逻辑关系是主动的。won是误用，因此改为winning。
9.【参考答案】将This改为It。
【参考译文】这支首都著名足球俱乐部队被视为西班牙民族精神的象征，就像巴塞罗那足球俱乐部队是独立的加泰罗尼亚精神的标志一样，这绝不是巧合。
【试题分析】 本题辨析作形式主语时代词的误用。
【详细解答】 本句是长句子，真正的主语是that后面的部分。为了保持句子的平衡，将较长的主语放在后面，而将 it放在句首，做形式主语，是英语惯用的手段。而本句用this作形式主语是不合适的，故改为it。
10.【参考答案】将like改为as。
【参考译文】 译文同上句。
【试题分析】 本题辨析将介语用作连词的误用。
【详细解答】 在作“像……”这一意思时，like虽与as词意看似相似，但用法区别很大。like是介词，连接名词或代词，as是连词，连结句子，而FG Barcelona is a beacon for the independent Catalan spirit是个句子，故like属误用，应改为as。
2008年6月英语六级考前30天备考冲刺策略
[ 08/05/22 01:35 | by admin ]
08/05/22 01:35 | by admin ]
临近四级考试还有一个月的时间，不妨将该月平均划分三期，前10天为第一期，中间10天为第二期，最后10天为第三期(可按自身情况制定不同时间间隔，但确保三阶段)。之所以如此，是基于所谓的过程化管理理论，即将目标散化并合理置于各管理阶段中，以有效完成阶段性管理任务，从而实现最终目标。而且，从实际操作角度来说，对三个10天的分别操控，难度上大大低于对一个30天的操控，考生可以在充实有效地复习过程中不知不觉完成最后的备考直至冲刺。
那么这三期中，前期重点为阅读和听力，中期重点为写作(含翻译)和听力。最后一期为全套模拟题训练。之所以如此安排，是因对阅读和写作而言，前者目标更难达至，故置前，只因阅读作为一种输入过程，不由己身，视输入对象而有不同心理感触和答题反应；而写作，作为一种输出过程，由己而发，得分高低跟内心句型储存量成正比，在模版盛行的今天，倒是可以通过多背记一些普适性优秀句型，从而得分，不会毫无斩获。另外，这三期中听力是从始至终贯穿的，它除了起到良好的催眠作用外，每天坚持两个小时的精听和一个小时的泛听对提高听力成绩很有帮助，它最能证明坚持就是胜利的道理。精听可以往年真题或模拟题(甚或六级听力题目)为材料，并做题，重点是长对话和短文听力，泛听即找来一些新闻类(BBC/VOA/CRI)或者网络下载听力材料进行训练，无需做题。相信这样点面结合，坚持30天左右，会亲眼看到成效。
下面是具体的操作建议：
(1)前期----第一个10天期间，重点：阅读和听力。
上午：首先阅读然后听力。题目来源即是往年真题，若已做过，再快速做一遍，对于曾做错的题目进行重复回看，教训要吸取，痛楚要记恨，如：“沉着气地将四个选项看完后再做选择，不可轻易选择着急付出”，并将此类教训醒目地贴于每天必看之处，(如床头，镜前等等)。做完上述内容后若有时间，还可选择近几年的六级阅读进行训练。其实阅读过程最是学习过程，很多人通过备考，英语水平提高了，这其中，大量阅读题目的练习，功不可没。做题时要全神贯注，抓紧时间，自我营造考场气氛，不可拖沓没有管束，因为四级考试是限时考试，不仅要求正确度，还要求速度。无他，唯手熟而。另外，在阅读中遇见的好句型，尤其是那些读后令人微笑的句子不妨及时采集，通过背诵从而拥有它们。对于听力，前面已有所述。下午：做一篇作文。所以前期至少可以完成10篇作文，不过，可预见的是由于上午的辛劳，下午的写作可能已经无力而为，那么，晚上进行一篇吧。
上述过程，重复10天，试一下，一生也就这么一回。
那么这三期中，前期重点为阅读和听力，中期重点为写作(含翻译)和听力。最后一期为全套模拟题训练。之所以如此安排，是因对阅读和写作而言，前者目标更难达至，故置前，只因阅读作为一种输入过程，不由己身，视输入对象而有不同心理感触和答题反应；而写作，作为一种输出过程，由己而发，得分高低跟内心句型储存量成正比，在模版盛行的今天，倒是可以通过多背记一些普适性优秀句型，从而得分，不会毫无斩获。另外，这三期中听力是从始至终贯穿的，它除了起到良好的催眠作用外，每天坚持两个小时的精听和一个小时的泛听对提高听力成绩很有帮助，它最能证明坚持就是胜利的道理。精听可以往年真题或模拟题(甚或六级听力题目)为材料，并做题，重点是长对话和短文听力，泛听即找来一些新闻类(BBC/VOA/CRI)或者网络下载听力材料进行训练，无需做题。相信这样点面结合，坚持30天左右，会亲眼看到成效。
下面是具体的操作建议：
(1)前期----第一个10天期间，重点：阅读和听力。
上午：首先阅读然后听力。题目来源即是往年真题，若已做过，再快速做一遍，对于曾做错的题目进行重复回看，教训要吸取，痛楚要记恨，如：“沉着气地将四个选项看完后再做选择，不可轻易选择着急付出”，并将此类教训醒目地贴于每天必看之处，(如床头，镜前等等)。做完上述内容后若有时间，还可选择近几年的六级阅读进行训练。其实阅读过程最是学习过程，很多人通过备考，英语水平提高了，这其中，大量阅读题目的练习，功不可没。做题时要全神贯注，抓紧时间，自我营造考场气氛，不可拖沓没有管束，因为四级考试是限时考试，不仅要求正确度，还要求速度。无他，唯手熟而。另外，在阅读中遇见的好句型，尤其是那些读后令人微笑的句子不妨及时采集，通过背诵从而拥有它们。对于听力，前面已有所述。下午：做一篇作文。所以前期至少可以完成10篇作文，不过，可预见的是由于上午的辛劳，下午的写作可能已经无力而为，那么，晚上进行一篇吧。
上述过程，重复10天，试一下，一生也就这么一回。
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