英语六级考试网(CET6)

    要在六级听力测试中取得令人满意的成绩，临场的一些注意事项也是值得注意的。考生要学会精神放松。美国总统罗斯福有句名言：“世界上唯一可惧怕的就是惧怕本身（Theonlythingtofearisfearitself）”。如果对听力考试感到紧张或害怕，那么在自己的考场坐位上原地做几次深呼吸，这样可以有助于缓解紧张情绪。排除杂念，注意力集中。坐在考场里，不要总想着：“听不懂怎么办？答错了怎么办？最后考试结果会如何如何又该怎么办？要学会稳住自己的情绪，全神贯注于你的听力内容，尽自己最大的努力来考，这样才会发挥出最佳水平。

　　要力争主动，带着问题听。六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览，考生基本上可以预测出所提问题的大致方向，从而可使自己在听力测试中处于主动地位处理好听与看的关系。听是正确理解的关键。当做上一题余下的几秒钟内看不完下一题的书面选择项时，则应把注意力放在听上，而不要为了看而耽误了听录音的内容。毕竟这是在进行听力测试，如果听得清、记得准的话，自然可以选择出正确的答案。

　　沉着应战。在整个听音过程中，要注意思想集中。在听懂大意的基础上，抓住所听内容的主旨与有关细节。同时利用在预读中得到的潜在信息、读音手段等抓住重点，并用自己熟悉的形式把关键信息、数字等迅速记录下来。这时应是耳眼并用，耳听录音信息，眼观书面信息，边听边分析整理。遇到不会答的难题，果断放弃，猜一个答案，然后集中精力做下一道题。要相信自己的能力，坚信只要专心致志就一定能发挥出自己的实际水平。

    关于听力应试方面，我们主张培养学生“抢读预测”+“五边处理法”这种眼、耳、手、口、脑并用的积极主

动的应试技能。“抢读预测”即利用导言及题与题之间的间隙，提前扫视选项，预测出题方向，以便等录音内容开

始时可以有目的地捕捉所需信息。“五边处理法”即边听，边理解，边复述(适用于单句、短对话和数据方面的内

容)，边做笔记，边猜测(推断)。这里我们重点谈谈“立即复述”、“做笔记”与听的关系以及这“二边”的具体

操作方法。

   很多同学讲，“考听力时我都听懂了，可等到作选择的时候，却好像有一半都记不清了。”这是极正常的，

原因是我们在听的时候，大部分注意力在理解方面，加上没有及时对所提细节做笔记，自然便会听了后面忘了前

面，而听力测试的重点往往就在细节的辨识上。因此，考生不仅要听懂录音中的语言信息，还应通过一些有效途径

在短时内强记重要信息，如年代、人物、事件、地点、单价、折扣价(幅度)、门牌号等。一个人即使记忆力再好，

要记清如此多的细节也不容易，那么只有靠笔记帮忙。

   据研究有90%以上的考点都是由标志词引导活提示的，因此在语段听力中听到下列标志词时要引起高度的重

视，集中注意力听清标志词前后的句子。

1．最高级标志词

形容词、副词最高级、most / chief / primary / main / leading / ……    

2．唯一级标志词

only / unique / prefer / every / one / of all / perfect / ……

3．因果项标志词

cause / lead to / contribute to / thanks to / owing to / question / answer / why / reason / 其他形式的问句 / ……

4．转则项关键词

despite / in spite of / instead / while / from ~ to ~ / although ~ （yet）~ / not only ~ but also ~ / ……

5．序数项标志词

所有的序数词（first , second）/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand / ……

