2011年5月英语六级口试10项注意

    英语六级口语考试,语言的流利非常重要,大家在表述时一定要组织清晰,口齿清晰。

  1. We study spoken English so as to make oral communications,so this order of importance of oral English study should be followed:Fluency,Accuracy,and Appropriateness. That is to say,we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
  我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当。
  2. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.
  努力寻找学伴一起练习口语,英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣。
  3. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
  如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境,比如对自己描述所看到的景物、英语口述自己正在作的事情。
  4. This method is very effective and easy to insist on——interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.
  这种方法非常有效且很容易坚持——口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物。首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上 的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误、缺点。请注意:开始要选择较简单的读物,这样作的好处:
  1) 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久。
  2)始终有一位高级教师指出您的不足和错误——英文原文。
  3)题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了。
  4)选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去
  5)有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。
  6)对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻。比直接学习英文课文印象要深的多。
  5. Interpreting what you hear——Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
  听译法-角 色互换: 三人一组,模拟翻译实战。一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习, 取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文。
  6. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
  口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音,听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练,效果不俗。
  7. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.
  复述练习:用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章。
  8. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.
  如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度,这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利清晰,而且还有自信。
  例 如:☆ A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug. ☆ This fish has a thin fin; That fish has a fat fin;☆ This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.
  9. Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.

  特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小活泼生动的短语,富有生气,而这些短语大部分有小词构成。
  10. Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.
  口语随自有特色,但与英语的其它方面紧密相连,比如经常练习写作,可是口语精密准确。

    希望大家能在2011年5月底口语考试中获取好多成绩。。。
  十二月的英语四六级考试日益临近,专家为大家总结了迎战四要点。

  迎战招数之一:博闻广记

  CET考试虽然已逐渐淡化“纯粹”的词汇、语法考查,但这并不意味着考生可以放弃词汇和语法。在阅读理解中有些词很“面熟”,也知道是什么意思,但整句理解起来却很别扭。这是因为常用词在特定语境中可能会出现一些特定含义,考生若不知道就必然产生阅读障碍。这就要求考生背单词时别光看第一个意思,后面几个解释也不能忽略。

  迎战招数之二:关注语境

  在四六级考试中,有时考生感觉文章读起来不难,但做起题来很难,尤其是遇到类似“本文暗示了什么”这些题目,就感觉无从下手。究其原因,是因为考生感觉理解文章了,但理解仍停留在表面。这就要求考生有技巧地阅读,透过字里行间,从提供的语境中具体揣摩某句某词是何含义。

  迎战招数之三:改变坏习惯

  阅读习惯直接影响阅读速度。有些考生的阅读习惯不佳,阅读时喜欢嘴巴读出声,还有人必须用笔指着阅读,这就会比用眼睛看花费更多时间。正确的阅读习惯应该是eye moving,不要逐个单词看,而是要串起来看。做题看选项时,要准确把握题干中的信号词,以便在文章中准确找到相关信息。

  迎战招数之四:培养快速阅读

  快速阅读题型将在新题型试卷中出现,考生在复习阶段必须有意识地培养快速阅读能力。平时训练时,应注意通过对逻辑关系、标点符号及一些特征语言信息点等方法的积极运用,快速把握文章的主旨,并对随后的题目进行有效的判断和填写。
    机考试点也有一段时间了,暂时还不会大面积推广。大家不要担心。而且,就算被选中参加机考的同学也可以参加当年的六级笔考,最后成绩是取两种考试单项最高分的总和(对考生很有利)。下面说下机考的特点和应试的技巧。

    1、虽然机考加大了听力的比重,是对很多听力薄弱同学的挑战,但是出题本身难度不算大,经过有效练习完全可以突破。

  2.既然是机考,大家就要开始留心以后和托福一样的“机经”,因为考试是从题库随机抽取,题库是一定的,对这些“机经”的分析也有利于大家有效对付机考。(现在不能大面积推广机考的原因是题库还没有建立完全,还需要较长时间)。

  3.以交大为例,2009年9月开始,大学英语的教材将全部启用最新的把听力口语和交际文化放在重要位置的《新世纪大学英语系列教材》,目的就是为了适应新的四、六级机考。考生不妨参看一下这个教材,个人认为是很不错的教材。

  4.考试时间:传统的纸笔考试是从上午9点至11点20分,而新四、六级机考时间为上午9点至11点,比原来少了20分钟。

  5.我们来看看考题的组成部分:

  SectionA音频听力理解

  1、新闻听力部分:

  (1)共两篇,在考试开始之后自动播放,每篇听力连续播放两遍后答题。

  (2)每篇新闻听力有两个选择题。

  (3)听力播放完毕后,会有一段做题时间(大概每题15秒),时间到了就立刻切换到下一部分,上一部分无法修改。

  2、短文听力部分:

  (1)共三篇,新闻听力答题后自动播放,每篇听力连续播放两遍后答题。

  (2)每篇短文听力有五个选择题。

  (3)听力播放完毕后,会有一段做题时间(每题15秒),时间到了就立刻切换到下一部分,上一部分无法修改。

  SectionB视频听力理解

  1、视频听力部分

  (1)共两遍,播放一段没有字幕的视频(时间大概4--5分钟),连续播放两遍后做题。

  (2)视频下有五个选择题。

  (3)视频播放完毕后,会有一段做题时间(时间大概1分钟),时间到了就立刻切换到下一部分,上一部分无法修改。
  英语六级英语复习中大家很容易忽略的一个捷径就是通过历年真题背单词提高阅读质量。如果你在做历年真题的大纲上有的单词就在大纲上划下来,划到最后你会发现,仅仅所有的阅读就包括了大纲上所有的单词。把这些文章就象学习课文一样的认真分析以后多多阅读,熟读,好的甚至能够达到背诵,大纲上的单词也就基本上全部解决了。并且同时通过分析题目还能掌握出题思路,找出做题技巧。一举多得,何乐不为呢?然后等你研究完完型填空、英译汉、还有原来的单词填空。这些单词就基本上没有什么问题了。只需要每周作几篇阅读理解练练手,找找感觉就可以了。当然这些单词要不时的回头熟悉,不能背过了就把它扔在一边不管了,一直保持到考试。  

