写作

  王教授曾多次参加四六级阅卷,他发现作文对许多考生来说是块难啃的“硬骨头”,提高起来有难度。不过,只要现在开始勤加练习,写出一篇及格的文章并不很难。四级考试要求,30分钟120个词左右,体裁有议论文、说明文、应用文。议论文、应用文的可能性比较大。无论哪种文体,都应做到“一个切题,三个避免”。

  【应对招数之一】

  三个避免:“切题”指首先要保证所写文章必须围绕给定的题目,避免拼写错误;避免语法错误;避免中文式英语(论坛)。

  【应对招数之二】

  讲究语篇结构:写作时,考生还需要注意文章章法的合理性,做到起、承、转、合,有头有尾;确保主体段落有明确的中心思想句,后面的扩展层次清楚;用不同的形式开始句子,注意句子的长短结合。如果能做到连贯性和整体性,整篇文章就不错了。

  【应对招数之三】

  喜“新”厌“旧”:写作文时做到一个切题、三个避免,拿到基本分问题就不大了。要想让分数上一个档次,文章中就需要多几个闪光点。闪光点体现在用词上、用的句子结构上。在用词时要喜“新”厌“旧”,尽量不要用中学时“小儿科”的词汇,多用四六级词汇表中的“新词”。比如写作时用“be

  indifferent to“表示”对……冷漠、漠不关心“就比”be cool to“好,后者比较普通,没有新意。

  写议论文、说明文都需要讲理由,就需要排序,考生多用first,second,third等,就不如用新颖些的in the first place效果要好。

  句子结构也要尽量新鲜。比如Every body know that.就不如It is well-known to everyone that.来得精彩,更能博阅卷老师青睐。

  阅读

  阅读理解部分考查考生多方面的能力,包括词汇、语法、阅读等,更看重考查考生的综合能力。新题型中,阅读理解部分的分值减少,题型变化,更符合教学大纲的要求。“语篇分析”是一种比较难的能力测试,对一个词的理解要放在整篇文章中去。

  【应对招数之一】

  考生要注意一种现象,在阅读理解中有些词很“面熟”,也知道是什么意思,但整个句子理解起来却有些别扭。这是因为常用词在特定语境中,也可能出现它的某一个次常用含义。如果考生不知道,就会造成阅读障碍,这就要求背单词时不能光看第一个意思,而忽略后面的意思。

  单词掌握好,语法知识也不能忽略,不排除在阅读理解中遇到一些比较复杂结构的句子。如果一个句子中有多个从句,如果不能理解从句之间的关系,就理解不了句子,而影响到整篇文章的理解。

  【应对招数之二】

  储备词汇:想要做好阅读理解,词汇量必须达到基本要求,语法知识也必须掌握。CET考试逐渐淡化“纯粹”的词汇、语法考查,但不意味着考生可以放弃词汇、语法。王教授指出,单词背不住有两个原因:功夫没到家;没有掌握技巧。有些技巧可以助考生事半功倍,比如联想法、串联法等。

  【应对招数之三】

  关注语境:四六级考试中有这样一种现象:文章读起来不难,做起题来感觉难,尤其是类似于“本文推断、暗示出什么?”这样的题目。原因是考生感觉理解文章了,但理解仍停留在表面,所以就需要有技巧地阅读,也就是说要:read between the lines(透过字里行间去读),要从提供的语境中揣摩某个句子某个词是什么意思。

  比如小强做什么事情时小红总指手画脚、不停教导,有一次又是这样,小强对小红说,“Are you telling me?”这时候,句子就不再是表面意思“你正在告诉我吗?”而是“这还用你说吗?”“用不着你说!”的意思,表达情绪的不满。

  【应对招数之四】

  快速阅读题型将在新题型试卷中首次出现。考生在复习阶段必须有意识地培养快速阅读能力。在平时的训练过程中,应注意通过对逻辑关系、标点符号及一些特征语言信息点等方法的积极运用,实现文章主旨的快速把握,并对随后的题目进行有效地判断和填写。

  【应对招数之五】

  改变坏习惯:有些考生的阅读习惯很糟糕,比如lip reading和Poiting reading.阅读时即使不出声但嘴巴在动,属于lip reading,还有的考生必须用笔或手指帮助阅读,也就是poiting reading.这比用眼睛看要花费更多时间,阅读习惯直接影响阅读速度。正确的习惯是eye moving,且不是一个单词一个单词地看,而是一组一组地看,以“sense group”意群为单位阅读文章。在做题看选项时,要认真看、准确把握题干中的信号词,以便在文章中准确找到相关信息。
  听力

