英语六级考试网(CET6)

1)I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.
我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。

2) No man or woman is worth your tears, and the one who is, won’t make you cry.

没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

3) The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can’t have them.

失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。　　

4) Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.

纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

5) To the world you may be one person, but to one person you may be the world.

对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

6) Don’t waste your time on a man/woman, who isn’t willing to waste their time on you.　　

不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。

7) Just because someone doesn’t love you the way you want them to, doesn’t mean they don’t love you with all they have.

爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。

8) Don’t try so hard, the best things come when you least expect them to.

不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

9) Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful.　　

在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。　　

10) Don’t cry because it is over, smile because it happened.

不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有

      一、完型作题时间，20分钟基本够用。

　　完型填空与阅读理解不同，阅读理解时间越长，作题正确率越高。
　　完型填空不会出现因时间不足，造成文章的信息读不到或读不懂的情况。
　　文章读不懂不是因为时间的问题，而是因为英语基础和读复杂句的能力。

　　二、完型填空总结：

　　一、按照词性不同，总结每种词做题的切入点。

　　1、动词的切入点：
　　切入点：找到相关的信息点，通过分析这些已知信息点，猜出未知的信息点，如何找到相关的信息点即为切入点。

　　(1)在语法上、意义上、逻辑上看主谓搭配的合适性，即看主语。
　　要看主语是人还是事务，主语可不可能做出这个动作。 　　　例：doubt v.怀疑，这是人的心理活动，主语只能是人不能是物。
　　be impressed by 被留下深刻印象，主语只能是人不能是物。 　manifest vt.表明，证明，主语只能是物，不能是人。
　　逻辑上的搭配是否合理。　

　　(2)看宾语，看动宾搭配的合适性。
　　看这个动词的物理性，还是抽象性。有的只有物理意义，没有抽象意义，宾语只能是物理概念;
　　有的动词只有抽象意义，没有物理意义，它的宾语只能是抽象概念;有的两者都有，它的宾语两者都可以。
　　例：117页32题， fasten vt.系紧，只有物理概念，宾语只能是物理性的东西。
　　116页45题， enhance v.提高，只有抽象概念，宾语只能是抽象性的东西。

　　(3)看动词的极物性和不及物性。

　　(4)根据动词后所跟的介词来判断。
　　当动词后面有to的时候，要判断是不定式的to ,还是介词的to. 　　　例：117页45

　　(5)考虑句子中其他的对动词构成限制性修饰的成分，例如副词、形容词等。　　　例：116页44　　old

　　2、形容词的切入点：

　　(1)当形容词作表语，即系表结构的时候，主要看主语和表语搭配的合适性。要看主语是人还是物，不是所有的形容词都能修饰人或物。　 例：110页49.　例：121页47.

　　(2)形容词直接修饰名词或名词性词组，构成修饰与被修饰的关系，看它们的合适性。
　　A.是否具有同质性。 　　B.褒贬意义的一致性。

　　(3)形容词修饰的名词，已经受其他修饰成分的修饰，比如另一个形容词或定于从句，要选择的形容词应根据其他的修饰成分来判断。　例：117页33
　　(4)当形容词出现在总句中的时候，要通过分析总句后面的分句来判断。　例：116页47

　　(5)当有副词修饰形容词的时候，通过这个副词来判断。　例：117页44

　　(6)在完型填空中，一些动词、名词、形容词、副词经常出关联题。　例：alive and active

　　3、名词的切入点：

　　(1)名词做主语的时候，看主谓搭配或主表搭配的合适性。
　　看这个动作或标语能否用于人，即这个动作是不是人能做出的动作。
　　(2)名词作宾语的时候，看动宾搭配的合适性。
　　看这个动词是抽象意义还是物理意义，名词是抽象概念还是物理概念。
　　(3)名词前后出现介词的时候，可能通过介词来判断。　例：in terms of 根据，按照　by means of 依靠　explanation for
　　(4)褒贬意义的一致性，正式语体的一致性。
　　例：117页39　exposure n.暴露、揭露、曝光　 exposure scandal　release 过于正式，后面加的名词也应该是很正式的语体。
　　(5)注意名词的专业术语，找到它所在的领域。　例：claim 索赔　insurance　　　119页23　只有medium是专业术语
　　(6)当名词处于先行词的位置，即后面有定语从句、同位语从句，要通过分析后面的定语从句、同位语从句来选择这个名词。

　　4、副词的切入点：

　　(1)找到被修饰成分，看用该词修饰是否合适。
　　要看副词在意义和程度上的合适性，和副词的绝对性和相对性。　例：114页46　completely
　　(2)修饰与被修饰成分，保持褒贬意义的一致性。　例：123页31　fortunately与agreeable 一致
　　
　　三、关于切入点：

　　1、表明作题的程序：第一步看主谓，第二步看动宾;
　　2、有的题只要考虑一个信息点就可以做出来，但更多的题要同时考虑多点。
　　做完型题的流程：
　　1、通过阅读，读出信息，要求有三个读的能力;
　　(1)文章整体的把握;　(2)上下句之间的逻辑关系;　(3)句子内部结构。
　　2、在读出信息的基础上开始作题，根据已知的信息猜出未知的信息。找出跟题目相关联的信息点。
　　(1)整体的信息，包含文章的focus，包含文章的整个导向和作者的态度;对每一道题都是有关联的。
　　(2)每道题所涉及的specific的信息点。
　　完型题最常用的问题结构：总分结构。　　总述句常常是判断句，informative sentence。