  老师曾经做了统计,在英语六级英语四十篇中所有大纲的难词和难的意思都包含进去了,也就是说这些单词真正的掌握应该是在精读真题的过程中,四十余篇真题需要篇篇精读。 其中超纲词不足3%,常考词,会反复出现。这是最有效、直接而且保险的英语六级单词学习方法。由于复习时间有限,这一点就变得很重要了。

  抓住真题练兵

  我的一个朋友分析得很有道理。那么多命题组专家一年只专心出一套真题。题目出得不可谓不精,处处陷阱,题题要命。而辅导书的老师们一个人呼啦啦一下子出了那么多套题,其命题质量不可能与真题相比,甚至会把你的思路带偏。

  其实,英语六级的真题足够你复习之用,不必再花大量金钱和时间让其他阅读辅导教材贻误时间甚至误导你。 在真题阅读里学单词,在真题里提高阅读能力,在真题里悟出解题要领。上次提到,真题四十篇里涵盖了所有大纲难词的常考用法。所以真题首先是深化词汇学习的蓝本。

  其次英语六级文章的选材特点都有承继性,句子的复杂程度、文章的难度和常考的领域都有重复性,选用其他的阅读材料未必与英语六级贴近。所以精读真题,深入分析每一篇文章的难句结构、段落结构,熟悉常考领域的词汇和引伸的意思是你提高英语六级阅读水平的捷径。因为英语六级阅读是阅读水平达到一定水准之后才可谈及的技巧。所以精读真题是提高你英语六级英语成绩所必须下的扎实功夫。一切空谈的技巧都不完全灵验,如果你照搬原话生吞活剥,大概是不灵的。

  当时我在复习的时候每天只做一至两篇阅读很慢很慢,但很扎实,力求捉住作者和出题者字里行间的所有秘密。一段时间之后我觉得很有效果。

  另外,真题不应只重文章轻解题。 在你读通文章后, 还有一件事情要做,就是仔细分析题目和答案。英语六级的题目陷阱很多,要慢慢领悟。

  关于真题的题目:

  英语六级英语的题目出得很细,但此细不在细节上。你必须对作者的态度把握好,你必须洞悉作者观点的变化之处,这些讲起来就比较细了。我先说说总体的体会吧。

  首先,这些题目都是中国命题专家根据中国学生的习惯思维和做题习惯出的, 因此很多题目都非常容易做错,而且如果你总是按着自己的思路想的话,还会越想越觉得题目出得离谱。等隔一段时间再做一遍,你会发现,上次做对的还是对的,上次做错的还是错的。这是去年和我一块复习的几个学友无一例外的经历。如此不知悔改地一直练到考试,你的做题水平也不会有令人惊喜的进步,或者说不能稳稳地拿到阅读高分。

  关键的问题就是:出题人不是你,是那些整天琢磨着怎么整倒你的专家们。 而且他们的这些阴谋不是你能左右和改变的。 所以你只有一条路了:改变自己,忘记自己的思路把自己的思路拼命往专家的思路上靠,靠得越近就越容易做对题。这个靠的过程,你可以从手头上的阅读参考书上,从网课上得到一些启发,但他们只是启发你而已,消化还得是在做真题的过程中不断地总结和体会。
  英语六级考前一个月该做些什么?

  老师发现很多同学已经不是第一次参加四六级考试了,甚至于有不少已经是大四的学生,但四级还没过,考了很多次,成绩都只是在360左右,很郁闷,很难受。现在距离四六级考试也就一个月的时间了,这些学生说,他们现在很担心,很担心毕业前连四级都过不了,到那时别说考研了,连找工作都成为很难的事情。听到这么多学生的忧虑,老师在替学生担心以外,不禁要问一下这些学生:“为什么不早点着手复习呢?”

  下面老师将就在最后这一个月,从复习总规划,总方针开始,然后针对各大版块给广大考生一些有效的实用的建议。

  第一,锁定自己的欠缺的考点。

  很多考生做了不少题,但成绩却提高不大。归根到底,就是做完题后没有进行总结,尤其是对做错的题的分析和总结。这个步骤,老师认为太重要了,在老师看来,一道做错的题目对考生的价值远高于100道做对的题目。老师建议,做一套题和分析一套题中做错的题目,在时间上最好的比例是1:4。也就是花2小时做一套题,则最后花8个小时来分析做错的题目。因为只有通过分析这些自己做错的题目,才能发现自己欠缺的考点,为下一步复习明确方向和目标。

  第二,仿真模考必不可少。

  请广大考生注意,这里说的仿真模考是指在规定的时间内,完整地做完一套题,而不是开心时做几篇阅读,然后休息半天再做个听力…… 因为老师看到很多考生平时单独做阅读,成绩不错。单独做听力,成绩还行……但一旦在考场上,在规定的时间内完整地做一套题目,却成绩很不理想。这种结局出现的根本原因就是很多考生在考前是忽略了“仿真模考”。

    第三,找到合适自己的解题方法。

    各类题型都有一些解题方法,大家可以通过模拟测试的形式找出适合自己的解题方法。如:阅读理解的两边阅读法(可本站搜索查阅)
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