  【应对招数之一】

  随时动笔:“可以利用点滴时间去听”,“也可以用整块时间去听,每次最多半个小时(时间太长容易乏味)”,不但要做到每个单词都能听懂,知道是什么意思,还需要知道怎么去写。因为新旧题型中都有“听写”,而听写每年的分值都很低,所以考生在练习听的同时必须要练习写。听了一句话后,立即按下暂停键,把听到的句子写下来,检查自己是否能写正确。“动笔”不单单应对“听写”,对理解、选择也很有帮助。很多时候,考生当时听懂了但一转眼就忘了,所以平时训练时就要记笔记,一边听一边把“keywords”记下来。全文听完后把keywords串起来,一篇文章大概的意思就明白了。

  【应对招数之二】

  疯狂练习:听力在短时间飞速提高不太可能,但是熟能生巧。拿周杰伦的歌为例,刚开始听可能不知道他在唱些什么,但是听个十遍八遍就听懂了。所以说,听得越多,提高得就越快。

  注意:听得越多越熟悉,不是要听多少盒磁带,而是要一盒磁带听多少遍。通常情况考生准备两盘磁带就够了,磁带最好是历年的真题。然后疯狂去听,疯狂去练。

  考生平时听的磁带一盒60分钟,按听力题的标准语速四级每分钟120个词、六级140个词每分钟去计算,一盒磁带有六七千个词汇,除去重复的,至少有八百到一千个词汇。反复听,在这个磁带上能听懂的词汇,换到别的磁带上也能听懂。

  【应对招数之三】

  了解题型:听力对话部分,通常涉及到的是日常生活中遇到的事情,比如计算时间、价格,判断人物的身份及之间的关系等。这些都与日常生活有关。

  听对话的时候要注重技巧,要听对话中的“信号词”(keywords)。举例说,如果听到stamp这个词,出提问地点时答案可能就是“邮局”,问关系则可能是“邮局工作人员和客户的关系”。如果听到medicine,对话则很可能发生在药店或医院。

  综合测试

  【应对招数】

  做真题可以达到巩固知识、练习题型的目的,如果做题时和考场上一样限定时间,效果也不错。对于改错题和“汉译英”,则可以找一些正规出版社出版、时间较近的参考书、题册进行专项练习。
  一、举实例

  思维短路,举实例!提出一个观点,举实例!提出一个方案,举实例!而且者也是我们揭示一个观点最好的方式,任何情况下,只要我们无法继续文章,不管三七二十一,尽管举例子!
  In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance. For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fime him or her.
  更多句型:
  To take … as an example, One example is…, Another example is…, for example

  二、做比较

  方法:写完一个要点,比较与之相似的;又写完一个要点,再比较与之相反的;
  世界上没有同样的指纹,没有相同的树叶,文章亦同,只有通过比较,你才会发现二者的相同点(through comparison)和不同点(through contrast)。下面是一些短语:
  相似的比较:
  in comparison, likewise, similarly, in the same manner
  相反的比较:
  on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, …

  三、换言之

  没话说了,可以换一句话再说,让你的文章在多一些字,或者文邹邹地说,是让读者更充分的理解你的观点。
  实际就是重复重复再重复!下面的句子实际上就三个字 I love you!
  I am enthusiastic about you. That is to say, I love you.
  I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you.
  或者上面我们举过的例子:
  I cannot bear it.
  可以用短语表达:I cannot put up with it.
  因此可以这样说:I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.
  更多短语:
  in more difficult language, in simpler words, put it more simply

  1. 开头万能公式一:名人名言

  有人问了,“我没有记住名言,怎么办?尤其是英语名言?”,很好办:编!
  原理:我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?
  经典句型:
  A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言)
  It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言)
  更多经典句型:
  As everyone knows, No one can deny that…

  2. 开头万能公式二:数字统计

  原理:要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。
  原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的,可是在考试的时候哪管那三七二十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型:
  According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.
  看起来这个数字文邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造:
  Honesty
  根据最近的一项统计调查显示,大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。
  Travel by Bike
  根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
  Youth
  根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
  Five-day Work Week Better than Six-day Work?
  根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日。
  更多句型:
  A recent statistics shows that …
     2012年6月英语六级考试只有10天了,听力部分作为占据比例最大的模块,相信考生一定需要花费更多的注意力来对待。而听力能力又是一个长期实力的积淀和积累,所以,在剩下的短短几天时间中希望有所质变,这未必能够如愿。考前,让我们再次关注一次听力。