　　四、做完型题的方法：

　　1、无关词排除法：看选项中那个词与文章主体没有关系，排除掉;
　　例：117页35　publicity n.公开　penalty n.处罚、罚款　popularity n.普及，流行，声望　peculiarity n.特性，怪癖
　　2、同现法：作者用一组有同倾向概念的词表达文章导向或作者的态度;　例：111页43　mysterious
　　3、句子结构对应成分分析法，找出与题目相对应的成分，即已知信息;
　　例：112页45、频度副词　134页41、与serious对立的 123页32、与ear相对应　22、than 常连接两个对等成分
　　I live in this house rather _____. a. villa b. apartment c .private room d. in the dormitory
　　4、在完型中时间概念的意义，对作题形成限制性的逻辑关系。
　　例：114页　from 1750 to 1850; from 1650 to 1750;　　　119页　20th century ... 15th and 16th centuries ... 19th century
　　总分结构，形容词在总述句中的作题方法：
　　1、在分述句中找答案，动词、名词、副词都有这种特性，形容词的出题性更大。
　　2、只要表达修饰和被修饰之间的关系，都含有褒贬一致性、同质性。

完型填空

　　一、完形考试的特点和测试点：

　　1)文章不会太长(240-300);一般来说第一句都是主题句;一般每隔4-15个词会有一个空;
　　Choose the best one and mark...;任何一个空都是整篇文章的一部分;

　　2)题目不难，词汇不难

　　做题时要考虑整篇文章的信息背景而不是一句话的信息背景;
　　完形的文章体裁：基本上都是以议论文和说明文为主，极个别时会有夹叙夹议，极偶尔时会有叙述文
　　完形的特点：一般会有鲜明的主题;有完整的形式;简洁明了;经常采用总分结构;
　　完形考试的测试点：阅读能力：对文章整体的把握和理解(要读出文章的主题;读出文章的导向或作者态度)
　　要读懂文章上下段、上下句之间的关系;还要读懂句子内部结构;
　　英语知识运用的能力：语法：(占20%-30%)习惯用语：(占10%)词义的辨析和使用：(占60%-70%)

　　词义的辨析和使用中的几个误区：只知其一，不知其它;　只知大概，不知具体;　只知认词，不知辨词;　只知词义，不知使用。用中文的思维，替代英文词的词义。

　　1、英文的很多词汇都是多意词，而词汇辨析往往就要靠词的多重意义;
　　2、只知道词的大致含义，不知道它具体的解释;
　　3、分辨不出形进次;
　　4、知道词义，不知使用;

　　以往完形题中词性的分布：

　　1动词(20%);2名词(16%);3形容词和副词(24%)　实词——容易出词义辨析
　　4连词(16%);5介词(10%);6代词(10%)　虚词——容易考语法和习惯分配

　　二、今年完形考试变化的规律：

　　从题量来看：在2000年以前为老题型，10道题，文章长度在150-180字左右;
　　在2001年以后题量增加到20道题，文章长度在240-300字左右。分值还是10分;
　　从题材来看：在96年以前以科普类文章为主;
　　从97年以后以社会科学类文章为主;
　　按大趋势来说社科类文章会占主流;
　　科普类文章的一些特点：时态比较简单，一般以现在时为主;
　　文章结构简单，句子以判断句为主;


　　三、做完形题的程序：

　　做完形题不能只凭感觉做题。
　　错误的做题程序：按照题目顺序，边读边做;
　　正常的做题程序：
　　1、先做整体通读：通过整体通读应读出：1.读出文章的中心(focus);
　　2.读出文章的导向或作者的基本态度;

　　通读时应注意：不求甚解，重点读首句或首段。
　　读完首段后可先读尾段再度其它。
　　除首句外部必读的很细，耗时不能超过3分钟。
　　2、以段为单位，按段精读，按段理解，按段做题;　　段本身就是具有独立意义的一群。
　　3、尽心最后的通读检查(review);　　建议不要做完后立刻review，可以过一段时间再进行这一步。
　　完形题的总体规则：通过已有的信息去发掘未知的信息。
　　通过对已知信息归类、分析、最后总结出最有关联的信息。
　　整体的信息(文章中心，导向，作者态度)与所有题目都有关系

　　四、完形题上下段，上下句之间的集中逻辑关系：

　　1、并列：标志词：and; and also; or; neither nor;either or; in the same way; that is to say; similarly; likewise; equally
　　并列这种逻辑关系在完形中更多的表现为不转折的意思。
　　2、转折：标志词：but; however; on the contrary; by contrast; on the other hand;unfortunately;
　　3、递进：标志词：then; besides; in addition; additionally; futher more; what is more;moreover
　　4、因果：标志词：because; for; since; as; therefore; consequently; hence; so; accordingly;
　　5、让步：标志词：although; though; even though; even if; nevertheless; despite; in spite of;