6．时间项标志词

when / how / today / as / before / after / since / then / until / ……

7．解释项标志词

or / namely / in other words / that is / that is to say / ……

8．目的项标志词

to / for / ……

9．总结项标志词

all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short / ……

10．强调项标志词

 副词：especially / particularly / almost / always / usually / ……

 动词：show / remember / note / notice / say / pronounce   / ……

    六级听力常考同音词：

　　all together——altogether heal——heel

　　band——banned hour——our

　　bare——bear heroin——eroine

　　brake——break past——passed

　　bread——bred peace——piece

　　ceiling——sealing rose——rows

　　cent——sent sail——sale

　　cell——sell sauce——source

　　cheek——cheque steal——steel

　　compliment——complement story——storey

　　dying——dyeing site——sight

　　fare——fair threw——though

　　find——fair tire—— yre

　　fles——flr vain——vein

　　floor——flaw way——weigh

　　flower——flour wait——weight

　　fourth——forth wood——would

　　hair——hare

　　六级听力常考近音词：

　　appeal——a pill odd——awed

　　avoid——award pass——path

　　border——board presence——presents

　　bald——bored pull——pool

　　council——cancel poor——pour

　　cut——cart stock——stalk

　　foam——form sleep——steep

　　full——fool sympathetic——systematic

　　hut——heart loose——lose

    按照新的教学大纲的要求，六级学生在学完1-6级基础阶段的英语课程后，对所给的英语口头材料应达到一定的理解程度。对题材熟悉，内容浅于课文，基本上无生词、语速每分钟为150个单词的材料，一遍可以听懂，准确率不低于70%。通过对历年试卷的听力部分所作的题项分析，充分表明考生听力的高低完全取决于他们是否具备了以下4个方面的基础：

　　一. 坚实的语言基础

　　二. 一定的文化背景知识

　　三. 基本的听力技能

　　四. 正确有效的听音习惯

　　听力材料的选材原则一般基于以下三点：

　　一. 对话部分为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂

　　二. 短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙述等

　　三. 所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围

　　解题技巧

　　1. 对话

　　1)提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精力于有关信息

　　2)注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等

　　3) 注意加减运算，听到的不是答案

　　4)注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座

　　从语法、短语含义入手，判断隐含之意

　　2. 复合式听写

　　复合式听写是对应试者听的能力、拼写能力、记笔记能力和书面表达的能力的综合测试。它要求应试者不仅听懂内容，熟练而准确地拼写单词，更重要的是将其归纳、总结，把主要意思通过笔头表达出来。在整个听力理解过程中，要注意以下几点：

　　1)利用读指令的这段时间，大致浏览一遍短文，了解一下全文语意意群的内容，通过阅读，对于所有要听的文字材料在头脑中形成一个大概印象，并对要填写的文字进行初步猜测。

　　2)录音在放第三遍的时，应试者除了填充前两遍没有听懂的部分之外，主要精力应放在检查已填充的词、词组和句子是否正确上。许多容易形成笔误的部分应该在这一段时间内一一排除。例如，字母大小写问题，单词的拼写，名词的单复数，名词所有格，单数第三人称，冠词的运用，动词时态的统一，主谓一致，词的前缀后缀等。

　　3)太长的词可先简写词头，以后再补充。

　　4)注意力不要跟着阅读人的速度走，最好先到空格处，以集中精力听写。

　　5)要学会放弃，不会的和听不懂的不要纠缠，以免影响后面的发挥。

　　6)养成良好的应试心理，这对听力考试尤为重要。

　　要想做好复合式听写的第二部分——写出要点，需要做到以下几点：

　　1. 分析、归纳和总结所听内容

　　所谓写出要点就是概括地写出主要意思。因此，并不需要把听到的内容全部写出来，凡是涉及到事物发展过程，背景等次要情节都不必写出，而是写出主干和结论，也就是讲话人要说明的内容。

　　2. 简化句子与结构

　　在听的过程中，往往会听到一个内容和结构都很复杂的句子，此时要抓住要点，可以把一个很复杂的句子简化为简单句表达出来

　　3. 边听边记录

　　由于一篇文章内容较多，只读三遍，速度快，即使听懂也难免遗漏内容，所以养成在听的过程中用英语或汉语简单快速地记下某些内容，以便写重点时参考。

　　4. 抓住关键词，参考主题句

　　在听的时候，要注意文章内的关键词和每段开头与结尾的句子，抓住几个关键词，再参考每段的主题句，猜测文章的主要内容和句子的主要意思，再用简单语言把它写出来也能得一定的分数。

　　5. 用简单的语言写要点

　　写要点时要注意语言的完整性和表达的正确性，要避免语法和拼写错误，要写完整的句子而不是单个词或短语。

　　听力是复合能力的考查，技巧只是一个方面，坚实的听力能力，语言文化背景还有正确的听音练习结合在一起，才能保证听力的高分。