要想在短时间内提高听力,最好的办法就是多听。在这仅有的两周时间里,留下一周的时间回顾下历年真题的听力,反复听,再次把握出题的思路和录音的语速、语调。最后一周一定做两到三套模拟题,为正式考试做好铺垫。

尝试听前预测,带着问题听。四六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前,大约有2分钟的时间,考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项,尽量争取在这2分钟内多看几道题。这样就可以做到听前预测。当然在听的时候也要避免因为过分注重每个单词而影响对全篇中心思想的理解。听前预测还要有一定的客观依据,即话题所使用的词语的范围,这种内容越具体范围就越窄。这样我们就可以通过阅读选项推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。

迅速定位答案,如果遇到难题,千万不要在一道题上花太多的时间。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览,考生基本上可以预测出所提问题的大致方向,从而可使自己在听力测试中处于主动地位。处理好听与看的关系,听是正确理解的关键。当做上一题余下的几秒钟内看不完下一题的书面选择项时,则应把注意力放在听上,而不要为了看而耽误了听录音的内容。从而可使自己在听力测试中处于主动地位。

考生一定要集中精力,不要存有杂念。坐在考场里,不能总想着:“我没听到,怎么办?”,不要因一题或者某些题目耽误了时间,浪费太多精力在上面,要果断跳过,把有把握的题目100%拿下,把有限的时间和精力用在最能得分的部分。

一定要稳定情绪,关注于录音及其选项内容,不放弃,不气馁,这样才会发挥出最佳水平。

最后祝英语六级考试网的考友,能考出自我风采!
  现在距离2011年12月17日的英语六级考试只有一个多月的时间了,现在也是复习的关键时刻,在这个期间大学需要明确复习冲刺目标。着力增强自己的短板,加强自己的强项题型。建议大家,针对不同的题型来个个击破。

  句子翻译:使用对照译法效果好

  要在英语六级翻译题上得高分,就一定要注意理解原文的意思,这样即使遇到不认识的单词,也可以通过自己的理解以及根据上下文判断出来。
  而在现在这个阶段,要提高翻译题的得分,最重要还是多做真题,对照译文找差异,然后再把译文译回原文,最后对照原文找差异,这种对照译法的效果非常明显。

  短文写作复习时:至少每周两篇作文

  由于现在的备考时间相对比紧张,张老师认为应先从练习真题的作文开始。大概框架要定好,分论点要写好,阐述过程。练习的具体步骤是:第一,读完真题写作的题目,先不要着急动笔写,而是在草稿纸上列个提纲。第二,开始写作文,并进行检查。第三步,查看范文,把自己所写的文章与范文进行对照。第四步,重新写作并背诵范文。

  词汇:每天坚持背诵是王道

  张老师介绍说,虽然此时离考试时间很近了,但是单词的背诵还是应该每天都坚持。张老师坦言,每个人的记忆方法都不尽相同,但正确的记忆方法一定不是死记硬背,最重要的是不但要会背词汇,而且要懂得灵活运用。比如背诵文章、例句记单词的效果远比背单词要好得多。他认为,在理解的基础上背诵,效果是最好的。

  张老师建议,考生在复习时加强对对同义词、近义词的了解和辨析,增加写作词汇的多样性和正确性,从而提高写作的质量。

  听力理解:多做真题快速提高听力感觉

  听力,是可以通过训练快速提高的项目。由于平时大家听英语的时间有限,所以刚开始做听力题可能会觉得有些陌生,但是英语听力就是一个熟悉的过程,考生不要有惧怕心理,平时利用闲暇时间多听一些英语听力的测试题,对照真题的听力部分做一些练习即可。
  阅读理解:多阅读强化理解力,调整自己的思考方式

  阅读理解可以说是考卷上一个拿分的大项目。张老师认为,在此冲刺阶段,考生一定要多阅读,尽可能地提高阅读考试能力。考生可通过做题找到自己最佳的阅读方式,并提高做题的技巧,比如阅读时着重注意转折、递进等句式,培养做题的感觉。
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