　　五、复习完形填空：首先要从语法入手。

　　1、用一个月时间赵译本好的语法书，仔细看一遍。
　　2、知道考试之前，语法不能扔，有时间就应复习一下。
　　3、见依靠张道真的语法书，但要找到一套相应的联系题。

　　其次是词汇的题。考研大纲要求掌握5000-7000个词汇，能用来考完形填空的词汇有1500-1600个，做到：既知其一，也知　　其它：既要知大概，有要知具体;既要知认词，又要知辩词;既要知词义，又要知使用。
　　一定要把基础打牢。掌握了规律和方法，完形填空并不难。
　　在考前一个月的时间，作综合练习。要注意算准时间，给自己紧迫感。

        
        距离四六级正式开考还有一个月的时间，现在正是考生复习的黄金阶段。在保持严谨学习态度、合理安排作息时间、进行有效复习计划的同时，应更加注重考前的复习方法，如何使得复习更有针对性，更有收效？有无快速见效的复习捷径？近日，记者采访了一些从事英语培训的专业机构，总结出三招“锦囊妙计”，希望对即将奔赴考场的广大学子有所帮助。




第一招 复习方式需改变 要与自身兴趣相结合

        很多考生往往在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强、劲头十足，抱着厚厚的词汇书按复习计划每天坚持背单词、做习题，可是时间久了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥乏味，思想松懈致使效率下降。在这个时候其实只要稍微改变一下复习方式，就能轻松备考。例如，将业余爱好和四、六级复习相结合，会在阅读和背单词上产生理想的效果。一些喜欢看小说的同学，平时看中文小说，这个时候就可以改看中英文对照的，看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项用法，而一词多用恰巧是复习四、六级单词的一个重点。又有一些喜爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些不同渠道来关注日常生活，在这样的情境下学习会显得更容易、更有效。

第二招 听力材料需巧用 历年真题好资料

        四、六级英语听力题的原文是考试中最简单的一部分，其中的小对话场景真实，用语地道，是复习时可以拿来使用的好资料，我们可以把它作为备战四、六级的突破口。考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背诵，熟读每一个句子，这样对口语就会有很大提高。另外，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生如果能做到一听就懂，放在阅读中自然就没有问题，你会发现，很多平时背了几遍也记不住的单词立刻就迎刃而解了，不仅掌握了它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量也随即大幅度扩大。由此可见，四、六级听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。

第三招 要想听力速提高 反复听写是绝招

        考生可以专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句地听写。听不懂、写不出的地方就反复听两到三遍，实在写不出来的可先放一边，留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别和单词拼写不正确，然后对照修改过的答案重新再听一次，这时要注意之前错误的地方要着重听。一套题如此反复这样练习，直到自己完全没有错误为止。

      在哈尔滨市的一些大学校园里，办理大学英语四、六级成绩单的广告张贴在显眼的位置，这些广告大多承诺所办理的成绩单既可以在大学英语四、六级证书查询网站上查到，又可以拨打电话查询，甚至可以存进学校的电子档案。

　　记者看到，广告前有很多学生驻足观看。随后，记者以想要办证的学生身份拨通了广告上办理人的电话。对方称，办理四级成绩单要360元，六级的要500元，都需要先交100元押金。记者表示，交押金怕不托底，而且不知道这种假成绩能不能在网上或通过电话查到。对方说，他办的成绩单绝对安全可靠，他每天都会办理20个。记者又问，所办的成绩单是否可以在学校存档。对方说，存档的成绩单比较特殊，是存学校的电子档，而且价格要贵一些，需要1500元。它与360元那种的不同之处就是那个是假的，而这个是“真的”。记者又问，考试没通过或者不参加考试怎么会有真的呢？又是如何存进了电子档呢？对方称，这个只管放心，但具体细节不能透露。并且承诺付款后两三天就可以取证。

　　花钱办理英语四、六级成绩单的小广告。

　　随后，记者又走访了附近的几所高校，也看见了类似的广告。不过，对于这种广告，大部分学生都表示不相信。黑龙江大学计算机专业大四的学生小丛对记者说，以前只听说过卖英语四、六级答案的，这种直接卖成绩单的还是第一次看到。到了大四，毕业生们面临着找工作，英语四、六级成绩单也是找工作中的一个砝码，因此办假证有了市场。小丛说，自己对这类广告并不相信，更认为没有必要。因为证书只是一个方面，毕竟自身的实力才是用人单位更看重的。很多学生表示，就算自己的英语四、六级没通过，也不会相信这类广告的。

　　就假电子成绩单问题，记者采访了省招生办社会考试处的有关人员，对方表示大学校园里的这些广告都属于带有欺诈性质的有害信息。大学英语四、六级成绩单是由全国大学英语四、六级考试委员会统一发放的，广告上承诺的内容根本不可能做到，这只是抓住个别学生投机取巧心理而实施的骗术。所以，希望大学生们不要上当受骗。目前，有关部门正在完善网上查询系统，届时包括考生照片、姓名、分数、院系等相关信息都可以在网上查到，以此可以验证成绩单的真伪。